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關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)-資料下載頁(yè)

2024-12-06 06:24本頁(yè)面
  

【正文】 ,卻絲毫不覺(jué)得有何不妥。有些家長(zhǎng)不但不支持環(huán)保工作,而且還因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)孩子參加環(huán)保教育活動(dòng),而對(duì)老師有成見(jiàn)??在環(huán)保教育工作中,我們深切地感受到,沒(méi)有家長(zhǎng)的支持,學(xué)校工作將事倍功半。因此,在今后的環(huán)保教育中,我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,更深入地開(kāi)展“小手牽大手“的活動(dòng),使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高,為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn),為順德的春天增添一點(diǎn)綠意,讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清!關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)9  今年是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年,我局以市委、市政府“兩年重返全省縣域經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣,三年再造一個(gè)綿竹”奮斗目標(biāo),按照市委、市政府對(duì)全年工作的總體部署和德陽(yáng)市黨政“一把手”環(huán)保目標(biāo)考核任務(wù),以民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)為契機(jī),統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調(diào),狠抓污染減排和創(chuàng)建省級(jí)生態(tài)市建設(shè)工作,通過(guò)努力,完成了上半年既定工作目標(biāo)任務(wù),環(huán)保局上半年工作總結(jié)?,F(xiàn)將主要工作開(kāi)展情況總結(jié)如下:  一、20xx年上半年工作開(kāi)展情況  采取有效措施,削減污染物排放總量,工作總結(jié)《環(huán)保局上半年工作總結(jié)》。  為落實(shí)污染物排放總量控制制度,按照省、市要求,我局編制完成了《綿竹市“十二五”總量減排規(guī)劃》、《綿竹市“十二五”重金屬污染防治規(guī)劃》和《綿竹市“十二五”綿遠(yuǎn)河、石亭江流域污染防治規(guī)劃》。上半年我局完成了仟森紙業(yè)  二、是大力開(kāi)展環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)執(zhí)法行動(dòng)?! ≡诮衲觊_(kāi)展的整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)中,按照省、市環(huán)保部門(mén)的要求,我局創(chuàng)新工作方式,強(qiáng)化工作舉措,開(kāi)展對(duì)飲用水源保護(hù)區(qū)、重點(diǎn)流域、重點(diǎn)行業(yè)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治;同時(shí)開(kāi)展了秸稈禁燒、中、高考禁噪、重金屬污染和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治環(huán)境執(zhí)法檢查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。完成了四川林辰實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司黃磷尾氣利用及鍋爐改造工程、四川綿竹市盤(pán)龍礦物質(zhì)有限責(zé)任公司廢水廢氣治理工程和綿竹仟森紙業(yè)有限責(zé)任公司廢水。關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)10  人類(lèi)是環(huán)保的產(chǎn)物,又是環(huán)保的改造者。人類(lèi)在同自然界的斗爭(zhēng)中,運(yùn)用自己的智慧,通過(guò)勞動(dòng),不斷改造自然,創(chuàng)造新的生存環(huán)保。由于人類(lèi)的認(rèn)識(shí)能力和科學(xué)技術(shù)水平的限制,更有些人為了自身的利益,在改造環(huán)保的過(guò)程中,往往造成對(duì)環(huán)保的嚴(yán)重破壞和污染。從人類(lèi)誕生開(kāi)始就存在著人與環(huán)保的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系,就出現(xiàn)了環(huán)保問(wèn)題,特別是隨著人類(lèi)活動(dòng)范圍的擴(kuò)大,環(huán)保問(wèn)題也日趨加劇。因此,加強(qiáng)環(huán)保教育的教學(xué)工作顯得尤為重要?,F(xiàn)就這一學(xué)期9年級(jí)環(huán)保教育方面的教學(xué)工作總結(jié)如下:  一、 充分挖掘教材中的環(huán)保知識(shí),歸納整理拓展延伸,形成知識(shí)體系,其中: ?。ǎ保?duì)課本中直接涉及到的環(huán)保知識(shí),講深講透教好學(xué)活,學(xué)以致用?! 。ǎ玻┡c環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容,分析其中的聯(lián)系,使學(xué)生善于聯(lián)想到環(huán)保問(wèn)題,并作適當(dāng)?shù)难由煅a(bǔ)充,與環(huán)保保護(hù)有機(jī)結(jié)合?! 《⒘⒆阏n堂,多方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育?! ⊥ㄟ^(guò)在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育和在課外實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,在很大程度上提高了學(xué)生的環(huán)保保護(hù)意識(shí),促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)大自然的愛(ài)心和熱愛(ài)祖國(guó)的情感,陶冶了學(xué)生的情操,同時(shí)也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。