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正文內(nèi)容

八年級數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人-資料下載頁

2024-12-06 05:10本頁面
  

【正文】     組內(nèi)進(jìn)行備課、作業(yè)各項(xiàng)常規(guī)檢查,并集中反饋,學(xué)習(xí)?!   ∈路荩骸   〗M內(nèi)集體備課,各年級組教師共同探討分析本期的重難點(diǎn)及突破方法?!   湔n,作業(yè)等各項(xiàng)常規(guī)檢查?!   〗M織一次八年級的“數(shù)學(xué)競賽”活動?!   〗M織教師參加縣教學(xué)研討活動?!   ∈辉路荩骸   『侠戆才沤虒W(xué)進(jìn)度,有序進(jìn)行其中測試及反饋。    組內(nèi)集中分析試卷情況并討論制定后段的教學(xué)方案?!   「黜?xiàng)常規(guī)工作檢查并反饋?!   ∈路荩骸   〗M織針對思維訓(xùn)練工作的學(xué)生競賽活動?!   〕R?guī)備課、作業(yè)批改等互查及反饋。    元月份:    各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,準(zhǔn)備復(fù)習(xí)工作?!   〗M內(nèi)總結(jié)本期各項(xiàng)活動及特色工作,裝訂成冊?!   ∽龊闷谀└黜?xiàng)收尾工作,認(rèn)真組織復(fù)習(xí),正確面對調(diào)研工作?!   “四昙墧?shù)學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人    新的學(xué)期已經(jīng)開始,我擔(dān)任八年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作,所以在注意時(shí)間的安排上,同時(shí)把握好教學(xué)進(jìn)度的基礎(chǔ)上特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃:    一、教材分析    第11章全等三角形,主要學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)及各種判定方法,同時(shí)學(xué)會證明。本章是學(xué)好四邊形、圓等內(nèi)容的基礎(chǔ)?!   〉?2章軸對稱,利用軸對稱,探索等腰三角形和等邊三角形的性質(zhì),學(xué)習(xí)它的判定方法,并進(jìn)一步證明?!   〉?3章實(shí)數(shù),包括算術(shù)平方根、平方根、立方根及實(shí)數(shù)的有關(guān)概念和運(yùn)算,數(shù)的范圍進(jìn)一步擴(kuò)充?!   〉?4章一次函數(shù),此章是函數(shù)的入門,在整冊書中占有非常重要的地位,所以在教學(xué)中要多加側(cè)重?!   〉?5章整式乘除與因式分解,包括整式的乘除運(yùn)算、乘法公式及因式分解,是學(xué)習(xí)分式和根式運(yùn)算、函數(shù)等知識的基礎(chǔ)?!   《?、學(xué)情分析    通過了解,這兩個(gè)班整體情況是x班學(xué)生聽話認(rèn)真但靈活度不夠,x班學(xué)生靈活但馬虎。首先讓他們盡快適應(yīng)新老師,與學(xué)生做好溝通;然后,盡快幫他們樹立競爭意識和發(fā)展意識以及創(chuàng)新意識,鼓勵(lì)大家在新學(xué)期,獲得更大的進(jìn)步,取得更大的發(fā)展。要在本學(xué)期獲得進(jìn)步,則必須調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,查漏補(bǔ)缺,打好基礎(chǔ);同時(shí)注重學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng)?!   ∪?、教學(xué)措施    備好課是上好課的基礎(chǔ),是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,所以在備課時(shí)深入鉆研教材,正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,努力構(gòu)建和諧課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)的實(shí)效性與有效性?!   ∩险n時(shí)定向要明確,在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生弄清疑難。點(diǎn)難撥疑時(shí)要面向全體學(xué)生,使各類學(xué)生都學(xué)有所得。都有所發(fā)展。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生探究合作能力,通過變式訓(xùn)練,培養(yǎng)思維的靈活性。特別是函數(shù)一章,利用數(shù)形結(jié)合,努力培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模的思想和能力?!   ∽鳂I(yè)布置要分層,以關(guān)注不同層次的學(xué)生。批改要認(rèn)真、及時(shí),批語要多鼓勵(lì)學(xué)生,根據(jù)作業(yè)情況查缺補(bǔ)漏,做好個(gè)別輔導(dǎo)?!   ∵M(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),優(yōu)生提升能力,扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識;成立"一幫一"互助學(xué)習(xí)小組,輔導(dǎo)后進(jìn)生,同時(shí)促進(jìn)優(yōu)生,共同進(jìn)步?!           。?
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