八年級語文29課滿井游記教案-資料下載頁
2025-11-27 05:20本頁面
【正文】 繼續(xù)采用“增”、“刪”、“移”、“駕”、“換”的方法疏通文意?！ ≌n時安排：一課時 教學過程： 一、導法： 同學們，每年早春三月祖國南方已是百花盛開，花田錦簇，而我們北方仍是永瘦山寒，枯燥乏味，不過只要你走出家門，步入野外，仔細觀察，那可就別有洞天了。不信，請讀袁宏道的《滿井游記》，看他描繪了怎樣一幅清新，秀美的北方郊外早春圖?！ 《?、預習檢測(幻燈出示) 給下列加點字準確注音?！ ⊙?yān)地寒飛沙走礫(l236。)輒(zh233。)返 廿(ni224。n)二日倩(qi224。n)女髻(j236。)鬟(hu225。n) 花朝(zho)節(jié)乍(z224。)明脫籠之鵠(h) 出于匣(xi225。)始掠(l252。232。)淺鬣(li232。) 披風(pī)泉而茗(m237。n)者罍(l233。i)而歌者 紅裝而蹇(jiǎn)者曝(p249。)沙之鳥呷(xiā)浪之鱗 填空： 《滿井游記》是一篇清新的寫景小品。作者袁宏道，字，中朗，號，石公，明公安(現(xiàn)在的湖北省)人，文學家?！ ≡趯W生預習的基礎上教師可對作者袁宏道作一些補充介紹?！ ≡甑廊f歷二十年(1592年)進亡。作過吳縣知縣，順天教授等官袁氏兄弟三人(兄宗道，弟中道)都以文學見長。當時稱為“三袁”，宏道成就。他是當時反對文學上復古派的重要人物之一。著有《袁中朗全集》?！ ∪?、了解寫景小品的特點： 小品是散文的一種，特點是：在說課上則深入淺出，在記敘上則簡明生動?！ ∷?、解題： 滿井是明代北京近郊的一個風景區(qū)，每逢早春三月，是郊游的好去處，作者于明神宗萬歷二十七年(1599)二月二十二日游滿井，寫了這篇文章?！ ∥?、朗讀課文、疏通大意，理解內(nèi)容?！ 》椒ǎ鹤x讀——議議?！ 〗處煼蹲x課文二遍。(學生所讀另一遍要正字，聽讀第二遍要揣摩句意。) 指一名學生領讀課文第一段，然后大家再結(jié)合課文注釋讀課文，以四人小組為單位，討論疏通大意，選取代表發(fā)言?！ 〗處熖崾荆骸坝唷?、“剩余”?！暗[”小石塊、碎石?！ ∪帻R讀第一段，討論歸納段意。 第一段寫冬天局促一室之內(nèi)。寂寞難耐的心境?！ ≈敢幻麑W生領讀課文的第二段。(句指一名朗讀好的同學進行領讀)注意全會作者返回自然的愉快之情?！ W生結(jié)合注釋自讀，在此基礎上以四人小組為單位，討論疏通大意，這段難度較大，教師應巡回解疑，之后選代表發(fā)言?！ 〗處熖崾荆骸百伞?，一同?！案吡蟮獭?，高大的柳樹成排分立在堤的兩旁?！氨な冀狻?，河上的冰凍開始溶化。“拭”，擦，“晶昌然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”亮晶晶的，好像剛打開鏡子，冷光突然從小鏡匣子里閃射出來一樣?！ W生齊讀第二段，討論歸納段意?！ 〉诙螌憹M井春色，表害作者回歸自然的愉快心情。 六、分析寫景特點： 全班齊讀，從整體上把握所寫之景。 學生自讀(要求：一句一句認真讀，讀出層次來)?！ ∫运娜诵〗M為單位討論分析，之后在全班交換意見，教師再做系統(tǒng)梳理?！ 〉谝欢螌懚炀执僖皇彝?，寂寞難耐的心境是第二段寫滿井春色的陪襯之筆。(第二部分是分析的重點) 第二段寫滿井春色，由遠及近，由概括到具體?！ ∠瓤倢憹M井春色的輪廊“高柳大堤，土膏具體?！ ∠瓤倢憹M井春色的輪廊“高柳大堤，土膏微澗，一望空闊”及“若脫籠之鵠”的愉快情懷?！ ∪缓髲乃膫€方面具體寫景物的細節(jié)：①寫河的小巒。②寫柳條麥苗。③寫游人。④寫“曝沙之鳥”，“呷浪之鱗”，作者寫景中用新奇恰當?shù)谋扔鳎咕拔锷鷦有蜗?，觸手可及，愉樂之情躍然紙上?！ ∽詈蠼o局點明全文的主旨，“始知郊田之外未始無春，而城局者未之知也。
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