中班社會(huì)教案：謙讓-資料下載頁
2025-11-27 03:07本頁面
【正文】 達(dá)對(duì)岸?(幼兒展開討論) (三)情景表演《山羊過橋2》 觀看大班幼兒表演小白羊和小黑羊的’弟弟過橋的情景劇。 教師小結(jié)：小白羊和小黑羊的弟弟們互相謙讓順利的過了橋。要學(xué)會(huì)互相謙讓才能辦好事，不然就會(huì)產(chǎn)生不愉快的事情?！ ?四)觀看錄象《公交車上》，學(xué)習(xí)謙讓的方法?！ ∮幸惶欤袃蓚€(gè)小朋友在公交車上，遇到了一件事，讓我們來看一看，他們遇到了什么事? 看完后提問： (1)公交車上發(fā)生了什么事? (2)兩個(gè)小朋友都是懂得謙讓的好孩子嗎? (3)他們都給老爺爺讓座，那如果你是老爺爺你愿意坐在誰的座位上?為什么? 提問：老爺爺坐在了誰的位置上?為什么?誰受到了表揚(yáng)? 教師小結(jié)：兩個(gè)小朋友雖然都知道謙讓，都給老爺爺讓座，但是小男孩不懂得謙讓的方法，他用粗魯?shù)恼Z言讓坐，結(jié)果老爺爺坐在了小姑娘的座位上，小姑娘得到了表揚(yáng)，而小男孩確沒有。所以，我們不僅要懂得謙讓，還要學(xué)會(huì)對(duì)人誠懇，有禮貌，才能做一個(gè)真正懂得謙讓的好孩子?！ 〗Y(jié)束部分 我提議，咱們?cè)賮硗嬉淮斡螒颉哆^獨(dú)木橋》，比一比誰最懂得謙讓，誰能順利過橋?！ 』顒?dòng)反思 本次活動(dòng)過程中，幼兒的參與意識(shí)很好，課堂氣氛活躍，并且認(rèn)識(shí)到排隊(duì)、謙讓的必要性。不過謙讓行為不是一朝一夕，甚至是一次教學(xué)活動(dòng)就能使幼兒自發(fā)產(chǎn)生的，需要老師、家長在以后的生活、活動(dòng)中不斷強(qiáng)化，才能使幼兒養(yǎng)成自覺遵守次序的習(xí)慣。
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