【正文】 過(guò)暑假，這便需要家長(zhǎng)對(duì)安全知識(shí)有深刻的認(rèn)識(shí)，需要家長(zhǎng)認(rèn)真配合做好安全教育工作。于是，我便設(shè)計(jì)了讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》，借助家長(zhǎng)的力量幫忙加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)。 活動(dòng)目標(biāo)： 使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 經(jīng)過(guò)討論，激發(fā)幼兒向往過(guò)暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)暑假。 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)本事和對(duì)事物的確定本事。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》40份（附后）；《暑假俱樂(lè)部》手冊(cè)40本（摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開(kāi)發(fā)等書(shū)本裝訂而成）；安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒； 活動(dòng)過(guò)程： 一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)暑假的興趣。 教師：“小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。明白為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。 幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自我不一樣的見(jiàn)解和想法。 教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。 二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)本事和想象、確定本事。 教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢？” 幼兒互相說(shuō)出自我想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)本事、想像本事。 那么在暑假里，有哪些事情是不能夠做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的資料。同時(shí)也鍛煉幼兒的確定本事。 出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫(xiě)的《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》，挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫(xiě)的暑假安全知識(shí)，提問(wèn)幼兒：能夠這樣做嗎？不能夠做這些事情嗎？運(yùn)用家長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)來(lái)幫忙提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。 三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。 （1）如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。 （2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。 （3）夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自我的皮膚。 （4）吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。 （5）吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話(huà)，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服，另外，不可亂扔西瓜皮。 （6）獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人僅有你一個(gè)人在家。 （7）出外與家人走散了，要懂得打電話(huà)110報(bào)警，不要跟陌生人走等。 四、請(qǐng)幼兒看安全圖片操作。 每個(gè)幼兒一套安全圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片打?qū)μ?hào)，錯(cuò)的圖片打錯(cuò)號(hào)。 