優(yōu)秀少先隊事跡材料一篇與學習雷鋒精神少先隊活動課說課比賽稿-資料下載頁
2024-12-06 04:17本頁面
【正文】 體的王玉婷，熱愛勞動的汪進豪等等，對于學生夸到的榜樣，同學們及時的向他們鼓掌稱贊，這就讓學生們體會到了榮譽的高尚和自豪。同時也讓學生們感覺到雷鋒就在我們身邊，甚至更加明白學習雷鋒精神，其實就是我們小學生應該也能做到的每一件小事。 四、學習雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園 雷鋒精神是什么？這一環(huán)節(jié)是讓學生用簡單的詞語或句子概括。通過這一活動，讓學生概括出雷鋒精神的內(nèi)涵：像無私奉獻、樂于助人、為人民服務、勤儉節(jié)約、尊老愛幼、勤奮好學、干一行愛一行、言行一致等等都是雷鋒精神的體現(xiàn)。 我們少年兒童是中國的未來和希望，雷鋒精神的發(fā)揚和光大，創(chuàng)建文明校園的任務就落在他們的肩上，所以在這里我還設計了為發(fā)揚雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園“我該怎么做”這樣的問題，目的就是讓他們一起行動起來，學雷鋒做好事，并制作了“榮譽”旗，獎勵身邊的好人好事。 活動延伸： 這里我設計了一個角色游戲活動——我要義賣獻愛心，這個游戲?qū)W生們表現(xiàn)得非常積極，他們收集了自己不要的小文具或小玩具，將他們拿到集市上去賣，賣東西獲得的錢，捐給王奶奶的孫女，因為王奶奶的孫女生病了，無錢治病。我覺得這個游戲使學生們懂得，一個人只要有愛心，只要愿意去幫助別人，無論什么方式都行，而且在游戲活動中孩子們體會到了幫助別人是一件多么多么快樂的事呀。 活動評價： 這就是我們整個活動過程，通過本次活動，讓孩子們在日常生活中，一點一滴地發(fā)揚雷鋒精神，讓雷鋒精神滲透到學生們的每一天、每一時、每一個細微之處，讓他永遠活在我們心里。由于本次活動時間有限，個別環(huán)節(jié)處理的有些倉促，所以我覺得學習雷鋒精神并不是一朝一夕的事，還需要我們花更多的時間去學習，去實踐。
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