人教版語文九年級上知識點歸納-資料下載頁
2024-12-06 04:01本頁面
【正文】 受過度刺激導(dǎo)致情 緒失常?！ ?十拿九穩(wěn)：十成的機率，占了九成。比喻很有把握，十分可靠?！ ?根深蒂固：比喻基礎(chǔ)牢固。不易動搖。蒂：瓜、果和莖、枝相連的部分。固：牢固?！ 〕种院悖洪L久的堅持下去。持：堅持，面對。之：代詞，泛指某件事情或某事物。以：用來。恒：指恒心。 3輕而易舉：形容事情容易做，不費力，省事。輕、易：容易，做起來不費事。而：像，達(dá)到。舉：舉起手?！ ?格物致知：探究事物原理，從而獲得知識。，然后能使你知道人生百態(tài)。格：推 究。致：求得?！ ?袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻人置身事外、不協(xié)助別人。多指看到別人有困難，不幫助別人?！ 〉?/5頁 3尋章摘句：舊指讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。指寫作時套用現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造 性?；蜃x書時只摘取漂亮詞句，不做深入研究。指搜尋，摘取文章的片段詞句。讀書限于文字 的推求?！ ?味同嚼蠟：讀書或文章、聽人說話像吃蠟一樣，沒有一點兒味。嚼：咀嚼?！ ⌒稳菡Z言或文章枯燥無味。嚼蠟:比喻無味?！ ?吹毛求疵：指吹開皮上的毛，尋找里面的毛病。比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯。也指細(xì)致到繁瑣，挑剔 的地步?！ ?不求甚解：只領(lǐng)會全文大意不在字句上過分追究。甚：過分、很、極、非常?！ ?狂妄自大：形容人十分驕傲自滿。狂妄：極端的自高自大。狂妄傲慢，自以為了不起。自大：十分驕傲。 3咬文嚼字：過分地斟酌字句。多指死摳字眼而不注重精神實質(zhì)和物質(zhì)本質(zhì)?，F(xiàn)指認(rèn)真推敲某一個字?！ ∫蛐∈Т螅簽榱撕苄〉睦妫斐纱蟮膿p失，形容得不償失?！ ?豁然貫通：豁然：通達(dá)的樣子。貫通：前后貫穿通曉。指一下子就徹底明白。 4開卷有益：讀書總有好處。開卷：打開書本，指讀書。益：好處，收獲?！ ?懷古傷今：追念古代的事情，感傷現(xiàn)在的事情。指一種落寞、悲觀的思想情緒?！ ?為民請命：泛指有相當(dāng)?shù)匚坏娜舜戆傩障虍?dāng)權(quán)者陳述困難，提出要求。請命：請示保全生命。 4對答如流：回答問話像流水一樣快。形容口才好，反應(yīng)快?！ ?唯唯連聲：連聲應(yīng)答，以示順從。唯唯：答應(yīng)的聲音?！ ?茶飯無心：沒有心思喝茶吃飯。形容心情焦慮不安。 4挖心搜膽：指苦苦思考，費盡心思?！ ?精血誠聚：指認(rèn)真學(xué)習(xí)，費盡心思，嘔心瀝血地做成了一件事情。指把心力都聚集在一起。也指花 費心思和精神所取得的成就?！ ∪私贪嬲Z文九年級的學(xué)習(xí)方法 多讀 就是反復(fù)讀。據(jù)說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會地說，把文章讀熟后，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本?！ 娪洝 【褪怯心康牡乜酥谱约?，進行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶?！ 」旁娢模痴b后更易理解，理解后還會記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲得越多，而且會養(yǎng)成樂于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然，強記和死記并非同一概念?！ ∏趯憽 〔恢皇菍懽魑模侵皇瞧渲械囊徊糠?。日記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇。 寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時，不看初稿就能寫完。原因是，動筆綜合調(diào)動了各種器官，并進入記憶的高級階段，“好記性不如賴筆頭”不無道理。 人教版語文九年級的學(xué)習(xí)技巧 課文預(yù)讀“兩步法” 學(xué)習(xí)語文的第一步就是預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的好處很多。你養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣以后，不但能更好地學(xué)習(xí)新課，而且還能提高自學(xué)語文的能力。有人作過這樣的比喻：掌握好預(yù)習(xí)的方法，就像獲得一把“金鑰匙”一樣重要。在這里，“金鑰匙”就是指自學(xué)能力?！ ?
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