如學(xué)生隨地吐痰,隨處亂扔廢紙和食品袋,口說(shuō)臟話(huà)的現(xiàn)象較以前少很多。折花毀樹(shù),捕殺鳥(niǎo)類(lèi)的事件基本杜絕,節(jié)約能源的理念已在他們心中形成,因?yàn)椤 ∷麄円呀?jīng)知道:我們只有一個(gè)地球!生物圈是所有生物的共同家園,我們要善待其中的各個(gè)家庭成員,和諧共處,尋求生態(tài)和諧穩(wěn)定,不要污染環(huán)保,毀掉自己的家。  教學(xué)中還存在很多需要進(jìn)一步探索完善的地方,我們會(huì)再接再厲,不斷學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更好的教學(xué)業(yè)績(jī)?! …h(huán)保教育心得體會(huì)  濱海中學(xué) 程世清  保護(hù)環(huán)保是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問(wèn)題,環(huán)保教育是國(guó)家教育事業(yè)的重要組成部分,可持續(xù)發(fā)展教育和環(huán)保教育的重要性以及通過(guò)學(xué)校課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面教育正普遍被社會(huì)所認(rèn)同。在教學(xué)中我注重了教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活的結(jié)合,既增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),增進(jìn)學(xué)生的理解,又發(fā)展了學(xué)生的能力。為了下學(xué)期更好的促進(jìn)這門(mén)課程的教學(xué),特對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:  一、正確認(rèn)識(shí)開(kāi)設(shè)環(huán)保教育課程的重要性  人類(lèi)是環(huán)保的產(chǎn)物,又是環(huán)保的改造者。人類(lèi)在同自然界的斗爭(zhēng)中,運(yùn)用自己的智慧,通過(guò)勞動(dòng),不斷改造自然,創(chuàng)造新的生存環(huán)保。由于人類(lèi)的認(rèn)識(shí)能力和科學(xué)技術(shù)水平的限制,更有些人為了自身的利益,在改造環(huán)保的過(guò)程中,往往造成對(duì)環(huán)保的嚴(yán)重破壞和污染。從人類(lèi)誕生開(kāi)始就存在著人與環(huán)保的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系,就出現(xiàn)了環(huán)保問(wèn)題,特別是隨著人類(lèi)活動(dòng)范圍的擴(kuò)大,環(huán)保問(wèn)題也日趨加劇?! …h(huán)保越來(lái)越成為影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展全局的重要制約因素,成為人民群眾日益關(guān)注的重要問(wèn)題,為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,環(huán)保教育須從青少年抓起,加強(qiáng)環(huán)保教育,提高環(huán)保保護(hù)意識(shí),正確認(rèn)識(shí)環(huán)保問(wèn)題的現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)解決環(huán)保問(wèn)題的知識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,并使學(xué)生的行為與環(huán)保相和諧,這樣才能不斷提高全民族的環(huán)保保護(hù)意識(shí),才能建立一個(gè)和諧穩(wěn)定的生物圈,這是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的需要?! 《?、認(rèn)真?zhèn)湔n 確定教學(xué)目標(biāo)  在教學(xué)中要注重讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)經(jīng)歷來(lái)提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),從而提高自身認(rèn)識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n,充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)歷,在認(rèn)真閱讀分析教材的基礎(chǔ)上,制定教學(xué)目標(biāo),撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),并按照目標(biāo)的要求有步驟、有計(jì)劃的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。為了體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),我們?cè)趥湔n中充分考慮到學(xué)生的活動(dòng)實(shí)踐,把學(xué)生課前或課后活動(dòng)的實(shí)踐作為備課的重點(diǎn)之一,認(rèn)真撰寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃,以確?;顒?dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效,促進(jìn)教學(xué)工作的深入進(jìn)行?! ∪?、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展  環(huán)保教育課程既要讓學(xué)生了解目前的環(huán)?,F(xiàn)狀又要注重實(shí)踐,通過(guò)實(shí)踐增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保保護(hù)意識(shí)。教學(xué)中我充分挖掘教材中的環(huán)保知識(shí),歸納整理拓展延伸,形成知識(shí)體系;在課外實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行環(huán)保教育。我在教學(xué)中主要采用如下的教學(xué)方法:聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,加深學(xué)生對(duì)保護(hù)環(huán)保知識(shí)的理解。s(“content_relate”)。
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