【正文】 預(yù)防夏季常見(jiàn)傳染病，促進(jìn)少年兒童的健康成長(zhǎng)?！　∷?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：使學(xué)生了解健康教育的重要性，了解毒品，加強(qiáng)預(yù)防傳染病。強(qiáng)調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過(guò)程，更多的以心靈的感化來(lái)促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善?！　‰y點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生自控能力，不受毒品的危害，使身體健康成長(zhǎng)?！　∥?、健康教育的任務(wù)：　　提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平；　　降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率；　　提高生長(zhǎng)發(fā)育水平；　　促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題；　　改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度；　　培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力?！　×?、教學(xué)原則　　我校在開(kāi)展中學(xué)生心理健康教育過(guò)程中，為了保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性，必須堅(jiān)持以下基本原則：　　針對(duì)性原則。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育?！　∪嫘栽瓌t。面對(duì)全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高?！　〔町愋栽瓌t。關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平?！　∽鹬貙W(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合。面向全體與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合，尊重、理解與真誠(chéng)同感相結(jié)合，預(yù)防和發(fā)展相結(jié)合?！　”Ｃ苄栽瓌t。對(duì)求助學(xué)生的所有資料和信息決不應(yīng)作為社交閑談的話題，要進(jìn)行保密。　　七、教學(xué)措施　　健康教育課教材具有自身特點(diǎn)，因此，在課堂教學(xué)中，以活動(dòng)課為主淡化理論，強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，教學(xué)各種心理健康教育滲透。通過(guò)多種途徑，多種手段，有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。同時(shí)注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動(dòng)形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進(jìn)而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動(dòng)中。采用如下方法進(jìn)行：　　利用心理咨詢室，通過(guò)心理咨詢，糾正心理上的不平衡，使學(xué)生對(duì)自己與環(huán)境有新的認(rèn)識(shí)，以達(dá)到對(duì)生活有比較良好的適應(yīng)；　　利用現(xiàn)代教育手段，通過(guò)多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實(shí)生活中形形色色的問(wèn)題事例，教育警示學(xué)生。　　開(kāi)展主題教育活動(dòng)，確立主題后，學(xué)生分別準(zhǔn)備材料，集體展示，進(jìn)行總結(jié)；從主題設(shè)計(jì)始，經(jīng)活動(dòng)實(shí)踐，最后交流體會(huì)；　　利用故事，創(chuàng)設(shè)情境，講解點(diǎn)撥。講解中有信息、有知識(shí)、有思想、有新的語(yǔ)言；　　講述生動(dòng)故事，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實(shí)、貼切、新穎、靈活；　　把大的主題分成幾個(gè)小專題，每組學(xué)生只討論一個(gè)小專題，最后集中交流；　　將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中，確定主題后，由學(xué)生　　自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂(lè)、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間?！　“?、教學(xué)安排　　第一課：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣　　第二課：青春期的健康飲食　　第三課：保證充足的睡眠　　第四課：食物中毒的預(yù)防與急救常識(shí)　　第五課：乙型腦炎的預(yù)防　　第六課：肝炎的預(yù)防　　中學(xué)班級(jí)工作計(jì)劃13一、衛(wèi)生：20分　　衛(wèi)生評(píng)比細(xì)則：　?。?）地面有臟物（紙屑、痰跡、果皮等）包括走廊，一處扣3分；　?。?）頂棚及周圍有蜘蛛網(wǎng)的一處扣1分?！　。?）晚自修后、節(jié)假日玻璃窗、門沒(méi)關(guān)一扇扣1分。　?。?）班級(jí)課桌椅及衛(wèi)生用具要定位放平，否則扣1分?！　。?）各班衛(wèi)生區(qū)要求每天早、晚各打掃一次，否則扣20分。　?。?）衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有紙屑、臟物等扣3分，如查清是其他班級(jí)學(xué)生丟失的，罰做另一班衛(wèi)生,，則扣該班級(jí)衛(wèi)生10分?！　≌f(shuō)明：每天衛(wèi)生總分100分，一個(gè)月后累計(jì)總分，按總分折算考核分，計(jì)算方法：得分=此項(xiàng)得分由負(fù)責(zé)全校衛(wèi)生工作的老師完成?！　《?、出勤：30分　?。?）遲到、早退每節(jié)每人次扣1分?！　。?）無(wú)故曠課一節(jié)每人次扣4分，事假須向班主任請(qǐng)假經(jīng)班主任同意并簽名，否則以曠課論處。當(dāng)天請(qǐng)假超過(guò)3位，每人次第節(jié)扣2分?！　。?）早、晚自習(xí)遲到、早退、曠課每人次每節(jié)扣1分?！　。?）副班長(zhǎng)未及時(shí)上報(bào)當(dāng)天出勤情況及上報(bào)情況有弄虛作假的當(dāng)天出勤以0分論處，上報(bào)情況有弄虛作假的當(dāng)月考核出勤分以0分論處　　（5）請(qǐng)假3天以上須向教導(dǎo)處批準(zhǔn)(不計(jì)入量化)　　說(shuō)明：：每天出勤總分100分，一個(gè)月后累計(jì)總分，按總分折算考核分，計(jì)算方法：得分=本項(xiàng)由政教處、值日教師完成?！　∪⒄n后紀(jì)律：（30分）　?。?）打架雙方各扣5分，無(wú)理一方加扣10分。打群架、用兇器、請(qǐng)社會(huì)人幫打架，則當(dāng)月0分，取消班集體當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先?！　。?）抽煙、喝酒、賭博、盜竊每人次扣5分。情節(jié)嚴(yán)重者，視情節(jié)加扣1020分　?。?）