七年級(jí)語文課本人教版知識(shí)點(diǎn)-資料下載頁
2024-12-06 02:13本頁面
【正文】 結(jié)局)環(huán)境(自然環(huán)境/社會(huì)環(huán)境。) 人物主要掌握通過適當(dāng)?shù)拿鑼懛椒?、角度刻畫人物形象，反映人物思想性格的閱讀技巧?！ ∏楣?jié)主要了解各部分的基本內(nèi)容，以及理解、分析小說情節(jié)的方法、技巧。 小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局?！ ￠_端交代背景，鋪墊下文?！ “l(fā)展刻畫人物，反映性格。 高潮表現(xiàn)沖突，揭示主題?！ 〗Y(jié)局深化主題，留下思考?！ …h(huán)境主要理解自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的作用。 自然環(huán)境描寫自然景觀，渲染氣氛、襯托情感、預(yù)示人物命運(yùn)、揭示社會(huì)本質(zhì)、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展?！ ∩鐣?huì)環(huán)境描寫社會(huì)狀況，交代故事背景，揭示社會(huì)本質(zhì)，鋪墊下文內(nèi)容?！ 【渥拥乃姆N用途：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。 記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果?！ ×N病句類型：①成分殘缺②搭配不當(dāng)③關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)④前后矛盾⑤語序不當(dāng)⑥誤用濫用虛詞(介詞) 七種說明方法：舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字、分類別、下定義、引用?！ ∑吣昙?jí)語文學(xué)習(xí)方法 多讀 就是反復(fù)讀。據(jù)說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對(duì)一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會(huì)地說，把文章讀熟后，就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。 強(qiáng)記 就是有目的地克制自己，進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時(shí)不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶?！ 」旁娢?，背誦后更易理解，理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲(chǔ)得越多，而且會(huì)養(yǎng)成樂于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然，強(qiáng)記和死記并非同一概念?！ ∏趯憽 〔恢皇菍懽魑模侵皇瞧渲械囊徊糠?。日記、聽課筆記、讀書中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇?！ 懕旧砭褪禽^高層次的記憶，我們有這樣的體會(huì)：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時(shí)，不看初稿就能寫完。原因是，動(dòng)筆綜合調(diào)動(dòng)了各種器官，并進(jìn)入記憶的高級(jí)階段，“好記性不如賴筆頭”不無道理。 七年級(jí)語文學(xué)習(xí)技巧 應(yīng)當(dāng)重視語言材料的積累?！ W(xué)習(xí)語文需要日常的積累,沒有積累的語言是蒼白的,沒有積累的學(xué)習(xí)是徒勞的。有了厚實(shí)的積累才能激活思維,能觸類旁通。初中階段語文學(xué)習(xí)的主要任務(wù),首先是積累大量的語言材料,其次才是理解和運(yùn)用。 復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)強(qiáng)化如下四個(gè)環(huán)節(jié):。對(duì)背誦的詩文,要領(lǐng)悟其含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞,要真正弄懂。對(duì)詩文中的易混字、易錯(cuò)字,要用紅筆圈點(diǎn)出來,以激起有意注意，重點(diǎn)把握。在記憶時(shí),可邊背誦,邊用筆寫出上下句或句中的關(guān)鍵字,以防“口是手非”?！叭濉薄叭弧薄！叭濉本褪蔷砻媲鍧?字跡清楚,筆畫清晰。“三不”就是不寫潦草字,不寫異體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字,不添減筆畫?！?
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