【正文】 玩具和許多漂亮的新衣服。 我要給云南、貴州等地方畫上幾座高大的學(xué)校，讓所有上不起學(xué)的孩子在里面歡樂地學(xué)習(xí)。學(xué)校里有明亮的教室，教室里有透明的玻璃窗，有藍白相間的窗簾，有電子白板，有電腦，教學(xué)樓里有微機室。有實驗室，學(xué)校里還有寬闊的塑膠操場。 我要給非洲所有貧窮的兒童畫上有營養(yǎng)并且吃不盡的糧食，讓他們吃了長得更健壯。我還要畫上幾座里面有許多先進醫(yī)療用品的醫(yī)院，讓那些受傷的人能夠及治療，不會所以而喪失生命。我還要給那里的人們都上一個防護罩，讓子彈飛過來的候人們不會受到傷害。 我要在沙漠里畫上森林，森林里有高大的樹木，有嫩綠的小草，有五顏六色的花朵，有許多珍奇的動物，讓流浪的動物有個安息之地。 我要給失明的人們畫一雙明亮的眼睛，讓他們看見五彩繽紛的世界。我要給缺腿的人們畫上一雙有力的腿，讓他們不再一輩子坐在輪椅上，而是在草地上快活的奔跑。我還要失去雙手的人畫上一雙靈巧的雙手，讓他們無論做什么事都做的很出色。 我最終要給賣火柴的小女孩畫一個健健康康的奶奶。給她們畫上一座漂漂亮亮的房子，房子里有許多電器，比如電視、電腦、空調(diào)，最重要的是烤鴨和火爐讓小女孩在寒冷的嚴冬不會感到寒冷和饑餓。 要是世上真的有一支馬良的神筆，那該多好??！我會做更多的好事。 假如我有一支馬良的神筆(作文) 第25篇： 假如我有一支馬良的神筆，我要畫很多的靈丹，讓那些死去的人復(fù)活，讓他們的親人臉上仍然還有微笑。假如我有一支馬良的神筆，我要畫一個掛在天空的空調(diào)，夏天的候，我心里想這個空調(diào)開，它就會開了。 假如我有一支馬良的神筆，我要給窮人畫一個大大的房子，里面裝滿吃不盡的食物。假如我有一支馬良的神筆，我要畫一個金字塔在窮人的房子前面，讓他們?nèi)ダ锩嫒″X。 假如我有一支馬良的神筆，我要在草原上畫很多的花兒，讓蜜蜂在那兒采蜜，那樣，它們就不用到遙遠的地方采蜜。假如我有一支馬良的神筆，我要給長頸鹿畫足夠的小草。 假如我有一支馬良的神筆，我要畫一座光空間橋，那樣，我就能夠回到光，回去看媽媽小候做過的事。 假如我有一支馬良的神筆(作文) 第26篇： 假如我有一支馬良的神筆， 我會畫出藍藍的天空、白色的云朵， 讓鳥兒自由地飛翔； 假如我有一支馬良的神筆， 我會畫出清澈見底的河水， 不會再讓魚兒悲痛地哭泣； 假如我有一支馬良的神筆， 我會讓大地變得更美麗、更富饒！ 假如我有一支馬良的神筆(作文) 第27篇： 假如我有一支馬良的神筆，我要給吃不飽的民眾畫許多好吃的東西，讓他們再也不會吃不飽，餓著肚子垂頭喪氣。 假如我有一支馬良的神筆，我要給缺水的地區(qū)畫一條長長的大河，讓他們永遠有水喝，再也不會為水發(fā)愁。 假如我有一支馬良的神筆…… 假如我有一支馬良的神筆(作文) 第28篇： 有一天，天上的神仙突然送我一支神筆并告訴我這是鄙視用來幫忙需要幫忙的人，至于那些貪心和心地很壞的人，你能夠不理睬他們，我半信半疑的接過神筆心想會有這種好事嗎？ 