五、延伸活動(dòng)：發(fā)給每個(gè)幼兒一本《暑假俱樂(lè)部》手冊(cè)，要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，安排幼兒做手冊(cè)中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活資料。 活動(dòng)評(píng)價(jià)： 幼兒期待著暑假的到來(lái)，在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，很多幼兒都說(shuō)要去游泳?？磥?lái)，孩子們對(duì)水的喜愛(ài)十分之深。 幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了很多，都能明顯區(qū)分出哪些事情能夠做，哪些事情不能夠做。這是有關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)開(kāi)展得比較好。 小部分幼兒的普通話(huà)水平較低，表達(dá)本事較弱，要加強(qiáng)做好家長(zhǎng)的工作，要求家長(zhǎng)在家要多用普通話(huà)和孩子交流，幫忙提高幼兒的普通話(huà)和語(yǔ)言表達(dá)本事。 《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》 暑假里幼兒能夠做的事情： 暑假里幼兒要注意的安全事項(xiàng)：姓名：日期： 你安全，我放心――幼兒暑期安全教育微專(zhuān)題 中班健康教案 第25篇： 向手挑戰(zhàn) 【活動(dòng)目標(biāo)】 引導(dǎo)幼兒做出多種活動(dòng)手指和手臂的動(dòng)作。 鍛煉幼兒手和手臂的協(xié)調(diào)本事。 學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)克服困難，做勇敢孩子的歡樂(lè)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 音樂(lè)、星星、小旗、布置場(chǎng)地。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、熱身活動(dòng) 教師和幼兒隨《去郊游》音樂(lè)動(dòng)作入場(chǎng)；律動(dòng)“請(qǐng)你照我這樣做”帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。 二、活動(dòng)手指和手臂 教師與幼兒一齊活動(dòng)手指，并想像出多種象形動(dòng)作。如：大雁飛、蟲(chóng)子爬、剪刀剪、魚(yú)兒游、小星星放光等。 引導(dǎo)幼兒做出各種胳膊的象形動(dòng)作，如：炸麻花、開(kāi)火車(chē)、打氣、擦玻璃、游泳、蝴蝶飛、劃船等。 以“小手變魔術(shù)”游戲引導(dǎo)幼兒用手和手臂共同創(chuàng)造各種動(dòng)作。 （引導(dǎo)幼兒聯(lián)系日常生活說(shuō)出手的各種本領(lǐng)） 啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，想出多種手及胳膊能完成的動(dòng)作。如：你能讓手臂像波浪一樣運(yùn)動(dòng)嗎？還能完成什么動(dòng)作？ （毛毛蟲(chóng)、烏龜爬、開(kāi)小車(chē)等） 三、游戲《向手挑戰(zhàn)》。 挑戰(zhàn)游戲：毛毛蟲(chóng)爬行比賽。 挑戰(zhàn)游戲：推小車(chē)。 分成兩隊(duì)，各隊(duì)隊(duì)員在相互團(tuán)結(jié)的共同努力下，最先完成任務(wù)的隊(duì)為勝。最終為獲勝隊(duì)發(fā)小紅旗，作為獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)沒(méi)獲勝隊(duì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)下次努力。 四、放松活動(dòng)：《搖籃曲》。 【活動(dòng)延伸】 用我們身體的其他部位也能夠做出很多動(dòng)作，也能夠像這樣做很多游戲，活動(dòng)后能夠和爸爸媽媽一齊探索嘗試。 中班健康教案 第26篇： 幼兒園中班健康教案：我來(lái)幫忙你 活動(dòng)目標(biāo)： 幫忙幼兒學(xué)會(huì)分享。 活動(dòng)準(zhǔn)備：錄像機(jī)、木偶表演。 活動(dòng)過(guò)程： 1演一演(1)看木偶表演。 小熊正在草地放風(fēng)箏，一不細(xì)心風(fēng)箏掛在樹(shù)了，怎樣也拉不下來(lái)，急得小熊都快哭了。正在這時(shí)，小羊走過(guò)來(lái)了，它對(duì)小熊說(shuō)：”別著急，我來(lái)幫忙你。”只見(jiàn)它從草地?fù)炱鹆艘桓荛L(zhǎng)的樹(shù)枝，對(duì)著風(fēng)箏用力往一頂。哈哈!風(fēng)箏飛起來(lái)了，小熊真高興，對(duì)小羊說(shuō)： “多謝你，你真棒!”