【正文】 勞動(dòng)，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。　　各行各業(yè)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生，他們?cè)谟螒蛑?，在與同伴交流中常會(huì)涉及到有關(guān)家里****的職業(yè)，自己長(zhǎng)大后想做怎樣的工作等話題，表現(xiàn)出對(duì)身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注?！　〉捎谒麄兊慕?jīng)驗(yàn)有限，還不能真正了解****工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系，因此經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)位，結(jié)合五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，我們策劃了“各行各業(yè)”的活動(dòng)方案，讓幼兒親身“感受”、“體驗(yàn)”并體會(huì)（表現(xiàn)）勞動(dòng)者工作的艱辛，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的情感。　　二、活動(dòng)內(nèi)容：　　通過(guò)參觀、調(diào)查、談話、繪畫(huà)、歌唱、家長(zhǎng)助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力；同時(shí)在玩游戲的過(guò)程中，體會(huì)社會(huì)生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色?！　∽層變毫私鈩趧?dòng)者為社會(huì)作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說(shuō)感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語(yǔ)“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。鼓勵(lì)孩子們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖虑?，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)?！　「靼嗫裳?qǐng)一位不同職業(yè)的家長(zhǎng)與幼兒共同度過(guò)節(jié)日，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的幸苦。　　三、各年齡段：　　五一幼兒園活動(dòng)方案13一、指導(dǎo)思想：　　教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的快樂(lè)、勞動(dòng)的光榮”，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感?！　《?、具體安排：　　1．時(shí)間：20xx年4月26日~30日　　2．地點(diǎn)：本園、各班　　3．參加對(duì)象：全體教師和幼兒　　4．活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任教師　　5．活動(dòng)內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開(kāi)展“勞動(dòng)真快樂(lè)”的主題活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行安全教育?！　⌒“嗷顒?dòng)：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等?！　≈邪嗷顒?dòng)：為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書(shū)玩具，抹桌椅，澆花等?！　〈蟀嗷顒?dòng)：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門(mén)、窗臺(tái)等（安全的場(chǎng)所）。　　三、注意事項(xiàng)：　　1．各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。　　2．小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)?！　￠T(mén)的談話活動(dòng)?！　?．大班年級(jí)組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)?！　?．活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全?！　∥逡挥變簣@活動(dòng)方案14通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我光榮。我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮。我創(chuàng)造，我幸?！边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中?！　∫?、活動(dòng)主題　　我勞動(dòng)，我光榮。我自理，我能干　　二、活動(dòng)內(nèi)容　　(一)繪畫(huà)比賽　　繪畫(huà)主題：勞動(dòng)最光榮　　繪畫(huà)形式：繪畫(huà)表現(xiàn)形式不限，兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)等均可。每個(gè)班上交5件作品，可適當(dāng)增加?！　∩辖粫r(shí)間：z月z日前上交，逾期做自動(dòng)放棄?！　?二)我是勞動(dòng)小能手　　在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除?！　∧軒桶职謰寢屪鲆患λ芗暗募覄?wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。　　知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒(méi)有一粒剩飯(菜)?！　?三)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲　　各班音樂(lè)老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲?！　≈芪灏嚓?duì)活動(dòng)課，以班級(jí)為單位，舉行“我愛(ài)唱歌更愛(ài)勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽?！　∪?、活動(dòng)要求　　各校要組織好繪畫(huà)比賽活動(dòng)?將好的作品上交中小進(jìn)行展覽?！　「餍Ｒ袑?shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)?讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。　　要制訂好活動(dòng)方案案和安排，按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。　　五一幼兒園活動(dòng)方案15活動(dòng)目標(biāo)：　　，知道勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)?！　　眲趧?dòng)真快樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到”以辛勤勞動(dòng)為榮”，過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。　　，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的情感。　　，體驗(yàn)師幼、幼幼互動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、談話活動(dòng)：　　使幼兒了解有關(guān)”五一勞動(dòng)節(jié)”的基本知識(shí)。　　”五一勞動(dòng)節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)日?(所有勞動(dòng)人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營(yíng)業(yè)員、工人、農(nóng)民......)那它是怎么來(lái)的呢?　　二、學(xué)唱歌曲及看教育片　　教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，并觀看全國(guó)優(yōu)秀勞動(dòng)者宣傳教育片，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。　　三、開(kāi)展一系列的活動(dòng)　　帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級(jí)內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時(shí)幫助老師搬床，兩個(gè)小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡(jiǎn)單的孩子力所能及的事情?！　∷?、勞動(dòng)比賽　　在活動(dòng)的最后，在班級(jí)內(nèi)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的勞動(dòng)比賽，看看誰(shuí)疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰(shuí)能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過(guò)層層選拔，分別推選出了兩位”小勞動(dòng)之星”，并給他們戴上了小紅花