七年級英語教研組教學(xué)工作計劃-資料下載頁
2024-12-06 02:14本頁面
【正文】 人稱代詞、物主代詞 名詞復(fù)數(shù)的變化。方位介詞?！ √厥庖蓡柧涞臉?gòu)成、回答和對劃線部分提問 實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化?！ ∶~所有格。一般現(xiàn)在時時間表達(dá)法?！ ?二)交際用語(略) 四、本學(xué)期將采用的教育教學(xué)方法 英語的教育教學(xué)方法很多，各有優(yōu)、缺點，我們可以針對不同的情況采用不同的教學(xué)方法來加以彌補(bǔ)。針對我教的班級，本學(xué)期本人打算用下列方法對他們進(jìn)行教育教學(xué)： 用英語教英語(TeachEnglishinEnglish)。 英語畢竟是一門語言，訓(xùn)練的是學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的綜合能力，在教學(xué)的過程中需要對學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的能力進(jìn)行很多的訓(xùn)練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對學(xué)生進(jìn)行各種能力的訓(xùn)練?！ ∮糜⒄Z想英語(ThinkEnglishinEnglish)?！ ∮糜⒄Z想，也就是用英語思考。學(xué)英語而不用英語思考，一定學(xué)不好。用英語思考就是在用英語進(jìn)行表達(dá)和理解時，沒有本族語思考的介入，或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標(biāo)志?！ ”痴b和多種練習(xí)結(jié)合 實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合，乃是對于一切各不相同條件下的英語教學(xué)的普遍有效的方法?！ ♂槍Σ煌慕虒W(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法?！ ∮⒄Z的內(nèi)容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容，如果對每一項內(nèi)容都采用同樣的方法來進(jìn)行教育教學(xué)，那么即使是再好的學(xué)生也不可能學(xué)好，再好的教師也不可能教好。因而，針對不同的內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法是不可違背的?！ ∥?、本學(xué)期提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法 體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?！ ⊥怀稣Z言的實踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的能力?！ ”M量使用英語，適當(dāng)使用母語。 備好學(xué)生、課本、課標(biāo)，確立教案?！ 「鶕?jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望?！ ≌Z言點講解要做到精講多練，舉一反三，使學(xué)生理解準(zhǔn)確、深刻、透徹?！ U(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，增強(qiáng)語感，循序漸進(jìn)，逐漸提高閱讀理解能力?！ 〖訌?qiáng)書面表達(dá)訓(xùn)練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表達(dá)練習(xí)，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學(xué)生逐漸找到英語寫作的竅門?！ 嵭蟹謱哟谓虒W(xué)。制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生，分層次輔導(dǎo)，分層次練習(xí)，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有所提高?！ 『侠砝谜n外資料，重點題要重點練習(xí)、重點講解，做到主次分明，講求實效?！ ×?、課程安排及教學(xué)進(jìn)度 第一周第三周：開學(xué)初教學(xué)準(zhǔn)備工作預(yù)備篇 第四周第五周：Unit1Unit2 第六周：國慶節(jié)假期 第七周：Unit2Unit3 第八周—第九周：Unit3Unit4 第十周：ReviewUnit1Unit5期中復(fù)習(xí)階段 Mide_amofUnit1Unit5迎接期中考試 第十一周第十二周：Unit5Unit6 第十三周—第十四周：Unit6Unit7 每十五周—第十六周：Unit7Unit8 第十七周—第十八周Unit9 第十八周—第十九周：ReviewUnit4Unit9復(fù)習(xí)迎接期末考試
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1