【正文】 礎(chǔ)上，順勢讓隊員們自己在生活中捕捉到的愛的鏡頭，配以深情的表白，沖擊著孩子們的心田，打開了隊員們的心門，感恩之情油然而生，并不斷升華。環(huán)節(jié)四：付諸行動，感恩親情在這個環(huán)節(jié)中拋出問題：親愛的隊員們，感恩父母的方式有很多種，現(xiàn)在，你最想用什么方式來表達自己對父母的愛呢？在這樣輕松的氛圍中，讓隊員們在討論交流中明白：感恩不一定要驚天動地，感恩可以是一杯茶、一句暖人的話、一個簡單的動作、一首別樣的小詩、一段開心的表演……只要有心，感恩無處不在?。ㄕn件出示孩子們的表白）環(huán)節(jié)五：畫龍點睛，延伸感恩活動進行到這里，相信在孩子們的心里已經(jīng)埋下了感恩的父母的種子，但是，感恩絕不僅僅只限于自己的父母，生活中處處需要感恩。第五篇：班會活動課教案——《學(xué)會感恩》班會活動課教案——《學(xué)會感恩》造化中學(xué) 鄢長紅班會目標(biāo)：，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。班會形式：講述、討論、唱歌、朗誦、舞蹈，樂器。課 時：一節(jié)課 活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備歌曲《朋友》、《因為你因為我》、《感恩的心》伴奏曲《北國之春》。準(zhǔn)備詩歌《感恩父母的愛》《我愛我?guī)煛贰Ｖ鞒秩藴?zhǔn)備串聯(lián)詞。道具：多媒體 錄音機人員安排 總策劃： 鄢長紅音 效： 鄢長紅指導(dǎo)教師： 鄢長紅 袁野 雷玲玲 許斌 設(shè)計黑板 ：許斌主持人： 佟樺奇 金銘活動過程： 主持人開場白：A: 感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因為感恩可以讓這個世界一天天美麗起來，讓人與人之間和諧相處。B: 在美國，感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。A: 其實值得感恩的不僅僅是上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。B: 對父母心存感恩，因為他們給予我生命。對師長心存感恩，因為他們給了我教誨。B: 對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛。對社會心存感恩，因為社會給了我溫暖。B：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富。感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份情感延續(xù)。AB：七年一班《學(xué)會感恩》主題班會現(xiàn)在開始。第一環(huán)節(jié)A：好，讓我們共同進入這次班會的第一環(huán)節(jié)。AB：“親情回報”A：不僅僅是大當(dāng)今，我們的古人也視孺子親情為珍寶。B：一首孟郊的《游子吟》曾打動了無數(shù)炎黃子孫的心靈，請同學(xué)們和我一起朗讀這首膾膾炙人口的詩篇。《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。A：是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠都是最需要保護的孩子。B:盡管北國的春天已經(jīng)來臨，遠方的媽媽仍寄來御寒的棉衣，請聽薩克斯獨奏《北國之春》。B：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的父母為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊含了父母無限的深情！B:下面請同學(xué)們講講生活中你的父母為你所做的令你感動的一些事情吧!A：真是點點滴滴都是情呀！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。B:“生活中不是沒有感動,而是缺少一顆感恩的心”讓我們用感恩的心發(fā)現(xiàn)父母的愛, A:平淡中體現(xiàn)父母偉大的愛,正因為有了父母的支持,我們才可以奔向遠方。B:請聽詩朗誦《感恩父母的愛》 是您 , , , , 那一針一線, , , , , 輕輕如煙, 深沉如海 , , , ：雖然我們曾經(jīng)讓父母失望過，傷心過，但我們也深信：我們是他們的驕傲，我們一定會讓他們的笑靨燦爛如花。A：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑，我們的父母就滿足了。第二環(huán)節(jié)：B：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環(huán)節(jié) AB：師恩難忘A:有人說老師像園??；也有人說老師像蠟燭；她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪就了知識之路。B: “講臺催人老，粉筆染白頭”，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長，使我們的教育事業(yè)后繼有人。A:下面請欣賞詩朗誦《師恩難忘 》 他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。他是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火。他把我們領(lǐng)入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝您啊，老師！師恩是一支不朽的歌，時時刻刻回蕩在我們的耳邊，它用那激昂奮進的曲調(diào)激勵著我勇往直前??也許很多年以后，當(dāng)年老師教的知識早已所剩無幾，但老師溫暖關(guān)心的話語，信任鼓勵的目光會在我們心中留下深深的痕跡。B:葉圣陶先生說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶半根草去的人”。正是老師的這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人。A；我們的老師他們用他們無私的愛讓我們拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。我們一定用我們的努力，我們的進步，回報他們的愛。第三環(huán)節(jié)：A：我們擁有親情，更擁有友情，讓我們一起進入第三個環(huán)節(jié) AB：友誼永存B：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解和友善，也學(xué)會了感動。A:友情會讓我們在無助時能夠傾訴、有所依賴、獲得安慰。B:下面用周華健的一首歌告訴我們什么是朋友。B:一曲《朋友》為我們?nèi)娴卦忈屃擞亚?。B：下面請同學(xué)們一起做個游戲：游戲規(guī)則：現(xiàn)在請同學(xué)在你手中的紙條上，寫下同學(xué)為所做的令你感動的事，寫完后放到盒子里，讓同學(xué)讀出來，請同學(xué)猜猜是哪位同學(xué)寫給自己的，協(xié)調(diào)的同學(xué)要告訴大家是不是猜對了，我數(shù)三個數(shù)后如果還沒猜出來，就請寫條的同學(xué)站起來告訴大家你寫給誰的。