個人上半年工作總結(jié)五篇范文-資料下載頁
2024-12-06 02:35本頁面
【正文】 ，一方面能及時回答客戶的問題，準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)接電話，另一方面也體現(xiàn)出公司的辦事效率。每個環(huán)節(jié)都是公司的一部分，它代表著公司的整體給人的印象?！ ∽⒅厍芭_周邊的環(huán)境衛(wèi)生，隨時注意觀察，始終保持整潔大方，這樣給員工自己帶來舒適的工作環(huán)境，也同時給來訪的客人一個良好的印象?！ 」镜陌l(fā)展離不開我們每個人的點滴貢獻，在新的一年里，我將做的好繼續(xù)保持，把做的不好積極改進，保持昂揚的生活、工作態(tài)度，為公司的不斷發(fā)展、個人的不斷完善好好努力！ 個人上半年工作總結(jié)5 轉(zhuǎn)眼間，我在工作室主持人王老師的帶領(lǐng)下走過了一個學(xué)期。在這一個學(xué)期里，我們勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，銳意進取，完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)、授課、研究等任務(wù)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，厚實教學(xué)素養(yǎng) 愛因斯坦說：“我們所創(chuàng)造的這個世界，是我們思維的產(chǎn)物，不改變我們的思維，就不可能改變我們的世界。”作為一名新課程背景下的名師，唯有博學(xué)，才能多才多藝，才能嫻熟地掌握并運用教學(xué)技巧，才能成為學(xué)生樂學(xué)的引路人，才能達(dá)到理想的教育境界。為此，我們在工作室主持人王美榮老師的帶領(lǐng)下，以個人自修和集體交流相結(jié)合的方式進行理論學(xué)習(xí)，通過收集先進的教育教學(xué)理論，將新課標(biāo)的精神落實到具體的行動中。在這一過程中，我們堅持專業(yè)閱讀與拓展閱讀相結(jié)合，專業(yè)閱讀以提升專業(yè)素養(yǎng)，拓展閱讀以拓寬視野，寬厚積淀。倡導(dǎo)個人閱讀與團隊交流相結(jié)合，個人閱讀重在獨立思考，團隊交流重在分享、集智。一學(xué)期來，我已經(jīng)閱讀了《我的作文教學(xué)主張》，《竇桂梅與語文教學(xué)的三個超越》等多篇專業(yè)論著。 同時，我還聆聽了陳阿莉老師的《語文主線式教學(xué)》、《課題研究》等專題講座。通過這些講座，我產(chǎn)生了解讀文本的新思路，找到了一些選擇教學(xué)內(nèi)容的門道，還將現(xiàn)在最新的教育資訊和教育理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)具體行為?！ 《⒃B(tài)課堂，提高實踐能力?！ 〗Y(jié)合教學(xué)實際情況，將嶄新的教學(xué)理念引入常態(tài)課堂，這是教師非常歡迎的一種形式，也是教師專業(yè)化成長的有效途徑。我在這一學(xué)期中多次聆聽工作室位名師成員現(xiàn)場執(zhí)教常態(tài)課。在教學(xué)中，各位老師利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備或因地制宜地制作一些實用的教具，以嫻熟的任務(wù)情景創(chuàng)設(shè)技能和豐富多彩的互動教學(xué)方法讓我們名師工作室成員教師開闊眼界，感受到了語文本體性教學(xué)的最新動態(tài)，加深了對新課程理念的理解。 在聆聽其他教師的精彩授課的同時，我也將自己對“語文主線式教學(xué)”的理解運用到課堂教學(xué)中。在一次次的教學(xué)實踐中，我覺得自己的收獲特別多。因為我們學(xué)會了和不同層次的孩子們交流溝通。為不同基礎(chǔ)的學(xué)生上課，讓我們更深刻地理解了什么是“以生為本”。課后與老師們交流探討，更讓我們的思想碰撞出火花，促進了我們共同提高?！ ∪⒎e極參與活動，在團隊中不斷進步?！ ∽鳛橐幻胀ń處?，我深知“一滴水只有放進大海才不會干枯”的道理，在工作室中，我積極參與活動，實現(xiàn)自我提升。本學(xué)期，根據(jù)工作室擬定活動方案，我積極參與備課、磨課、聽課、評課……在這個過程中，我學(xué)習(xí)了先進的教育理念和精湛的教學(xué)藝術(shù)，在一次次的教學(xué)中逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格?！ 』厥滓粚W(xué)期以來走過的道路，我深感充實與快樂，內(nèi)心充滿感謝。感謝工作室給我提供了這個平臺，感謝這個有思想、有凝聚力、有生命活力的團隊，讓我在交流中取長補短，分享智慧與快樂，在進取奮斗中幸福成長。時光荏苒，我努力的腳步不會停歇，相信前進的道路會一路灑滿陽光！
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