【正文】 　　三、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展　　環(huán)保教育課程既要讓學(xué)生了解目前的環(huán)?，F(xiàn)狀又要注重實(shí)踐，通過實(shí)踐增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保保護(hù)意識(shí)。為了下學(xué)期更好的促進(jìn)這門課程的教學(xué)，特對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：　　一、正確認(rèn)識(shí)開設(shè)環(huán)保教育課程的重要性　　人類是環(huán)保的產(chǎn)物，又是環(huán)保的改造者?！　。ǎ玻┡c環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容，分析其中的聯(lián)系，使學(xué)生善于聯(lián)想到環(huán)保問題，并作適當(dāng)?shù)难由煅a(bǔ)充，與環(huán)保保護(hù)有機(jī)結(jié)合?！　≡诮衲觊_展的整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)中，按照省、市環(huán)保部門的要求，我局創(chuàng)新工作方式，強(qiáng)化工作舉措，開展對(duì)飲用水源保護(hù)區(qū)、重點(diǎn)流域、重點(diǎn)行業(yè)進(jìn)行專項(xiàng)整治；同時(shí)開展了秸稈禁燒、中、高考禁噪、重金屬污染和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治環(huán)境執(zhí)法檢查專項(xiàng)行動(dòng)。有部分學(xué)生仍然是說一套做一套。學(xué)校還組織高年級(jí)學(xué)生參觀塑料廠除塵，凈化廢棄的設(shè)備，化工廠排污設(shè)施等，讓學(xué)生受到了環(huán)保教育，也豐富了寫作素材?！　∪?、 抓住契機(jī)，強(qiáng)化教育　　單純地說教，效果畢竟不如人意?！　≡诮虒W(xué)中，各課老師都自覺結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行滲透教育，以課本為本，不牽強(qiáng)附會(huì)，不生搬硬套，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校專設(shè)了“環(huán)境與衛(wèi)生”板，宣傳知識(shí)和法規(guī)，公布環(huán)境衛(wèi)生成績(jī)，天天檢查，周周小結(jié)，月月評(píng)比，每學(xué)期至少布置兩次有關(guān)環(huán)保的德育作業(yè)等。用區(qū)教育局領(lǐng)到的話說：“雨山中心小學(xué)已經(jīng)看不出是農(nóng)村學(xué)校了，隨時(shí)走進(jìn)校門，都會(huì)有衛(wèi)生、整潔、美觀的感覺”。這些活動(dòng)的開展，讓學(xué)生從小就能明白自己肩負(fù)著環(huán)保的責(zé)任?！　￠_展生動(dòng)活潑的環(huán)境興趣小組和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)?！　￠_設(shè)環(huán)境教育專題課，重視活動(dòng)課在環(huán)境教育中的作用。派出去就是選派領(lǐng)導(dǎo)和教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。　　那么，怎樣才算是低碳生活呢？關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)7　　為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，我校在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與綠色學(xué)校創(chuàng)建，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展一系列創(chuàng)建活動(dòng)，并取得了較好成績(jī)。據(jù)有關(guān)資料顯示，中國(guó)的碳放量一直在增長(zhǎng)。面對(duì)這一嚴(yán)峻形勢(shì)，中國(guó)的環(huán)境保護(hù)政策強(qiáng)調(diào)，在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整中，進(jìn)環(huán)保產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，提高環(huán)保產(chǎn)品的科技含量；制定措施促進(jìn)環(huán)保產(chǎn)業(yè)社會(huì)化、環(huán)保產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化等。人類應(yīng)該行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡，愛環(huán)保，一起來保護(hù)我們共有的家園。這組數(shù)據(jù)生動(dòng)地表明了，土壤需要保護(hù)，而最好的保護(hù)傘是森林。當(dāng)雨季來臨時(shí)，大雨傾盆。