A：生活中，我們需要別人的幫助關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻給別人。A：接下來，我們進入主題班會的第四個環(huán)節(jié)：感恩社會。B：在中宣部等部委聯(lián)合舉辦的“愛的奉獻”——2008抗震救災(zāi)大型募捐活動上，天津市榮程聯(lián)合鋼鐵集團有限公司董事長張祥青夫婦捐款3000萬元。在主持人現(xiàn)場采訪時，張祥青當(dāng)即表示，作為1100萬天津人民的代表，再捐款7000萬元，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，建“震不垮的學(xué)?！薄Ｖ链耍瑥埾榍喾驄D在本次抗震救災(zāi)中累計捐款1億元。張祥青是唐山大地震遺孤。他致富后不忘回報社會，先為家鄉(xiāng)養(yǎng)老院捐款二十多萬元，豐南治理煤河捐出兩百萬元，他還倡導(dǎo)成立了豐南慈善協(xié)會，被網(wǎng)民選為“中國最具社會責(zé)任感的民營企業(yè)家”。今年年初，中國南方遭受雨雪冰凍災(zāi)害，他又捐贈了三百多萬元。張祥青說：“我是32年前唐山大地震的孤兒，至今還能回想起解放軍為我們救助建房、分發(fā)救災(zāi)物資的情景，他們每天天亮來、天黑走，不吃一口我們的食物。我們現(xiàn)在只是做了一些力所能及的事情，支援災(zāi)區(qū)建設(shè)是每一個中國人應(yīng)盡的責(zé)任?！盉：張祥青他自幼失去了父母，經(jīng)歷過生活中的種種苦難，他賣過早點、做過豆腐、養(yǎng)過豬，社會給予了他許多的關(guān)懷，他成功后沒有忘記回報社會。A:其實我們這個社會，有許許多多這樣成功后不忘回報社會的人，他們使我們這個社會變得更美麗。B:請欣賞舞蹈《因為你因為我》A：讓我們的社會因為你因為我充滿著更多的感動。B:談到感恩社會我想我們班高崇同學(xué)要說的話會更多。A:同學(xué)們，學(xué)會感恩，不要再認為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出，B:學(xué)會感恩，不要再認為你的一切成績都是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，你的世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師及時的指導(dǎo)與教育。A:學(xué)會感恩,學(xué)會承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù)；學(xué)會感受為他人服務(wù)的快樂；學(xué)會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊；學(xué)會 “在乎”每一個人，尊重他人的權(quán)益；體現(xiàn)在生活的每一個細節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環(huán)境屬于大家；課間與午休時不要大聲喧嘩，因為安靜屬于大家??這樣，能使我們懂得更多, 愛的更多, 得到的也會更多。B:學(xué)會感恩,不要再認為社會理所當(dāng)然地為你提供一切,感謝社會,感謝我們身邊的一切,從小事做起,回報他人,回報社會！第五環(huán)節(jié)：A：接下來，我們進入主題班會的第五個環(huán)節(jié) 感恩宣言 B:請同學(xué)們起立、舉起右拳，一句一句跟我讀。AB：感恩宣言 附《感恩宣言》：我們以青春的名義宣誓：珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩； 勤奮努力學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教誨； 珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助； 從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心； 在學(xué)習(xí)上讓你們放心； 在生活上讓你們省心；我們決不辜負你們的一片苦心！A：同學(xué)們常懷感恩之心的人是幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。B：為了讓每位同學(xué)感受幸福，常懷感恩，請同學(xué)們班會課后制作千紙鶴，并在上面留言，贈送給你最想感謝的人。A： 請我們的老師為我們這次班會點評。同學(xué)們，讓感恩的種子播在我們的心中，請不要吝嗇一個感恩的動作，一個感恩的微笑，一句感恩的話語。讓我們從身邊的小事做起，哪怕是別人給你的是微不足道的恩惠，也要記得說：“謝謝！”希望通過今天的班會，同學(xué)們能夠?qū)W會理解，學(xué)會感恩！借本次班會老師把這首《感恩情懷》送給同學(xué)們。附：詩歌“感恩情懷”感激生育你的人，因為他們使你體驗生命； 感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志； 感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿； 感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧； 感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊； 感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。學(xué)會感激，感激一切使你成長的人！主持人結(jié)束語：B：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！A：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點。B：每一個有愛心的人，都應(yīng)該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來??A：我們每個人都應(yīng)做到心存感恩，回報他人。B：讓我們帶著這樣一顆感恩的心,把我們的千言萬語化成一段美妙的旋律 用這首《感恩的心》表達出我們的感激之情！請同學(xué)們一起演唱《感恩的心》（全班做手語舞）A：七（1）班主題班會《學(xué)會感恩》到此結(jié)束。《學(xué)會感恩》主題班會沈陽市于洪區(qū)造化中學(xué) 鄢 長 紅班會設(shè)計主題鮮明，形式新穎多樣，內(nèi)容豐富生動，層次分明，分為五大環(huán)節(jié)，具有很強的感染力和教育力量。并為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展現(xiàn)多方面才華的舞臺，如舞蹈、朗誦、演奏，還通過討論、講述、宣誓等多種形式調(diào)動全體學(xué)生的參與意識，使其靈魂受到觸動。特別注重對特殊群體學(xué)生的關(guān)愛，通過他們的現(xiàn)身說法，讓他們體會到社會大家庭的溫暖，也讓其他學(xué)生從身邊真實事例中潛移默化地接受感恩教育。班主任總結(jié)精辟，有鼓舞性和號召力，使班會氣氛達到高潮。這的確是一節(jié)成功的班會課。