班主任工作計劃五年級下學期范文-資料下載頁
2024-12-06 22:02本頁面
【正文】 都能得到健康地發(fā)展?！ ∈箤W生能愛科學、學科學，主動探索新知識。 本班學生奮斗目標： 形成健康向上的良好班風，增強集體的凝聚力。 爭當學校的“優(yōu)秀班集體”. 發(fā)展學生個性特長，促進身心健康?！ 【唧w工作： (1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感?！ ?2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立學生評比欄、力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。 (3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。 三、學生心理健康教育 班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育?！ ι贁涤行睦韱栴}的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率?！ ∩虾眯睦磔o導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質?！ 〖訌娂彝ヅc學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期在家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間?！ ‰S著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要?！ ∷摹W生安全教育 經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 每天早晨準時進教室，帶領孩子早讀。下午準時進教室，處理班級事務，注意學生安全?！ ≌n間要到教室里，等放學后再離開。 五、家訪、來訪工作的開展 由于班級人數不少，打算對全班學生進行家訪好像不大現實，但會對典型學生進行家訪，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。
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