【正文】 二節(jié)、勻速直線運動位移時間圖象1課時　　第三節(jié)、平均速度、瞬時速度、　　勻速直線運動的速度時間圖象1課時　　第四節(jié)、加速度1課時　　第五節(jié)、勻變速直線運動的速度時間圖象、公式1課時　　第六節(jié)、勻變速直線運動的位移時間公式1課時　　第七節(jié)、勻變速直線運動的兩個推論及應(yīng)用1課時　　第八節(jié)、勻變速直線運動規(guī)律的應(yīng)用、二級結(jié)論的推導(dǎo)2課時　　第九節(jié)、自由落體運動1課時　　第十節(jié)、補充豎直上拋運動1課時　　章節(jié)綜合講解2課時　　試卷講評1課時　　期中考試　　第三章、牛頓運動定律(共11課時)　　第一節(jié)、牛頓第一運動定律、物體運動狀態(tài)的改變1課時　　第二節(jié)、牛頓第二運動定律1課時　　第三節(jié)、牛頓第三運動定律1課時　　第四節(jié)、牛頓定律的應(yīng)用2課時　　第五節(jié)、超重與失重1課時　　第六節(jié)、力學(xué)單位制、牛頓定律的適用范圍1課時　　章節(jié)綜合講解(連接體問題)2課時　　試卷講評2課時　　第五章、曲線運動(共11課時)　　第一節(jié)、曲線運動的速度方向1課時　　第二節(jié)、運動的合成與分解1課時　　第三節(jié)、平拋運動及規(guī)律的應(yīng)用2課時　　第四節(jié)、描述勻速圓周運動的物理量1課時　　第五節(jié)、勻速圓周運動向心力的計算2課時　　章節(jié)綜合講解2課時　　試卷講評2課時　　期末考試復(fù)習(xí)6課時?！　∠聦W(xué)期物理教學(xué)工作計劃13認真學(xué)習(xí)新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念　　積極組織本備課組教師學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的理論，樹立新的教育理念，組織本備課組教師研究新課標、新教材，嘗試新的教學(xué)方法，及時了解新課程改革的動態(tài)和吸收先進的教學(xué)經(jīng)驗。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)，參與性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)?！　≈贫ㄔ攲嵱媱潱鞔_目標責(zé)任　　利用集體備課，編好課前預(yù)習(xí)提綱、當堂檢測、周測考，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期一個重要工作。認真組織備課，分解教學(xué)過程，從細節(jié)處入手，制定切實可行的教學(xué)計劃。分工合作編好學(xué)案，在過程中明確了備課要求，落實備課各環(huán)節(jié)，從教學(xué)目標、教學(xué)重點難點、教學(xué)手段與方法、教學(xué)過程、課堂檢測、作業(yè)布置、教后感等要求。進行集體備課，充分利用集體力量，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。同時積極參加教研室組織的各種備課及經(jīng)驗交流活動。教師能提前備課，能夠做到集體備課，有效提高了教學(xué)質(zhì)量?！　∽ズ谜n堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高課堂效率　　本學(xué)期緊緊圍繞新課程改革，結(jié)合學(xué)校各項工作，以推進新課程改革為契機，著重提高課堂教學(xué)效率。在活動中，根據(jù)備課組實際情況，采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式，從嚴、精、活、實、高五方面來優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。充分利用學(xué)校多媒體資源，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，接受先進教學(xué)理念，了解各方面教學(xué)動態(tài)，真正地提高課堂45分鐘效率?！　∨浜蠈W(xué)校做好段考工作，完善成績分析　　作為階段教學(xué)檢測的一種方式，能夠及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)成效。因此在成績分析時從細入手，明察秋毫?！　、?、備課組集體研究，精選試題，突出重點，難易適度。同時認真批改、認真分析、認真評講，做好成績統(tǒng)計。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂教學(xué)?！　、?、密切注意差生、優(yōu)生的流向。通過測試發(fā)現(xiàn)差生，重點進行原因分析、方法指導(dǎo)?！　∠聦W(xué)期物理教學(xué)工作計劃14一、教學(xué)思想：　　教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力?！　⊥瑫r針對初三學(xué)生的特點，教學(xué)上打算在全面抓好”雙基”的同時，拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用，對有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般和較差的人給予大力的幫助，提高他們的學(xué)習(xí)成績，對躺倒不學(xué)的人首先做好他們的思想工作，在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績?！　《?、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)　　理論學(xué)習(xí)：　　抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想?！　浜妹刻谜n　　認真鉆研大綱和教材，做好各階段的總體備課工作，對各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案，做好課后反思和課后總結(jié)工作，不斷　　斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力?！　∽龊谜n堂教學(xué)　　創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，以中考為指揮棒，以自主、創(chuàng)新、合作為主線，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。　　批改作業(yè)　　精批細改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會?！　∽龊谜n外輔導(dǎo)　　課后能對學(xué)進行針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學(xué)生障礙，增強學(xué)生信心，盡可能”吃得了”。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。　　總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量?！　∪?、教學(xué)進度：　　第一周：第一章第二章　　第二周：第三章第四章　　第三周：第五章第六章　　第四周：第七章第八章，第一次模擬考試　　第五周：第九章第十章　　第六周：第十一章第十二章　　第七周：第十三章第十四章　　第八周：第十五章第十六章，第十七章，第二　　次模擬考試　　第九周：專題復(fù)習(xí)一，專題復(fù)習(xí)二　　第十周：專題復(fù)習(xí)三　　第十一周：專題復(fù)習(xí)四，第三次模擬考試　　第十二周綜合復(fù)習(xí)　　第十三周綜合復(fù)習(xí)　　第十四周綜合復(fù)習(xí)　　第十五周綜合復(fù)習(xí)　　第十六周中考　　下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃15一、基本情況：　　1120班是平衡班，總的特點來講，同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣不濃，無心向?qū)W面太廣；學(xué)生們的思想能力麻木，分析問題的能力極差，他們能懂得一個問題已經(jīng)很好。有些學(xué)生的物理成績更差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了很大的難度。然而，做為一名教師，只有采取有效措施努力提高物理教學(xué)成績。　　二、指導(dǎo)思想：　　以黨的“十六”的方針政策為指針，以黨的先進性教育為指導(dǎo)，貫徹落實教育改革精神，狠抓基礎(chǔ)教育，努力提高民族整體素質(zhì)，堅持教育面向現(xiàn)代化，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人?！　∪?、工作目標：　　每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗?zāi)苓M行簡單操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；　　學(xué)生具有基本的分析問題和解決問題的能力，對計算題目，能運用正確方法進行解答；　　學(xué)生基本能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題；　　學(xué)生的人平均成績達45分以上，及格率達40%以上?！　∷?、工作措施：　　認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處?！　∽⒅亟滩捏w系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。　　講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀?！　栏褚髮W(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣?！　￠_展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識?！　〖訌娊處熥陨淼臉I(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達10節(jié)以上?！　〕浞掷媒滩闹械牡掠蛩兀訌妼W(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)?！　∥?、課程安排：　　第一周至第三周：完成聲、光、熱的復(fù)習(xí)；　　第四周至第十周：完成電學(xué)的復(fù)習(xí)；　　第十一周：期中考試、分析；　　第十二周至十六周：專題復(fù)習(xí)；　　第十七周：查漏補缺迎中考。