小羊說(shuō)：”不用謝，次我的風(fēng)箏也掛在樹(shù)了，是爸爸教我這樣做的quot。”哈哈!原先是這樣!”他們高興地笑了。 討論：小羊用什么方法幫忙了小熊它為什么會(huì)成功呢 (2)看錄像。 元元正在認(rèn)真地看圖書(shū)，可能是畫(huà)中的故事太精彩了，他高興的又蹦又跳，一不細(xì)心把圖書(shū)撕破了。他很著急。旁邊的小剛看見(jiàn)了，對(duì)元元說(shuō)：”別著急，我來(lái)幫忙你?！敝灰?jiàn)小剛從小筐中取出了方便膠和小剪刀，又找來(lái)了一張白紙。他用剪刀剪了一小塊紙，抹了方便膠，細(xì)心翼翼地把圖書(shū)粘貼好。元元對(duì)小剛說(shuō)：”你真能干，多謝你!”小剛說(shuō)：”不用謝!你下次也能夠這樣做?！庇懻摚盒傆檬裁捶椒◣兔υ脑睦飼?huì)有什么感覺(jué)？ 2說(shuō)一說(shuō)。 (1)小紅不愛(ài)吃青菜，你有什么辦法幫忙她嗎 (2)洋洋不會(huì)拍皮球，你有什么辦法幫忙他嗎 (3)濤濤愛(ài)打架，別人都不愿理他，你有什么辦法幫忙他嗎 (4)有個(gè)小朋友不愛(ài)睡午覺(jué)。你會(huì)怎樣幫他 中班健康教案 第27篇： 中班健康活動(dòng)：憤怒的小鳥(niǎo) 活動(dòng)目標(biāo)： ，感受電腦游戲現(xiàn)實(shí)化的樂(lè)趣。 ，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。 ，分辨主角任務(wù)。 活動(dòng)重點(diǎn)： 肩揮臂投擲 活動(dòng)難點(diǎn)： 理解并遵守游戲規(guī)則 教學(xué)準(zhǔn)備： 《憤怒的小鳥(niǎo)》游戲規(guī)則 、墊子四組、平衡木、“綠豬的城堡”、憤怒的小鳥(niǎo)胸牌。 。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) ：聽(tīng)，這個(gè)音樂(lè)熟悉嗎？（播放憤怒的小鳥(niǎo)主題曲）今日，我們這群小鳥(niǎo)要一齊去執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，在執(zhí)行任務(wù)之前，我們先要讓自我的身體做好準(zhǔn)備。 。 二、基本活動(dòng) 交代任務(wù)：炸毀綠豬的城堡救出被搶走的鳥(niǎo)蛋。 動(dòng)作要求：小腳前后分開(kāi)，側(cè)身體，手放耳邊手臂架起來(lái)，前腿直后腿曲，用力向前投。 。 這次的投擲練習(xí)主要讓孩子們練習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)：肩投擲，投遠(yuǎn)。 爬行――走獨(dú)木橋――越過(guò)綠豬設(shè)下的障礙――到達(dá)指定地點(diǎn)后兵分兩路回到原處。 教師指導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng) ――炸城堡（資源：游戲音視頻） 經(jīng)過(guò)我們的偵察，綠豬的情景已經(jīng)摸清楚了，大家做好行動(dòng)準(zhǔn)備，聽(tīng)我指揮。 從起跑線(xiàn)出發(fā)，墊爬行前進(jìn)、走過(guò)獨(dú)木橋、跑到彈弓處，從地取一個(gè)沙包用肩揮臂投擲的方法擊中城堡的綠豬。 之后快速回到。 （電子白板記錄投擲情景，幼兒砸中15次綠豬，城堡炸毀） 炸掉城堡后把鳥(niǎo)蛋取回來(lái)，一齊慶祝勝利，幼兒隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。 中班健康教案 第28篇： 幼兒園中班健康教案：機(jī)靈的小兔 一、活動(dòng)目標(biāo)： 使幼兒體驗(yàn)到相互合作的歡樂(lè)，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切； 讓幼兒能了解到布袋的多種用法；鞏固合跳、跨跳、四散跑的本事； 幼兒能夠聽(tīng)懂音樂(lè)，發(fā)揮想象感受到不一樣的情節(jié)性音樂(lè)，并經(jīng)過(guò)游戲充分的表現(xiàn)音樂(lè)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 每人布袋各一個(gè)，老狼頭飾一個(gè)，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致； 完整情節(jié)的錄音音樂(lè)磁帶一盤(pán)； 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）開(kāi)始部分： 熱身運(yùn)動(dòng)：小兔子們跟兔媽媽做起床操。（教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)） （二）基本部分：（教師帶領(lǐng)幼兒一齊聽(tīng)音樂(lè)做情境游戲） “尋找食物”：幼兒一個(gè)之后一個(gè)套著布袋蹦腳前進(jìn)跳； “吃完?yáng)|西回家”：在草地吃東西，吃后扛著袋子回家。 （1）教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)接一個(gè)并腳跳，不套布袋； （2）聽(tīng)到了河流聲，小兔們過(guò)獨(dú)木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過(guò)橋；（教師引導(dǎo)作用） a、一個(gè)跟著一個(gè)并攏雙腳跳一次 b、一個(gè)跟著一個(gè)跨跳一次 （3）收拾布袋，套著布袋跳回家 “大灰狼捉小白兔”： ａ．大灰狼來(lái)了，幼兒躲避大灰狼四散跑（恐怖的音樂(lè)響起，另一教師扮演大灰狼進(jìn)場(chǎng)）； ｂ．小白兔藏進(jìn)布袋里，大灰狼在周?chē)惨暎? ｃ．發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼，最終勝利了，高高興興地回家了。 活動(dòng)結(jié)束： 小白兔們高高興興隨著勝利的音走出場(chǎng) 中班健康教案 第29篇： 中班健康活動(dòng)《靈活的汽車(chē)》 一、教學(xué)目標(biāo) ，初步學(xué)會(huì)倒退走； ； 。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 布置場(chǎng)地、圓形教具人手一個(gè)、背景音樂(lè)。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走跑交替。 難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)倒退走。 四、實(shí)施策略 演示法、游戲法、體驗(yàn)法等 五、活動(dòng)過(guò)程 小司機(jī)們！今日我們來(lái)做歡樂(lè)小司機(jī)的游戲，跟教師一齊活動(dòng)活動(dòng)吧！ 教師帶領(lǐng)幼兒走、跑、蛇行跑，做熱身運(yùn)動(dòng)。 請(qǐng)小司機(jī)們注意安全，不要碰撞，聽(tīng)清信號(hào)！ 慢慢開(kāi)，停！快快開(kāi)，停！慢慢開(kāi)，快快開(kāi)，停！ 后面是你們的停車(chē)位，如果我們不轉(zhuǎn)身，怎樣把車(chē)停到車(chē)位呢？ 教師示范并強(qiáng)調(diào)倒車(chē)規(guī)則：倒車(chē)的時(shí)候眼睛向后看、慢慢倒。 ，雙人倒車(chē) 剛才我們倒車(chē)的技術(shù)都很練好了，如果把小車(chē)加長(zhǎng)，能倒入車(chē)庫(kù)嗎？請(qǐng)小司機(jī)來(lái)試試！ ：小司機(jī)運(yùn)貨忙 教師講解路線(xiàn)，強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則意識(shí)：經(jīng)過(guò)一條寬寬的路，能夠快快開(kāi)，一條窄窄的路要慢慢開(kāi)，最終經(jīng)過(guò)倒車(chē)區(qū)，把積木放到玩具箱里。 在生活中小朋友們也要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路注意看紅綠燈，過(guò)馬路走人行橫道，還要提醒爸爸媽媽不能隨便停車(chē)，相信大家必須能做到。 放松活動(dòng)。 中班健康教案 第30篇： 中班健康活動(dòng)：好玩的彩穗棒 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒嘗試彩穗棒的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的合作精神。 培養(yǎng)幼兒的跳躍、奔跑的本事。 體驗(yàn)玩彩穗棒的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 彩穗棒人手一根。 波波球16個(gè)。 氣球、礦泉水瓶等輔助教具若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分。 跟著音樂(lè)，幼兒手拿彩穗棒，和教師一齊跳熱身操，做準(zhǔn)備活動(dòng)。 二、基本部分：幼兒探索彩穗棒的不一樣玩法。 幼兒第一次探索玩彩穗棒。 能夠一人玩，也能夠和小伙伴一齊玩。想一想彩穗棒還有什么玩法？ 小結(jié)：請(qǐng)個(gè)別幼兒把玩法介紹給大家。 出示各種器械（波波球、氣球、礦泉水瓶等），幼兒自由選擇，第二次探索彩穗棒和這些器械搭配的玩法。 我們給彩穗棒找了一個(gè)小伙伴，請(qǐng)小朋友用彩穗棒帶著它的小伙伴一齊玩，想一想有什么好的玩法。 小結(jié)：沒(méi)想到彩穗棒有這么多的玩法，其實(shí)彩穗棒還有更多有意思的玩法，等你們發(fā)現(xiàn)更好的玩法了，告訴其他小朋友，我們一齊玩，好嗎？李教師還有一種更好玩的比賽，你們想不想試一試呢？ 游戲比賽。 幼兒分為2組，每組幼兒兩兩結(jié)隊(duì)，用手的彩穗棒夾起波波球，把波波球運(yùn)向終點(diǎn)的大筐里，哪組先把波波球都運(yùn)完了，哪組就獲勝。 三、結(jié)束部分。 隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束活動(dòng)。