則常足，取之無度，用之無節(jié)，則常不足。　　從浩瀚太空，遙望地球，地球就像一個(gè)白里透藍(lán)的玻璃球。就拿汽車來說，當(dāng)我們都為擁有一輛屬于自己的汽車而高興的同時(shí)，我們何曾想過汽車給我們帶來方便的同時(shí)，也在不斷的影響著環(huán)境?！　∵@樣，我們就可以仰望藍(lán)天，俯看綠茵茵的綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境。一邊吃零食一邊扔垃圾袋。那時(shí)，人類一定會(huì)為了資源大打出手，最后的結(jié)局只有滅亡。這一個(gè)事件會(huì)對(duì)未來造成什么影響呢？現(xiàn)代都已經(jīng)有如此激烈的“搶油戰(zhàn)”，更別說到了未來石油可能耗盡的日子，到那時(shí)，為了幾克石油，難道沒有可能會(huì)引起各國(guó)大打出手嗎？從這里看，環(huán)保的確等于和平?！　∽怨乓詠?，人類都在為土地而戰(zhàn)，到今天，土地沙化使人類的居住空間越來越小，為土地而戰(zhàn)的可能性越來越大，而人類卻依然不愛護(hù)腳下殘留的那一塊干黃的土地，依然不重視環(huán)保。所以說，環(huán)保等于和平?；氐郊倚那榇笥修D(zhuǎn)折，把考試之事早就拋到九霄云外了！搜出幾張紙，拿出筆和橡皮擦，便在上面亂涂亂畫隨便玩，不知在干什么東畫一個(gè)小人，西畫一只鴨子。讓自己的家園干凈，清幽而又充滿溫馨與快樂。而且，環(huán)境在不斷的惡化，這樣的情況已經(jīng)出現(xiàn)了，而且不只是影響了一個(gè)地區(qū)。蔚藍(lán)的海洋，褐色的陸地，綠色的森林、草原，銀線般閃閃發(fā)亮的河流，朵朵的云漂浮在上空，流出一幅幅清麗而柔和的畫卷?！钡菐装倌旰蟮默F(xiàn)代文明卻使我們綠色的星球日漸披黃蒙黑，黯然失色。　　有樹木的地方，雨水首先落到樹葉上，不會(huì)直接落到地面。　　現(xiàn)在人們的生活水平提高了，用完就扔的習(xí)慣進(jìn)入了人們的生活。關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)6　　低碳行動(dòng)，你準(zhǔn)備好了嗎？少買一件新衣，；少抽一支煙，；少喝一斤白酒，減碳一千克；11瓦的節(jié)能燈代替60瓦的白熾燈。這一政策使得大量環(huán)保產(chǎn)品如雨后春筍般涌出。在20xx年哥本哈根氣候大會(huì)中，明確指出中國(guó)的碳排放量已超過美國(guó)，躍居世界之首。　　一、加強(qiáng)組織管理　　學(xué)校在確立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！蹦繕?biāo)后，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和以書記為組長(zhǎng)的工作小組，兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組制定創(chuàng)建制度，把創(chuàng)建目標(biāo)分解到學(xué)校各部門，使學(xué)校各部門分工細(xì)致，職責(zé)明確。通過校內(nèi)外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)增加了教師的環(huán)保知識(shí)?！　∫罁?jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)課?！　∥倚Ｔ谡n堂主渠道中進(jìn)行環(huán)境教育的同時(shí)，開展了環(huán)境實(shí)踐教育活動(dòng)，使環(huán)境教育活動(dòng)成為課堂教育的有力補(bǔ)充。　　四、拓展創(chuàng)建工作內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位。雖然這話主要是鼓勵(lì)，但我們也確實(shí)看到：師生的衛(wèi)生意識(shí)、文明習(xí)慣的變化令人欣喜。由于有健全的制度，做到組織、計(jì)劃、人員落實(shí)，從而有力地推動(dòng)了環(huán)境教育的深入開展。如語文課本中有許多描寫祖國(guó)錦繡河山的課文，在教學(xué)中，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下欣賞品味優(yōu)美語句，既領(lǐng)略到了大自然的鬼斧神工，也產(chǎn)生了“保護(hù)環(huán)境，從我做起”神圣使命感。只有把教育與學(xué)生的生活實(shí)際以及當(dāng)前的時(shí)事緊密結(jié)合起來，才能達(dá)到震撼人心的效果。暑假期間，我校結(jié)合市鎮(zhèn)舉辦的夏令營(yíng)，組織學(xué)生去海濱，去森林，走進(jìn)大自然，體驗(yàn)大自然的美。據(jù)我們　　觀察，這些學(xué)生的家長(zhǎng)多數(shù)環(huán)保意識(shí)弱，加上社會(huì)上大部分人的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，他們?cè)谶@種環(huán)境下，已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，一時(shí)難以糾正。完成了四川林辰實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司黃磷尾氣利用及鍋爐改造工程、四川綿竹市盤龍礦物質(zhì)有限責(zé)任公司廢水廢氣治理工程和