【正文】 開展有創(chuàng)意的面向黨員領導群眾的網(wǎng)絡宣傳，營造良好氛圍。二是落在小上，注重小處著手，以小見大。以開辟專欄、刊發(fā)學習動態(tài)信息、宣傳典型經(jīng)驗做法等方式方法，準確解讀全會對各行各業(yè)工作的要求部署，形成立體傳播格局。三是落在實上，倡導實處著力、知行合力。創(chuàng)新方式方法，以符合教育實際、以黨員群眾喜聞樂見的鮮活方式，全面、準確、深入地宣傳全會精神，不斷增強吸引力和感染力，最大限度凝聚廣大黨員干部群眾共識?！　』睢獎?chuàng)新學習手段，靈活學習方法，做到耳目一新。一是區(qū)分層次“系統(tǒng)”學。黨委(黨組)帶頭學，基層黨組織全面學，各級領導干部認真自學。加強對機關、學校、教師、學生的分類指導，優(yōu)化學習路徑、創(chuàng)新方式方法，充分調(diào)動學習的積極性主動性創(chuàng)造性，切實提升學習效果，做到學思用貫通、知信行合一，把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來。二是區(qū)分專題“深入”學。要在歷史對比中學習《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》的戰(zhàn)略部署，科學把握全會分析的新形勢、新任務，認真領會全會提出的新思想、新概括。要在貫通聯(lián)系中領會全會精神的豐富內(nèi)涵，結(jié)合“四史”專題教育、迎接建黨100周年“學習行動”、鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果等，深刻把握蘊含其中的共同的理論邏輯、歷史邏輯和現(xiàn)實邏輯。三是區(qū)分條件“靈活”學。要在對標對表中把握全會部署的實踐要求，對照全會精神，在思想上、認識上、行動上找準差距，按照新發(fā)展階段對深化改革、高質(zhì)量發(fā)展、基本公共教育服務均等化、作風建設、防范風險等方面提出的更高要求，以學習宣傳貫徹的實際成效凝聚深入推進教育改革發(fā)展的強大動力?！　～@——提升政治素養(yǎng)，收獲理論知識，做到學有所獲。一是把握“悟”的要領，在“理解深化”上下功夫。圍繞全會提出的重大理論觀點和重大決策部署，組織哲學社會科學研究力量，就黨的十九屆五中全會提出的重大理論和實踐成果進行深入研究闡釋，組織開展主題聚焦、形式豐富的學術(shù)研討活動，推出一批高質(zhì)量研究成果和高水平咨政報告，全方位、多角度解讀好全會精神。二是把握“講”的要領，在“答疑解惑”上下功夫。要積極開設專欄、編發(fā)?？?，加強學術(shù)交流和成果宣傳，不斷推動馬克思主義中國化成果的豐富與發(fā)展。三是把握“用”的要領，在“躬身實踐”上下功夫。要對標全會的重大部署，聚焦高質(zhì)量發(fā)展主題，針對自主創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等重點領域和熱點難點問題開展深入研究，認識新形勢、把握新階段、樹立新理念、服務新格局，深挖實踐內(nèi)涵、解決實際問題。　　全面學習十九屆五中全會心得體會8　　黨的十九屆五中全會召開后，全國各地廣大黨員干部迅速掀起學習熱潮，組織部門、組工干部不妨試試進階“三維”模式，全方位、多角度開展“五中”全會精神學習，以更高思想站位、更深理論儲備、更新思想理念、更多思路方法、更強能力素質(zhì)、更好面貌作風，應對新特征新要求，迎接新矛盾新挑戰(zhàn)。　　“上下”同步，營造學習“軟環(huán)境”。堅持領導干部先學一步，班子成員可以通過部務會議、中心組學習、讀書班等方式，結(jié)合組織工作實際對十九屆五中全會精神進行專題學習，建議重點對黨建促脫貧攻堅銜接鄉(xiāng)村振興、發(fā)揮“人才之家”效用激發(fā)人才創(chuàng)新活力、握好干部考核“標尺”樹立正確導向、監(jiān)督黨委黨組維護意識形態(tài)領域安全等內(nèi)容進行重點研究，壓實組織部門從嚴管黨治黨責任，堅定組工干部胸懷“兩個大局”信念，為中心工作做好服務保障。堅持組工干部深學一層，對照公報全文，可以對我國“十三五”時期成就、當前發(fā)展環(huán)境、“二〇三五”遠景目標、“十四五”時期目標等內(nèi)容進行重點學習，將“五中”全會精神作為黨支部11月份“三會一課”重點學習內(nèi)容，確保鉆深悟透、全面理解、深刻領會?！　　靶屡f”兼修，梳理變化“知識點”。針對近期五中全會相關報道資源豐富的特點，組織部門可以自制組工干部五中全會應學應會“小冊子”，收錄央視新聞、人民網(wǎng)、中國組織人事報、當?shù)厝請蟮葯?quán)威媒體報刊上的精彩解讀，如《一組圖帶你了解十九屆五中全會》《中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第五次全體會議公報》《五中全會公報這些新提法，即將走進你我生活》《各地組織部門和廣大組工干部對十九屆五中全會反響強烈》《“十四五”怎么干?習近平明確這些要點》等篇目，特別對公報中的“新提法”“新成果”“新論斷”“新目標”“新部署”比對變化進行梳理，組工干部人手一冊，難點重點一目了然。同時，組工干部還可以借助學習強國APP“我要答題——‘五中全會精神’專項答題”板塊、單位學習群組，融媒體平臺上的“地方媒體”板塊等進行學習，既能在答題中積累學分，又能在轉(zhuǎn)發(fā)分享中碰撞思想，還能在聲圖并茂的體驗中收獲借鑒其他省份、地市學習“五中”全會的經(jīng)驗做法，使理論學習不再枯燥乏味，輕松掌握“知識點”?！　　包c面”結(jié)合，打造組工“硬實力”。組工干部應以學習“五中”全會為契機“自我加壓”，給自己定目標、制計劃，以“個人五年規(guī)劃”助力“單位五年發(fā)展”、回應“國家五年規(guī)劃”，將個人理想融入事業(yè)發(fā)展、融入國家偉業(yè)、融入時代潮流，全方位檢視自身、補足弱項，多角度查漏補缺、彌補不足，努力提升學習、政治領導、改革創(chuàng)新、科學發(fā)展、依法執(zhí)政、群眾工作、狠抓落實、駕馭風險“八大本領”，時刻警惕精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗“四種危險”，鍛造扎實素質(zhì)，錘煉過硬本領，鉚足干勁，真抓實干，展現(xiàn)新氣象，擔當新作為?！?