【正文】 善團委工作機制和各項制度，學校團委基本實現(xiàn)了“四化”，即以“A、B、C、D”團校、團員青年讀書活動三會一課、團員教育評議、年度團籍注冊、團課、團日活動等為載體，實現(xiàn)了理論學習的“經(jīng)?；?；以民主評議為基礎(chǔ)，實現(xiàn)了團組織獎勵、團員“推優(yōu)”的“民主化”；結(jié)合團日和公益勞動為時機，舉辦入團宣誓儀式，賦予了入團儀式的“神圣化。以《基層團組織量化評估細則》為考核制度，實現(xiàn)了團隊工作的“制度化”。　　二、豐富團員青年活動　　團員的發(fā)展離不開活動，豐富多彩的團隊活動使團組織充滿著勃勃生機，教育和引領(lǐng)的學生健康成長?！　坌摹⒏卸鹘逃郎嘏诵摹　W校完善青年志愿者建設(shè)，學校設(shè)青年志愿者總站，各年級設(shè)青年志愿者分站，透過青年志愿者向全校發(fā)起“弘揚愛心、學會感恩”的倡議，認真組織各班團支部出謀劃策，為身邊的貧困同學和需要幫忙的同學開展了“獻一片真情，送一份感動”等溫暖活動，學校青年志愿者還走出學校，為社區(qū)的孤寡老人義務服務，到福利院開展慰問，表演文藝節(jié)目，讓老人其樂融融。透過這些活動，不少學生在活動中學會了關(guān)心他人、感恩社會的優(yōu)良品質(zhì)。20xx年秋期，校團委號召全校師生向任文強同學捐款，給任文強父母一點真誠的幫忙?！　《Y貌禮儀傳遞真情　　金秋九月，為進一步弘揚尊師重教的社會風尚，培養(yǎng)學生學會“尊重教師”、“欣賞教師”的優(yōu)良品質(zhì)，建立平等、和諧、愉悅的師生關(guān)系。以“我愛吾師，感恩老師”為主題，組織學生開展了“三個一”教育活動：各班辦一期尊師黑板報；召開一次尊師主題班會，話說咱班老師，共敘師生情；給老師寫一封慰問信，交流情感，感恩老師?！　?0xx年秋期，為了配合學校管理，校學生會組織學生干部自覺維護食堂紀律。德育節(jié)期間，召開一次“告別不良行為，爭當禮貌學生”的主題班會，組織一次大型的“美化家園，爭當禮貌市民”環(huán)保宣傳及義務服務志愿者活動，開展一次“關(guān)心他人，爭當禮貌孩子”的社會實踐活動在全校師生中唱響了“雷鋒之歌”?！　?2月26日晚同德育處聯(lián)合舉辦“傳遞禮貌、展示新風”中學生禮儀知識競賽，透過現(xiàn)場直播，讓全校師生共同感受中國禮儀文化，共同學習中國禮儀文化，成為“傳遞禮貌、展示新風”的主人?！　≈黝}活動展風采　　我校團委以各種主題活動為契機，豐富校園文化生活。如2009年9月以“”為契機，舉行歌聲響徹校園活動，推進了校歌、團歌、隊歌及畢業(yè)歌的傳唱；20xx年11月同體藝處、工會聯(lián)合舉辦“歌唱祖國”文藝晚會，讓更多的學生、教師投入到愛國主義教育中來?！　∨f書交易已成為校團委的一個特色活動，透過此活動，讓同學的書籍得到交換，節(jié)約資源，增強友誼。同時也鍛煉學生干部潛力。增強學生的自我教育，自我管理潛力?！　∩鐖F建設(shè)特色飛揚　　校團委共有社團10個，其中20xx年9月，我校主持人俱樂部承辦了“走進二中”高一新生演講比賽，給學校新生入學教育增加新的資料?！　W生電視臺每一天播發(fā)錄制節(jié)目豐富學生的課余文化生活，每月出四期新聞節(jié)目，一期文藝節(jié)目，一期娛樂節(jié)目展示學生風采。20xx年秋期，我校學生電視臺參加xx省第x屆中小學校園電視評選活動中，所參評的節(jié)目《xx》喜獲金獎，《xx》喜獲新聞類金獎。宣傳片《xx》喜獲銅獎，20xx級9班xx同學獲小主持人（中學組）銅獎。綜合評定x縣二中學生電視臺脫穎而出，喜獲金獎。并被授予“全省優(yōu)秀校園電視臺”榮譽稱號?！　≡趨⒓尤珖诹鶎弥行W校園電視評選活動中，參評的節(jié)目《xx》喜獲新聞類金獎。參評的節(jié)目《xx》喜獲銅獎?！靶@之聲”廣播站不斷的創(chuàng)新，每一次改版都使得節(jié)目質(zhì)量不斷提高，本期開創(chuàng)的心理導航贏得學生的歡迎。　　20xx年秋期，成立高20xx級男子國旗班，使全校已有三支國旗班隊伍，國旗班建設(shè)成為我校的一道亮麗的風景線?！　⌒乱朁c書畫社在十二月份，為紀念“”運動，豐富同學們的課余生活，給書畫愛好者一個展現(xiàn)自我的平臺，舉辦了“墨香畫韻”大型學生書畫展，獲得全校師生很高的評價。20xx年12月27日，英語俱樂部舉辦的第四屆“青春風揚”校園英文歌手大賽，提高全校同學的英文綜合素質(zhì)，給學校英語愛好者帶給一個展示自己的一個平臺，深受全校師生的歡迎?！　∪?、探索學生自我管理自我教育的模式　　學生工作重在學生的參與與鍛煉，著重提高學生的自我管理與自我教育的潛力，我校團委圍繞這一工作目標開展工作。如各學生工作，社團的管理讓學生在輔導教師的帶領(lǐng)指導下，學生自主參與，使得每一次活動，每一個社團的進步都突出學生的參與，讓更多的學生參與其中，得到鍛煉，加強自我管理與自我教育的潛力。　　四、不足　　本學期我校團隊工作存在以下不足：　　學生社團發(fā)展存在不平衡現(xiàn)象?！　∮捎谥貙W生工作而使適齡教師團員工作沒有很好開展?！　氖聢F隊工作的輔導教師全是兼職教師，由于老師的教學任務很重，從事團隊工作和教學工作存在必須的矛盾。有時不能很好的協(xié)調(diào)?！　】傊?，學校團委的工作既平凡又神圣，要有所成就就要有所創(chuàng)新?！　≌雇磥?，前面的路還很長，任務艱巨而又光榮，學校團委必須會緊扣時代發(fā)展，貼近學生實際，創(chuàng)造性地開展工作，充分發(fā)揮團組織的先鋒模范作用，讓團旗在青年學生心目中高高飄揚！