關(guān)于1016世界糧食日的活動(dòng)總結(jié)-資料下載頁
2024-12-06 05:48本頁面
【正文】 做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果。 積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，并督促家人、朋友和同事，時(shí)時(shí)講節(jié)約、處處不浪費(fèi)。 進(jìn)行以“糧食，生命之本”為主題的國旗下講話?！ ∷摹⒚鞔_責(zé)任、強(qiáng)化監(jiān)督 學(xué)校成立了教育糧食反對(duì)浪費(fèi)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促，明確小組成員工作職責(zé)，制定了節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)教育活動(dòng)方案?！酒拧俊 榕囵B(yǎng)全體師生節(jié)約糧食的意識(shí)和責(zé)任感。鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)合本校實(shí)際，開展了多種形式“珍愛糧食，從我做起”的主題教育活動(dòng)?？偨Y(jié)如下： 進(jìn)行一次主題為“愛惜、節(jié)約每一粒糧食”的國旗下講話，向全校學(xué)生發(fā)出倡議，要求節(jié)約每一粒米，每一顆糧食，不隨意倒掉飯菜，不挑食，不剩食，讓更多的人有糧吃?！ ￠_展“珍惜糧食，從我做起”主題班會(huì)活動(dòng)。通過看實(shí)物、聽講解等方式學(xué)習(xí)稻谷、玉米等糧食作物的知識(shí)，讓學(xué)生了解“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對(duì)浪費(fèi)糧食的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。 向家長發(fā)放“愛惜一粒米，珍惜一滴汗”宣傳資料，讓家長也了解愛糧節(jié)糧宣傳周的重要意義。 通過“小手牽大手”形式，開展“愛惜伴我在校園，我把節(jié)約帶回家”活動(dòng)。呼吁全體同學(xué)做“節(jié)糧小衛(wèi)士”，從我做起，監(jiān)督父母等家庭成員愛惜糧食，節(jié)約糧食，充分發(fā)揮孩子們“小小糧食宣傳員”的作用，把有關(guān)愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí)傳給家長，帶動(dòng)家庭參與節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)?！ ⊥ㄟ^一系列活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了生活中節(jié)糧的種種做法，更是將環(huán)保教育的課堂延伸到了家庭，“愛惜糧食”這四個(gè)字深深扎根在孩子們的心中?！酒俊 ?0月16日，在院學(xué)生會(huì)伙委會(huì)的組織下，我院舉辦了紀(jì)念“世界糧食日”的主題活動(dòng)。主要宣傳活動(dòng)包括橫幅簽名和板報(bào)宣傳運(yùn)用院廣播站對(duì)“糧食日”的宣傳活動(dòng)。在主題橫幅簽名的活動(dòng)中，同學(xué)們午飯的在餐廳門口簽名活動(dòng)，并有同學(xué)照相，記錄著難忘得時(shí)刻，這項(xiàng)活動(dòng)吸引了老師與同學(xué)們的關(guān)注與，將的姓名鄭重的寫在了主題橫幅之上，以表示對(duì)此次活動(dòng)的支持對(duì)節(jié)約糧食的關(guān)注。在板報(bào)宣傳的板塊中，將今年的“世界糧食日”的活動(dòng)主題“應(yīng)對(duì)危機(jī)，關(guān)注糧食安全”書寫入板報(bào)中并配有照片，非洲兒童饑餓的面容與農(nóng)民豐收時(shí)的喜悅鮮明對(duì)比，可以更使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到當(dāng)前世界糧食的現(xiàn)狀，對(duì)“世界糧食日”的理解。 在“世界糧食日”天舉辦的宣傳活動(dòng)是很必要的。次活動(dòng)中，有部分同學(xué)表示次有的紀(jì)念日，也使不少同學(xué)將“節(jié)糧愛糧”的觀念付諸于的日常生活之中。宣傳活動(dòng)，使老師與同學(xué)們增進(jìn)了對(duì)“世界糧食日”世界糧食現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)與，全世界糧食供應(yīng)短缺的事實(shí)，當(dāng)代生更應(yīng)承擔(dān)起節(jié)約糧食，愛惜糧食的社會(huì)責(zé)任，呼吁大家節(jié)約糧食，拒絕浪費(fèi)，反思一粥一飯的來之不易。“節(jié)糧愛糧”僅是口號(hào)，希望它是情結(jié)，鑄熔與每人的，將的言辭付諸于實(shí)踐之中，自覺節(jié)約糧食，從我做起，的日常生活習(xí)慣，共建校園。
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