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小學環(huán)境教育工作計劃-資料下載頁

2024-12-06 22:10本頁面
  

【正文】 、面向未來、面向世界”的理論和實施素質的要求,培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和實踐能力,培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護教育是讓學生懂得保護好人類生存的環(huán)境,走社會可持續(xù)發(fā)展的道路?!   ∽寣W生進一步增強環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識,養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣,做力所能及的環(huán)境保護工作,做到與學習科學知識,熱愛祖國、熱愛大自然、養(yǎng)成良好行為習慣三結合。    二、工作目標:    根據中華人民共和國教育部《中小學環(huán)境教育實施指南》(試行),結合我校環(huán)境教育的實際,以建綠色校園為契機,使我校的環(huán)境教育走向前列,開創(chuàng)環(huán)境教育新局面?!   ⊥ㄟ^學校組織管理,相關學科的課內環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動,培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和環(huán)保道德,養(yǎng)成學生良好的環(huán)保行為?!   ⊥ㄟ^學習和活動,普及環(huán)保問題、環(huán)??萍肌⒅卫憝h(huán)境等環(huán)保知識,培養(yǎng)學生社會調查、實踐技能,以及相應的觀察力、思維力和創(chuàng)造力,全面提高學生環(huán)保素質和能力?!   ⊥ㄟ^學生的社會環(huán)?;顒樱瑪U大社會影響,推動當地環(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展?!   ∪?、工作思路:    我校成立以校長為組長的環(huán)境教育領導小組,由政教處具體操作,制定環(huán)境教育計劃及實施方案?!   〗Y合教學進行環(huán)保知識滲透?!   ⌒W生的主要任務是學習,通過教學活動對他們進行普及環(huán)保知識是最主要的環(huán)境教育渠道?!   ∈紫?,小學《環(huán)境教育讀本》成為環(huán)保教育的主陣地。根據課程安排,每周一次的專題課要落實教學任務,分教時進行教學,讓學生了解并掌握一系列環(huán)境保護常識?!   ∑浯?,我們要求教師根據語文、數學、英語、自然、科學、社會等科目的教學大綱制定教學計劃,整理出有關環(huán)保方面的教學內容,然后在備課中體現教學目的,詳細安排教學步驟,讓學生在學習各科相關知識的同時增強環(huán)保意識?!   ¢_展科技活動對學生進行環(huán)境教育。    科技活動是環(huán)境教育的重要渠道,它可以使學生獲得環(huán)境知識和環(huán)保技能,樹立科學的環(huán)境觀,形成正確的環(huán)境意識,自覺養(yǎng)成保護環(huán)境的行為習慣。利用科技節(jié)組織學生制作環(huán)境小報,進行環(huán)保知識競賽和環(huán)保征文活動?!   〖訌娦拳h(huán)保宣傳?!   〗M織學生定期出有關環(huán)保的黑板報。每周固定時間利用校紅領巾廣播站進行環(huán)保知識專題廣播。進行環(huán)境知識競賽。在學生中征集環(huán)境畫,選拔優(yōu)秀作品在校宣傳櫥窗中展出。開展“世界環(huán)境日”紀念活動    開展豐富多彩的環(huán)?;顒?。組織班級召開以環(huán)保教育為主題的班隊活動,由學生自主編排各種小品、快板、相聲等文藝節(jié)目,寓教育于娛樂之中?!   ∷?、具體安排:    二月份:    制訂環(huán)保教育工作計劃?!   〕闪h(huán)保教育領導小組?!   ∪路荩骸   「靼噢k一期環(huán)保教育黑板報?!   W校辦一期環(huán)保教育黑板報?!   』貏趧印蜃訌R植樹.    四月份:    廢舊電池回收?!   ≌暮又苓吚謇恚ú⑶易鲆淮紊鐣h(huán)境宣傳教育)?!   ∩傧汝牷顒印驋摺凹t領巾一條街”?!   ∥逶路荩骸   …h(huán)保攝影比賽?!   「靼嗌弦还?jié)環(huán)保教育課?!   ×路荩骸    啊笔澜绛h(huán)境日主題教育活動?!   W生撰寫環(huán)保征文,教師撰寫環(huán)保論文。    七月份:    “十佳:環(huán)境小衛(wèi)士評選?!   …h(huán)保教育工作總結。    環(huán)保檔案收集、整理?!   ∥濉⒕唧w措施    通過一系列的環(huán)境教育活動,使師生進一步增強環(huán)保意識,獲得環(huán)保體驗,積累環(huán)保經驗。為了把這一活動推向深入,提高層次,鼓勵教師積極撰寫論文和開展相關課題研究。在學生中評比“環(huán)保小衛(wèi)士”活動?!                   ?
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