三年級養(yǎng)成教育的教學計劃(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-06 02:19本頁面
【正文】 美感等高級情感也有了進一步的發(fā)展。所以他們更需要在教師的組織引導和啟發(fā)下，使其更好地認識自我，適應學習和生活環(huán)境，提高學習能力，發(fā)展人際關系，樹立正確的道德價值觀?！ ∫源藶槟康膶⑦@部分教材分為五個內(nèi)容： 自我認識 學習策略 人際關系 思維訓練 其它 三、教學目標 能正確的認識自我，愉快的接納自己。 感受學習知識的樂趣，培養(yǎng)一些學習的策略?！ ⊥ㄟ^系統(tǒng)的人際交往心理和技能訓練，學會尊重、贊美、初步掌握人際交往的技巧，在謙讓、友善的交往中體驗友情，學會與同學交往的方法和技巧?！ ⊥ㄟ^思維的訓練，開發(fā)學生的腦力，調(diào)動學生的潛力?！ ∷?、教學重點 重點在于培養(yǎng)學生的學習習慣和技巧、人際交往能力?！ ∥?、教學措施 根據(jù)三年級學生心理發(fā)展特點，課程以學生的活動體驗為主，老師作為啟發(fā)者，營造寬松、真誠、民主的課堂氣氛，讓學生有話想說，想說就說，敢于真實地表達自己心中所想。師生之間誠懇平等的交流是直接影響教學效果的重要條件?！ 拿恐芤淮蔚男睦斫】祷顒诱n入手，具體來說，在課堂教學中，以活動課為主題化理論，通過多種途徑，多種手段，有目的、有計劃地對學生的心理發(fā)展施加影響。小品表演法、設境講解法、故事啟迪法、團體游戲法、動畫演示法等，同時注意結合運用現(xiàn)代的教學手段輔助教學，使之更加生動形象直觀?！ ι贁?shù)有心理困惑或者障礙的學生，進行有效的個別咨詢或團體輔導，讓他們能盡快擺脫困惑，健康快樂成才?！救昙夝B(yǎng)成教育的教學計劃（精選3篇）】
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