以暑期大學(xué)生支教心得范例-資料下載頁
2024-12-06 04:05本頁面
【正文】 英文歌了。會拉著我教他們唱英文歌。因?yàn)橹八麄冎貨]接觸過，所以每次上完課還余有時間，我們都用來學(xué)唱英文歌。其中我教他們唱了darin的《peerless》的反復(fù)部分，希望能對他們產(chǎn)生一些積極影響。 doctor, actor, lawyer or a singer why not president, be a dreamer you can be just the one you wanna be police man, fire fighter or a post man why not something like your old man you can be just the one you wanna be 聽課 這天我站在旁邊看著，適時拍照。教課的隊(duì)員很認(rèn)真地上著課，孩子們也很認(rèn)真地聽著課。羞怯的回答聲，快樂的笑聲與短暫的安靜交替著，感覺暖暖的，很溫馨。在這樣的一次支教活動中，我們給他們帶來了知識、快樂以及希望，這也是我們的希望。我不知道孩子們在這次活動中有多少收獲，但我們的的確確受益匪淺。一次暑期支教，一次社會實(shí)踐，對以往的埋頭啃書本的我們來說意義非凡，因?yàn)檫@是我們第一次走上神圣的講臺。 效率，而且有助于增加教師在學(xué)生心目中的威信。這無疑對各種學(xué)生工作的展開都大有裨益。這也就是說懂得如何去更好的有條理的表達(dá)。在而今社會教師很難解決學(xué)生提出的所有問題，但只有的知識不斷的拓展與更新，才不會在問題面前手足無措。我感到還會有更多的教育學(xué)知識與理論需要學(xué)習(xí)。
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