假如我有一只馬良神筆我要建設(shè)完美家園幫忙災(zāi)區(qū)做出一些有用的東西，減輕媽媽的負擔(dān)劃出錢，食物來幫忙窮人，讓他們也能過上好日子，當然也能夠滿足一下自我的要求 我想換一個世界美食卡，只要擁有這張卡就能夠吃遍天下美食，并且不用付費，反正我也不會吃垮人家的。 看到那個地方地震了，災(zāi)難呢，我會給自我畫一對翅膀，飛到那個災(zāi)區(qū)給人們話好多衣服實物再畫出一棟災(zāi)民房，但每個在林都住在里面有吃有住里面配置最好的醫(yī)生，并畫出錢給他們，等地震過后這些房子都會消失。 大家還記得圓明園吧，被洗劫一空的圓明園是我們中國最大的恥辱，我會飛到圓明園去掛一個鏡子里面能夠看到以前的圓明園我就照著鏡子，不管是要多少間畫到馬良神筆不見畫出整個圓明園用一生來話也不必須能畫個13。所以我要畫出好多神筆分給畫家們能們一齊來畫出圓明園。 哎呀我的神筆呢？小朋友，多謝你保護好這支神筆此刻輪到別人來當馬良了。我遺憾的像神仙揮揮手目送他離開了，我只期望下一個馬良能夠好好保護神筆。 我醒來才發(fā)現(xiàn)原先是個夢，我想我要是有這樣一支神筆那該多好?。? 假如我有一支馬良的神筆(作文) 第29篇： 假如我有一支馬良的神筆，我要畫很多很多完美的東西，讓世界變得更加美麗。 假如我有一支馬良的神筆，我要畫很多蟲子，那樣鳥媽媽就不用飛那么遠去尋找食物喂孩子了，并且敵獸也沒有辦法趁機把鳥孩子吃掉。假如我有一支馬良的神筆，我要為四川汶川的孩子畫很多食物，讓他們不用忍受饑餓。 假如我有一支馬良的神筆，我會幫媽媽畫一臺能幫媽媽做家務(wù)的機器人。假如我有一支馬良的神筆，我要畫一個個自動飯桌，我要吃什么，飯桌就給我什么東西吃，并且還會自動擺在桌上。 假如我有一支馬良的神筆，我要畫輛汽車給爸爸媽媽開，因為從小到大都是爸爸媽媽帶大了我，我應(yīng)當報答他們，我也要好好學(xué)習(xí)天天向上。 假如我有一支馬良的神筆(作文) 第30篇： 小候，每當媽媽給我講神筆馬良的故事，我都會拿起筆，在紙上畫一些奇形怪狀的東西。然后，天真地問媽媽：“媽媽，我畫的怎樣變不成真的呢？”媽媽總是微笑地說：“因為你沒有神筆呀！畫的又不像，當然成不了真的啦！” 此刻，我上小學(xué)二年級啦！會畫好多的東西。?；孟耄喝绻矣幸恢яR良的神筆，會用它畫什么呢？ 假如我有一支馬良的神筆，我要畫一些書、課本，許多學(xué)校。讓山區(qū)貧困的小朋友也能夠上學(xué)校讀書，學(xué)習(xí)，學(xué)到許許多多知識，成為國家的棟梁之才。 假如我有一支馬良的神筆，我會畫熊大、熊二。讓它們保護森林，讓空氣新鮮；我在森林里遇見它們，還能夠做游戲呢！讓祖國到處都是青山綠水，讓沙塵暴望而生畏，讓溫暖的陽光灑向大地，把我們的祖國照耀的更加美麗，更加富饒。 假如我有一支馬良的神筆，我會用它畫五百年后的世界，學(xué)習(xí)他們先進的本領(lǐng)，為我們此刻的人所用。 假如我有一支馬良的神筆，我想畫一個光速飛行器，帶我們到各個星球去看看，去看看宇宙多么廣闊，看看星球多么美麗，說不定還能遇到外星人呢。 雖然，我沒有馬良的神筆，可是，我相信我必須會擁有一支馬良的神筆，我會憑借自我的刻苦和努力來打造屬于自我的神筆，成為一個像馬良一樣造福人類、幫忙人類的有用的人。