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幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃怎么寫20xx-資料下載頁

2024-12-06 22:05本頁面
  

【正文】 達(dá)到98%?! ?三)薄弱環(huán)節(jié)  課程管理減負(fù)增效、整合優(yōu)效不凸顯?! 熧Y隊(duì)伍骨干效能、后備潛力不突出。  幸福校園制度文化、品牌文化不成熟?! 〗逃蒲刑厣?xiàng)目、推廣應(yīng)用尚不彰顯?! 《⒅笇?dǎo)思想  全面貫徹黨的十x屆x中全會(huì)精神,全力投入市文明城區(qū)的創(chuàng)建工作,力促園所內(nèi)涵發(fā)展持續(xù)穩(wěn)步?! ∪⒐ぷ髂繕?biāo)  加強(qiáng)課程管理,助推“科學(xué)育兒”全面穩(wěn)步推進(jìn)。  精細(xì)監(jiān)管機(jī)制,助推辦園質(zhì)量規(guī)范有序提升?! ?yōu)化服務(wù)策略,助推園所職工分層分類發(fā)展?! ⊥晟浦贫冉ㄔO(shè),助推“減負(fù)增效”切實(shí)優(yōu)效落地。  四、主要措施  (一)保教工作  工作重點(diǎn):  通過“觀游戲、思幼兒”,聚焦教師在幼兒角色游戲中的介入與指導(dǎo),增強(qiáng)教師在游戲中關(guān)注幼兒發(fā)展的意識(shí)?! ≈饕胧骸 〗Y(jié)合幼兒園制定的新四年發(fā)展規(guī)劃,調(diào)整完善幼兒園的課程實(shí)施方案。進(jìn)一步優(yōu)化幼兒作息與發(fā)展評(píng)價(jià)?! 〖訌?qiáng)以幼兒發(fā)展為導(dǎo)向的課程管理與監(jiān)控,使課程實(shí)施更關(guān)注幼兒的發(fā)展?! ⊥ㄟ^理論梳理、案例分析的方式開展以“有效設(shè)計(jì)教研小組活動(dòng)”為主題的教研組長專題研修,不斷提高教研組長的專業(yè)知識(shí)與技能?! ∫劳写笮〗萄?,深入解讀各年齡段幼兒角色游戲的本質(zhì)與特點(diǎn),幫助教師樹立正確的游戲觀?! ∩瞽h(huán)境如何推動(dòng)幼兒發(fā)展等,不斷提高環(huán)境的有效性?! ?二)衛(wèi)生保健  工作重點(diǎn):  深入精細(xì)化管理與指導(dǎo),幫助三大員鞏固“以幼兒發(fā)展為本”的工作理念?! ∪蝿?wù)與措施:  加強(qiáng)日常精細(xì)化監(jiān)控與指導(dǎo),不斷增強(qiáng)三大員工作責(zé)任意識(shí)。  依托保研大組、小組活動(dòng),不斷豐富三大員專業(yè)知識(shí),提高三大員表達(dá)能力。  組織開展“好阿姨、好廚師”比武系列活動(dòng)?! “葱瓒ㄆ陂_展面向教工、家長和幼兒開展安全衛(wèi)生等方面中的自我保護(hù)、健康教育培訓(xùn)活動(dòng)?! ?三)隊(duì)伍建設(shè)  工作重點(diǎn):  搭建各類學(xué)習(xí)、展示和評(píng)比平臺(tái),助推教師個(gè)人四年發(fā)展規(guī)劃的有效落實(shí),及校園文化初步形成?! ≈饕胧骸 ⊥诰蛭覉@優(yōu)秀文化內(nèi)涵,使校園文化初步外顯?! 〕浞掷脜^(qū)名師指導(dǎo)專題研究,加強(qiáng)雁陣式骨干、青年教師設(shè)計(jì)教學(xué)能力培養(yǎng)與指導(dǎo)。  按照操作規(guī)范要求,有計(jì)劃地開展三大員園本培訓(xùn)活動(dòng)?! ∫劳衳x市xx管理中心的名師、名園長資源,選派青年骨干教師定期跟崗學(xué)習(xí),不斷開闊眼界,學(xué)習(xí)教學(xué)智慧。  (四)園務(wù)管理  工作重點(diǎn):  完善制度建設(shè),完善評(píng)選、考核評(píng)價(jià)、福利工會(huì)費(fèi)用使用,彰顯我園“民主和諧”的制度文化?! ≈饕胧骸 ⊥ㄟ^全園參與的方式,共同制定適合我園發(fā)展的新四年發(fā)展規(guī)劃?! 》e極開展中層以上下班級(jí)定期談心活動(dòng)?! ∵M(jìn)一步完善優(yōu)化《昌鑫幼兒園管理手冊(cè)》,使工作職責(zé)與考核指標(biāo)匹配度更高,增強(qiáng)教工工作的責(zé)任感?! 〖?xì)化工會(huì)及福利費(fèi)的使用?! ∫哉n題為抓手,月月親子樂為載體,引導(dǎo)幼兒、家長喜歡誦讀童謠?! ?dòng)開展教學(xué)課件評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)需求制作相應(yīng)的課件,不斷提高課件制作能力。
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