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個(gè)人讀一本書后的心得體會(huì)850字-資料下載頁(yè)

2024-12-06 02:43本頁(yè)面
  

【正文】 百姓的話說就是“看得起”,對(duì)孩子而言,就是“你真棒,你真行”。這是讓孩子快樂成長(zhǎng)的奧秘。在我們的教育行為中,要多說一些“太好了!”“你真棒,你真行”。這樣的話,能讓孩子感到自信,一個(gè)“行”字,消除了孩子的恐懼感。一個(gè)“行”字,激發(fā)了孩子的求知欲。一個(gè)“行”字,喚起了對(duì)生命的熱愛。一個(gè)“行”字,找到了學(xué)習(xí)的快樂感覺。這樣,就能夠使孩子在各項(xiàng)活動(dòng)中保持良好的狀態(tài),能夠積極參與活動(dòng),充分體現(xiàn)了活動(dòng)中的主體意識(shí),也能夠縮短老師與孩子之間的距離,使孩子更能親近老師、信任老師。而我始終堅(jiān)信這樣一句話“用陽(yáng)光的笑容對(duì)待陽(yáng)光的學(xué)生,我們的教育必定會(huì)充滿陽(yáng)光?!币郧坝袀€(gè)學(xué)生上課老愛趴桌子,課堂提醒她,她反而很厭煩。課后我找她談話,說她基礎(chǔ)不錯(cuò),完全可以成為語(yǔ)文科的種子選手。結(jié)果這次談話讓她大受鼓舞,上課便開始積極發(fā)言,后來(lái)發(fā)現(xiàn)她朗讀功底不錯(cuò),于是在課堂上有意識(shí)地給她很多朗讀的機(jī)會(huì),在同學(xué)們的好評(píng)和掌聲中,她終于有了學(xué)習(xí)的熱情。事后她對(duì)我說,她很感謝我這么重視她。其實(shí)我只是一根火柴,點(diǎn)亮了那根燈芯。三、愛是耐心和熱情的結(jié)合《和教師的談話》的第二章講到了教師和兒童之間相互的情感關(guān)系。他提到教師對(duì)學(xué)生的愛,首先應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在教師毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)出自己的精力、才能和知識(shí),以便在對(duì)自己學(xué)生的教學(xué)和教育上,在他們的精神成長(zhǎng)上取得最好的成果。教育工作很瑣碎,學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)中總會(huì)反反復(fù)復(fù)出錯(cuò),這就需要我們要任勞任怨,持之以恒。心平氣和地面對(duì)各種學(xué)生錯(cuò)誤。教學(xué)初,因年輕氣盛,常為學(xué)生的錯(cuò)誤而惱怒不已,大發(fā)雷霆,教育缺少足夠的耐心。因此教育效果很不好,學(xué)生不僅不能正視錯(cuò)誤,還產(chǎn)生了逆反心理,怨恨心理。后來(lái)發(fā)現(xiàn)冷靜得傾聽,細(xì)心的教導(dǎo),持續(xù)的關(guān)注,不斷的鼓勵(lì),嚴(yán)格的要求才能讓學(xué)生聽話。其次,教師的愛還應(yīng)該與合理的嚴(yán)格的要求相結(jié)合。贊科夫同時(shí)也說到教師還需要很大的熱情。沒有熱情就不可能會(huì)很好地去愛學(xué)生。這時(shí)候?qū)φ瘴易约?,有時(shí)候我沒有一點(diǎn)熱情就走進(jìn)了教室里,結(jié)果學(xué)生聽了一堂乏味無(wú)聊的課,我自己是窩了一肚子火出來(lái)。相反,我精神抖擻,學(xué)生也是激情高漲,課堂熱鬧,課后有收獲。老師要把課堂變成自己的舞臺(tái),走上舞臺(tái),就要進(jìn)入角色。要用自己的熱情去帶動(dòng)學(xué)生的熱情,用自己的愛去帶動(dòng)學(xué)生的愛。我很信奉贊科夫的這句話:兒童對(duì)教師給予他們的好感,反應(yīng)是很靈敏的,他們是會(huì)用愛來(lái)報(bào)答教師的愛的??傊?,書中贊可夫談到的問題很多很多,我所學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。古人云:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。為此我要把這本書當(dāng)成我前進(jìn)路上的指明燈,不斷的閱讀它研究它,讓自己重新當(dāng)一名渴求知識(shí)的學(xué)生,學(xué)習(xí)書中提到的教學(xué)上的技巧和知識(shí),同時(shí)從正確的角度不斷去反省自己的教學(xué),更好地培養(yǎng)自己的學(xué)生,讓他們成為德才兼?zhèn)涞?1世紀(jì)新人才,也讓自己成為一名真正的“人類靈魂的工程師”。個(gè)人讀一本書后的心得體會(huì)850字
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