二年級草知識點歸納-資料下載頁
2024-12-06 03:37本頁面
【正文】 ，師生齊誦。) 師：同學(xué)們能不能試著背誦這句呢?(配古樂，學(xué)生齊背。) 師：你還知道哪些名句?請吟誦出來。(學(xué)生吟誦，師配古樂。) 師：這首詩原題目是《賦得古原草送別》，誰能把后四句吟誦出來?(學(xué)生吟誦，師配古樂。) 游戲激趣，古詩欣賞?！ 煟和瑢W(xué)們剛才表現(xiàn)得真棒!現(xiàn)在我們來做個游戲。游戲的 范圍是描寫大自然景物的詩。請同學(xué)們準(zhǔn)備好，一會兒搶答(課件一一出示)?！ ≌埜鶕?jù)詩句說出詩句。(詩句由學(xué)生出。) 請根據(jù)詩句說出詩句。(詩句也由學(xué)生出。) 請用詩句表現(xiàn)圖的意境。(課件出示畫面)?！ ≌堄迷娋浔憩F(xiàn)故事內(nèi)容。(故事內(nèi)容由學(xué)生出)?！ 【毠Ψ俊！ ≌埬阍囍鴮懸皇自??！ ?。剛才，同學(xué)們在游戲這一關(guān)難分勝負，看得出大家在課 下閱讀了大量的古詩。此時，同學(xué)們熱情一定很高，有表達的欲望。那么，你們想不想用自己的筆和語言來寫一首詩呢? (此時，同學(xué)們情緒異常高漲，我剛說完，他們就高聲回答：“想!”) 師：那還等什么，快快行動，小詩人們!(學(xué)生當(dāng)場寫詩，完成之后，朗誦給同學(xué)聽。) 課外延伸。 師：今天這節(jié)課展示了同學(xué)們搜集古詩、欣賞古詩、嘗試練 筆的風(fēng)采。就讓我們在喝彩聲中結(jié)束這節(jié)課吧，老師會永遠為你們的精彩創(chuàng)造而喝彩!請同學(xué)們課下繼續(xù)收集其他詩篇，下節(jié)課欣賞?！ ?
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