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正文內(nèi)容

關(guān)于小學(xué)老師美術(shù)教學(xué)心得體會范本-資料下載頁

2024-12-06 06:04本頁面
  

【正文】 盡量地在學(xué)生作品中找閃光點,加以表揚,使他們有一種成功感。切不可以用成人的眼光去判別一張畫的優(yōu)劣,以免使學(xué)生的心理上產(chǎn)生陰影,形成繪畫障礙?! ”匾募挤ㄓ?xùn)練,強調(diào)基礎(chǔ)知識?! ≡诶L畫的過程中,決不能毫無目的地放任學(xué)生自由發(fā)展。那樣會使他們盲目地在原有基礎(chǔ)重復(fù)不前。講授必要的技法,如畫面的安排、人物的動作、物品的特征表現(xiàn)等美術(shù)基礎(chǔ)造型知識是不可忽視。學(xué)生只有掌握一定的技法手段,才能初步體驗到創(chuàng)造成功的快樂,而且能增強他們的自信,從而放膽去畫,去表現(xiàn)自我個性?! ∪?、讓學(xué)生會畫,體驗創(chuàng)作成功的樂趣?! ≡诶L畫活動中,學(xué)生只是表現(xiàn)出想畫、敢畫,還是遠遠不夠的,因為這些還不是創(chuàng)作的最終目的。因此,教師要加以正確的引導(dǎo),幫助他們實現(xiàn)創(chuàng)作成功的目標(biāo)?! ∮^察力的培養(yǎng)  觀察在繪畫中是極為重要的,沒有它作為畫畫的基礎(chǔ),就談不上藝術(shù)的表現(xiàn)。生活中的人、事、物都可作為觀察對象。而明確的觀察任務(wù)、正確的觀察方法、良好的觀察習(xí)慣等都能逐步提高學(xué)生的觀察能力。在觀察寫生的過程中,不斷積累素材,儲存了大量的形象,為創(chuàng)作活動出成效奠定了基礎(chǔ)。  啟發(fā)富于想象的構(gòu)想  愛好想象是學(xué)生的天性。教學(xué)中,我常常提出問題并給學(xué)生思考想象的空間,啟發(fā)加強想象的豐富性,集中想象的方向性;或用形象的語言描述,激發(fā)他們的表象形成;或用可視的形象資料及聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活中的具體活動進行直觀式的啟發(fā),幫助他們拓寬思路,提高畫面的生動程度。  注重培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察和探究習(xí)慣在具體的教學(xué)中不要過早地用技法技能去規(guī)范學(xué)生,采取合理的啟發(fā)、引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的探究和觀察習(xí)慣。,以探究為主,讓學(xué)生探究線條的變化,不要刻意的去強調(diào)畫面的內(nèi)容的優(yōu)劣,評價以肯定為主。注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和豐富的想像力傳統(tǒng)美術(shù)教育多是圍繞”看畫”或”臨畫”為主要內(nèi)容展開的,最終都是x小異。想像力和創(chuàng)造思維的培養(yǎng)和開發(fā),是現(xiàn)代美術(shù)教育最主要的特征之一。讓學(xué)生盡量敞開心扉,大膽想象,大膽著筆,畫出自己最想畫的、最喜歡畫的一切。這里的大膽想象最為重要,想象的過程就是思維的過程,兒童心目中的天空五彩繽紛,五花八門,內(nèi)容豐富。注重調(diào)動學(xué)生綜合學(xué)習(xí)的積極性素質(zhì)教育與生活緊密相連,激發(fā)了學(xué)生的需要強度,并依賴目標(biāo)誘因的出現(xiàn),提高學(xué)生需要的自我意識水平,滿足了學(xué)生聯(lián)系生活,美化生活的物質(zhì)和精神需要,從而調(diào)動學(xué)生的積極性。要更好地調(diào)動了學(xué)生完成創(chuàng)意作品的積極性和主動性,在完成美術(shù)作業(yè)的基礎(chǔ)上,學(xué)生用自己設(shè)計制作的飛行棋愉快的游戲,既鞏固了知識,又愉悅了心情,達到了雙贏的效果?! ∷摹?注重對學(xué)生學(xué)習(xí)評價在教學(xué)中,我也特別注重對學(xué)生的綜合評價,在知識的理解與表現(xiàn)中,學(xué)生表現(xiàn)參差不齊,為了挖掘每一個學(xué)生潛在的能力,我因材施教,根據(jù)學(xué)生個性及作品造型特點的不同,分別進行鼓勵和引導(dǎo),評價以肯定為主,老師評價和同學(xué)及學(xué)生自己評價有機結(jié)合,保護學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使每一個學(xué)生都得到個性的張揚?,F(xiàn)代化教育對美術(shù)教學(xué)在調(diào)動學(xué)生積極性的需要、動機、目標(biāo)、態(tài)度等各方面都采取了切實可行的措施、方式和方法,改進了原來美術(shù)課程和教學(xué)中存在的不足,從課程建設(shè)的角度,促進了美術(shù)教育觀念的轉(zhuǎn)變,促進了美術(shù)教材模式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和課程評價方式的變革,有效地運用各種資源,增強了美術(shù)教學(xué)的效果,充分發(fā)揮了美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的作用?! 】偠灾?,在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地總結(jié)經(jīng)驗,學(xué)會運用更多、更好的教學(xué)方法,讓學(xué)生想畫、敢畫、會畫,并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格,提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。
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