隨意到湖邊玩耍、游泳每人次扣5分?！　。?）穿拖鞋、未配戴?；铡㈤L(zhǎng)頭發(fā)、染發(fā)每人次扣1分?！　。?）睡懶覺(jué)每人次扣1分。　?。?）未請(qǐng)假私自外出扣2分住宿的，夜不歸宿每人次扣5分?！　。?）損壞公物灼情扣分?！　。?）早讀課遲到被老師抽查到、曠課的每人次每節(jié)扣1分?！　。?）對(duì)老師不文明態(tài)度惡劣的每人次扣1分?！　≌f(shuō)明：累計(jì)扣分，當(dāng)月分?jǐn)?shù)扣完為止，此項(xiàng)由政教處老師、值日教師、生管組完成?！　∷?、集會(huì)、廣播操：（20分）　　（1）除生病或其它特殊原因外，沒(méi)有參加做操、集會(huì)每人次扣2分，請(qǐng)假扣1分?！　。?）做操、集會(huì)應(yīng)做到快、齊、靜，否則一次扣10分?！　。?）班主任到場(chǎng)的班級(jí)加10分。　　中學(xué)班級(jí)工作計(jì)劃14為了更好地完成學(xué)校工作計(jì)劃提出的各項(xiàng)工作任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，構(gòu)成準(zhǔn)規(guī)守紀(jì)，勤學(xué)向上的班群眾，特制定班主任工作計(jì)劃?！　∫弧⒅笇?dǎo)思想　　以關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo)，以全心全意為學(xué)生服務(wù)為，以做一個(gè)好老師宗旨，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，為初中階段的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)?！　《⒐ぷ髂繕?biāo)　　透過(guò)養(yǎng)成教育，讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。　　讓學(xué)生盡快養(yǎng)成端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。　　與家長(zhǎng)合作，盡快制定一個(gè)課外輔導(dǎo)的計(jì)劃，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生的成績(jī)提高更有效?！　∪?、工作措施　　（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育　　基礎(chǔ)道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要資料。從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，從自我評(píng)價(jià)做起。堅(jiān)持以德育人，應(yīng)用職責(zé)感的有關(guān)知識(shí)，對(duì)自己做事的態(tài)度、潛力、完成狀況進(jìn)行決定。結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、老人節(jié)等活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)他人、愛(ài)群眾、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，增強(qiáng)自主與職責(zé)，樹(shù)班民、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會(huì)創(chuàng)新，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民?！　。ǘ┨嵘龑W(xué)生的自信心　　自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有必須的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力?！　∫庵酒焚|(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。　?。ㄈI(yíng)造用心向上氛圍　　根據(jù)初一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍?！　。?）制定班級(jí)公約、班規(guī)?！　。?）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谀抢锍砷L(zhǎng)”等文化背景?！　。?）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織潛力和職責(zé)心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感?！　。ㄋ模┻x拔和培養(yǎng)好班干部　　幫忙班委干部樹(shù)立威信，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過(guò)干部這個(gè)小群眾建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”?！　。ㄎ澹┎蛔屢粋€(gè)學(xué)生掉隊(duì)　　了解每一位學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。　　以鼓勵(lì)為主，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，幫忙他們克服不足，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)?！　≈袑W(xué)班級(jí)工作計(jì)劃15為了能把本班建成具有”團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作計(jì)劃范文：　　根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約?！　≡趯W(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有”你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。　　面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間?！　￡P(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要?！　〕煽?jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步?！　×?zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)?！　∨浜细骺迫谓處煟囵B(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。　　工作措施　　(一)抓好思想教育，強(qiáng)化德育工作。　　班隊(duì)會(huì)為先導(dǎo)，品德課講解為基礎(chǔ)。　　抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀?！　￠_(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)?！　?二)深入改革，提高教學(xué)質(zhì)量?！　?三)加強(qiáng)體衛(wèi)工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)?！　》e極參加學(xué)校體育衛(wèi)生活動(dòng)?！　?jiān)持上好兩操，兩課，兩活動(dòng)。　　上好健康教育并利用班報(bào)開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)普及。　　完善衛(wèi)生檢查評(píng)比。