云雀的心愿說(shuō)課稿范文-資料下載頁(yè)
2024-12-06 03:38本頁(yè)面
【正文】 有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 精讀品味，感受大水庫(kù)、空調(diào)器的作用 這一環(huán)節(jié)中，我先激發(fā)學(xué)生：“森林帶給人類許多的恩惠，同學(xué)們想享受嗎？”讓學(xué)生自由讀讀有關(guān)段落（第10和第13自然段）。并談?wù)勛x后感受，接著引導(dǎo)學(xué)生品讀，你能把你的喜悅之情讀出來(lái)嗎？然后引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)大水庫(kù)和空調(diào)器的神奇作用，我是這樣引導(dǎo)的“森林為什么是大水庫(kù)和空調(diào)器呢？你能從文中找出理由說(shuō)明嗎？”讓學(xué)生讀讀、圈圈、議議，結(jié)合學(xué)生的回答板書：（略） 并趁熱打鐵讓學(xué)生談?wù)勆诌€有哪些作用，最后引導(dǎo)學(xué)生再感情朗讀課文。 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程”，以上環(huán)節(jié)中，我采用不同的方式引導(dǎo)學(xué)生多次深入文本和文本反復(fù)對(duì)話，在反復(fù)朗讀過(guò)程中，領(lǐng)悟到大水庫(kù)和空調(diào)器的神奇，從而對(duì)森林升騰起保護(hù)之情。這樣，自然而然就突破課文重點(diǎn)、難點(diǎn)。 （三）總結(jié)深化，拓展延伸 讀了本文你懂得了什么？ 學(xué)了這篇課文，今后如果看見有人伐樹毀林，你怎么做呢？ 我們還能為保護(hù)環(huán)境做些什么呢？ （四）板書設(shè)計(jì) 好的板書，應(yīng)體現(xiàn)文章的主要內(nèi)容，又能突出文章中心，我的板書力求達(dá)到這樣的效果。
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