初一生物下冊第五單元教案-資料下載頁
2024-12-06 06:48本頁面
【正文】 是色盲的幾率是() (B級)血友病的遺傳屬于伴性遺傳。某男孩為血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母均正常。血友病基因在該家族中傳遞的順序是()?！ 赣H→→母親→→父親→→父親→男孩 在右圖所示的人類系譜圖中，有關遺傳病最可能的遺傳方式為()?！ ?A級)決定貓毛色的基因位于X染色體上，基因型bb、BB和Bb的貓分別為黃、黑和虎斑色?，F(xiàn)有虎斑色的雌貓和黃色雄貓交配，問： (1)能否生出虎斑色的雄貓?為什么? (2)假設交配后生下三只虎斑色的小貓和一只黃色小貓，它們的性別分別是() (3)假設生出的后代中出現(xiàn)一只虎斑色雄貓，那么，這只貓的基因型(包括性染色體)應為。試解釋產(chǎn)生的原因?！ 〕跻簧锵聝缘谖鍐卧贪? 《病毒》學案 一、學習目標 描述病毒的主要特征?！ ×信e幾種與人類生活有密切關系的病毒?！ ￡P注病毒與生物圈中其他生物之間的關系，特別是與人類的關系。 二、導航快車 閱讀課本，根據(jù)相關問題認識一下病毒，自學中遇到的問題可以求助于本組同學，在交流中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題?！ ?形態(tài)特征1)、當時的科學家為什么用普通顯微鏡可以看見細菌，卻未發(fā)現(xiàn)病毒呢? 2)病毒與細菌,動植物細胞相比是一種特殊的生物，從結(jié)構(gòu)方面談談你的理解。 2生命活動1)、病毒能否獨立生活?他的生活方式是怎樣的? 2)、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，為什么說它屬于生物?談談你的看法?！ ?病毒的類型 病毒種類繁多，你能給病毒分類嗎?請說出你的分類依據(jù)?！ ?與人類的關系 根據(jù)自己的生活經(jīng)驗及平時對病毒的認識，談談病毒與人類的關系?！ ∪?、獨樹一幟 學生提出在預習過程中遇到的疑難問題 四、自主廣場 ()?！ 、細菌。B、水螅。C、煙草花葉病毒。D、蚯蚓?！ ?)?！ 、痢疾桿菌。B、結(jié)核桿菌。C、痢疾桿菌噬菌體。D、大腸桿菌。 ()?！ 、個體微小，要用電子顯微鏡才能觀察到。B、沒有細胞結(jié)構(gòu)。C、在寄主細胞里進行繁殖。D、可以獨立生活?！ ?)?！ 、無脊椎動物病毒。B、脊椎動物病毒。C、植物病毒。D、微生物病毒。 ()?！ 、無脊椎動物病毒制成殺蟲劑。B、給高燒病人注射青霉素?！ 、用噬菌體治療燒傷病人的化膿性感染。D、給健康人注射流行性乙型腦炎疫苗?！ 。骸 ∥?、拓展遷移 。在20世紀80年代末，人們視艾滋病為一種可怕的疾病，它是由于感染了人類免疫缺陷病毒(簡稱HIV)后引起的一種致死性傳染病。HIV主要破壞人體的免疫系統(tǒng)，使機體逐漸喪失防衛(wèi)能力而不能抵抗外界的各種病原體，因此極易感染，一般健康人所不易患的感染性疾病和腫瘤，最終導致死亡。艾滋病患者受到歧視。艾滋病從發(fā)現(xiàn)至今還不到20年，但它在全球所引起的廣泛流行，已使3000多萬人受到感染，1000多萬人失去了生命。 (1)、你知道預防艾滋病日是哪一天嗎? (2)、預防艾滋病的標志性圖案是什么? (3)、如何看待艾滋病患者? 病毒容易傳播，且易導致傳染病流行，冬天來了，有時你會患流行性感冒，你是如何患病的?你又采取了什么措施預防病毒性傳染病?以后應養(yǎng)成什么樣的衛(wèi)生習慣? 初一生物下冊第五單元教案5 專題二167?！ ∫弧W習導航 知識網(wǎng)絡 體細胞核移植技術(shù)的應用前景 加速家畜______的進程，促進改良______。 增加瀕危______?！ ∩a(chǎn)珍貴的______?！ ∮糜赺_____的移植。 用于科學研究 體細胞核移植技術(shù)存在的問題 克隆動物普遍存在______低、_____生理缺陷。 克隆動物食品的______爭議等?！ ?
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