中班科學(xué)好玩的冰教案-資料下載頁
2024-12-06 02:59本頁面
【正文】 感官感知冰的特性?！ ◇w驗參與小實驗的樂趣?！ 』顒訙?zhǔn)備 冰塊、熱水、溫水、冷水各一杯，實驗記錄表 活動過程 引起興趣 師：老師這里有一樣?xùn)|西，誰來摸一摸，猜猜是什么呢？ 你怎么知道是冰呢？冰是怎么來的？ 感知討論 ?。?）幼兒玩冰 提問：你有什么發(fā)現(xiàn)？ ?。?）比較發(fā)現(xiàn) 提問：冰和水有什么不一樣呢？還有什么辦法能讓冰變成水？ 冰塊實驗 ?。?）介紹材料及方法 出示記錄表及實驗用具：把冰分別放入冷水、溫水、熱水中，比一比哪一個會融化得比較快。 幼兒猜想 ?。?）幼兒實驗并記錄 ?。?）交流驗證：把冰塊放入不同溫度的水中，水溫越高，冰塊融化得越快?！ ⊥卣寡由臁 ±^續(xù)進行水結(jié)成冰的實驗，如做冰花等?！ 』顒由杉敖ㄗh 此活動可以整合語言“冰鍋蓋”，在聽賞兒歌的過程中了解水的“三態(tài)”變化，并體驗兒歌的有趣?！ 』顒又械谋梢允孪纫龑?dǎo)幼兒和爸爸媽媽一起制作。本次活動中冰在冷水、溫水、熱水中的融化僅僅是教師預(yù)設(shè)的，冰的融化也可以用其他不一樣的方法，如讓它自然融化、放在手中用手的溫度融化、用吹風(fēng)機吹等等，本次活動后，可以讓幼兒在探索區(qū)繼續(xù)實驗探索，教師多提供一些輔助的材料?！ ￠L時間玩冰，幼兒的小手有凍傷等危險，建議老師在旁指導(dǎo)?！ ?
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