初三下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-11-27 06:50本頁(yè)面
【正文】 是在這期的時(shí)間里面把初一和初二的所有知識(shí)全部拉通復(fù)習(xí)一遍，加強(qiáng)學(xué)生的記憶，為竹中的聯(lián)考做好準(zhǔn)備?！ ∷?、教學(xué)措施 強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化理性認(rèn)識(shí)。同時(shí)做到教學(xué)過(guò)程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)知識(shí)的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)?！ ∽鳂I(yè)及時(shí)的收交批改?！ ∥濉⒔虒W(xué)進(jìn)度 本學(xué)期課時(shí)為44課時(shí)，每周2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容及參考課時(shí)如下： 初一內(nèi)容： 第一章、地球和地圖3課時(shí) 第二章地圖的基本的識(shí)記2課時(shí) 第三章陸地和海洋2課時(shí) 第四章多樣的世界氣候6課時(shí) 第五章、居民與聚落2課時(shí) 第六章、發(fā)展與合作2課時(shí) 第七章亞洲4課時(shí) 初二內(nèi)容 第一章、中國(guó)的疆域與人口2課時(shí) 第二章、復(fù)雜多樣的自然環(huán)境6課時(shí) 第三章、自然資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展2課時(shí) 第四章、地方文化特色和旅游2課時(shí) 第五章、認(rèn)識(shí)區(qū)域特征2課時(shí) 第六章、比較區(qū)域差異6課時(shí) 九年級(jí)上地理教學(xué)計(jì)劃三：九年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)工作計(jì)劃(983字) 一、學(xué)生基本情況分析 九年級(jí)共兩個(gè)班，一共66人，上期期末共有55人及格，及格率為64%，19個(gè)優(yōu)生，%。這屆學(xué)生初一的地理知識(shí)掌握的很差。我剛接這屆是升初二的時(shí)候，當(dāng)時(shí)他們有66人，其中11人及格，及格率只有10%，優(yōu)生2人，優(yōu)生率為2%，這可以看出他們初一的功底很差，而初二的知識(shí)掌握的相對(duì)較好?！ 《?、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分析 本學(xué)期針對(duì)初一和初二內(nèi)容具體分析如下： 初一上冊(cè)一共有三章：第一章是地球和地圖。第二章是中 國(guó)的疆域與人口。第三章是復(fù)雜多樣的自然環(huán)境。雖然章節(jié)很少，但是內(nèi)容很多。 初一下冊(cè)一共有四章：第四章自然資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。第五章地方文化特色和旅游。第六章認(rèn)識(shí)區(qū)域特征。第七章比較區(qū)域差異?！ 〕醵蟽?cè)共有四章：第一章的陸地和海洋。第二章的多樣的世界氣候。第三章的居民與聚落。第四章的發(fā)展與合作。這四個(gè)章節(jié)都是比較重要的?！ 〕醵缕诠灿腥拢旱谖逭碌恼J(rèn)識(shí)大洲。第六章的認(rèn)識(shí)區(qū)域。第七章的認(rèn)識(shí)國(guó)家?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo) 由于這期不會(huì)地理考試，因此這期的主要目標(biāo)就是在這期的時(shí)間里面把初一和初二的所有知識(shí)全部拉通復(fù)習(xí)一遍，加強(qiáng)學(xué)生的記憶，為下期的中考做好準(zhǔn)備。 四、教學(xué)措施 強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化理性認(rèn)識(shí)。同時(shí)做到教學(xué)過(guò)程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)知識(shí)的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)?！ ∽鳂I(yè)及時(shí)的收交批改?！ ∥?、教學(xué)進(jìn)度 本學(xué)期課時(shí)為18課時(shí)，每周2課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容及參考課時(shí)如下： 初一內(nèi)容： 第一章、地球和地圖2課時(shí) 第二章、中國(guó)的疆域與人口2課時(shí) 第三章、復(fù)雜多樣的自然環(huán)境2課時(shí) 第四章、自然資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展2課時(shí) 第五章、地方文化特色和旅游2課時(shí) 第六章、認(rèn)識(shí)區(qū)域特征2課時(shí) 第七章、比較區(qū)域差異2課時(shí) 初二內(nèi)容： 第一章、陸地和海洋2課時(shí) 第二章、多樣的世界氣候2課時(shí) 第三章、居民與聚落1課時(shí) 第四章、發(fā)展與合作1課時(shí) 第五章、認(rèn)識(shí)大洲2課時(shí) 第六章、認(rèn)識(shí)區(qū)域2課時(shí) 第七章、認(rèn)識(shí)國(guó)家2課時(shí)
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