七年級歷史課件(精選5篇)-資料下載頁
2024-12-06 02:15本頁面
【正文】 （1）看看本文主要講了一件什么事？ ?。?）交戰(zhàn)雙方是哪些人？ ?。?）交戰(zhàn)的時間、地點、起因、經(jīng)過、結(jié)果 回答問題：（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所知《三國演義》的故事進(jìn)行回答） 學(xué)生提出不懂的問題?！ ∧x課文，想想赤壁一戰(zhàn)的過程，開始怎樣，后來怎樣，結(jié)果怎樣，然后給課文分段?！ ∮懻摲侄?。（按戰(zhàn)役的起因、戰(zhàn)前準(zhǔn)備、戰(zhàn)役經(jīng)過及結(jié)果來劃分段落。） 三、學(xué)習(xí)課文 學(xué)習(xí)第一段。 ?。?）指名讀課文。想一想，你讀懂了什么？ ?。?）理解“調(diào)兵遣將”，周瑜為什么要調(diào)兵遣將？ ?。?）讓學(xué)生談?wù)剬Α案舭断鄬Α钡睦斫狻！ 。?）說說這段話講了什么？（赤壁一戰(zhàn)的起因。） 學(xué)習(xí)課文第二段?！ 。?）指名讀課文。你讀懂了什么？ （2）示投影：說說你對周瑜說火攻是個好主意的看法？ 學(xué)習(xí)課文第三段?！ 。?）指名讀課文?！ 。?）火攻這一仗是怎樣開始的？默讀五、六、七自然段，討論了解：a、文中幾次提到“東南風(fēng)”？劃出有關(guān)的句子。b、指名讀一讀為什么要在“東南風(fēng)很急”的情況下來進(jìn)攻？c、讀一讀曹操的表現(xiàn)讓學(xué)生用自己的話說說這一仗是怎樣開始的？ ?。?）火攻這一仗是怎樣進(jìn)行的？學(xué)生默讀思考?！ 。?）火攻一戰(zhàn)的結(jié)局是怎樣的？引導(dǎo)學(xué)生讀課文十、十一自然段。討論理解：a、理解“鑼鼓震天”“丟盔棄甲”。b、說說曹操逃跑的原因 ?。?）總結(jié)段意，這段話講了什么？ 四、讀透課文，教師小結(jié) 作業(yè)設(shè)計： 熟讀課文。 預(yù)習(xí)“思考、練習(xí)”第二題?！ “呀裉鞂W(xué)過的故事講給爸爸、媽媽聽，并和他們討論孫權(quán)、曹操輸贏的原因。 板書設(shè)計： 戰(zhàn)役的起因：南下，奪取江南的地方 赤壁之戰(zhàn)戰(zhàn)役的準(zhǔn)備：鐵鎖連船、準(zhǔn)備火攻 戰(zhàn)役的過程：假投降、火燒曹營 課后小記： 第二課時 教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)課文，理清課文條理，領(lǐng)會作者是怎樣圍繞文章中心一層層表達(dá)思想感情的。準(zhǔn)備開三國故事會?！ W(xué)習(xí)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入?！ ∩瞎?jié)課，我們學(xué)習(xí)了周瑜、黃蓋是怎樣用火攻打敗曹軍的。（板書課題） 請學(xué)生簡要說說火攻一戰(zhàn)的過程?！ 《?、領(lǐng)會文章的中心?！ ≡诔啾谥畱?zhàn)中，東吳以三萬軍隊打敗了號稱八十萬的曹軍，為什么會有這樣的結(jié)果？這以少勝多的原因是什么？ 學(xué)生討論回答?！ 。?）周瑜：知己知彼，揚長避短 ?。?）曹操：驕傲輕敵 指導(dǎo)有感情地朗讀課文?！ 倪@篇課文中，你明白了什么？在學(xué)習(xí)上，對你有什么用處？（多請幾名同學(xué)說一說） 三、開三國故事會?！ 》中〗M準(zhǔn)備故事會材料。 組織小評委，推選主持人?！ ￠_三國故事會?！ ≡u委給每個小組打分，給優(yōu)勝小組頒發(fā)獎狀。 四、教師總結(jié) 作業(yè)設(shè)計： 把你今天在課堂上得到的知識講給家長聽。 聯(lián)系實際談?wù)勀阌惺裁词斋@?！ ☆A(yù)習(xí)《田忌賽 馬》?！ “鍟O(shè)計 赤壁之戰(zhàn) 東吳：知己知彼，揚長避短 勝敗原因 曹操：驕傲輕敵
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