【正文】 趣?！　?3)親身體驗參與實踐　　地理事物的位置記憶歷來是地理教學(xué)的重點和難點，我采用學(xué)生親自布陣的方式，讓學(xué)生親身體驗地理事物的分布位置，加強了對知識的記憶，符合新課改的要求?！　?4)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用　　為了提高教學(xué)效果，本學(xué)期我將制作了大量的多媒體課件，充分運用現(xiàn)代技術(shù)手段，促進了課堂上的師生互動,極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！　】傊?，本學(xué)期總的教學(xué)設(shè)計思路是把新課改的理念最大限度的應(yīng)用于地理教學(xué)中，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建師生互動、生生互動的課堂模式。　　（三）教學(xué)進度安排　　第一大周(9月1日——9月14日)第一章　　第二大周(9月16日——9月30日)第二章(第一節(jié)和第二節(jié))　　第一次月考　　第三大周(10月3日——10月17日)第三章(第三節(jié)和第四節(jié))第四大周(10月19日——11月2日)第三章(第一節(jié)和第二節(jié))復(fù)習(xí)期中考試11月3——5日　　第五大周(11月6日——11月20日)第三章(第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié))第六大周(11月22日——12月7日)第四章　　第二次月考　　第七大周(12月9日——12月23日)第五章　　第八大周(12月25日——20xx年1月7日)復(fù)習(xí)　　七年級地理教學(xué)計劃14一、指導(dǎo)思想　　在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。　　二、學(xué)情分析　　通過七年級上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應(yīng)有的水平。我將本著認真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果?！　∪?、教材分析七年級地理第二學(xué)、　　本冊教材共五章：七年級地理第二學(xué)期教學(xué)計劃第頁　　第六章《我們生活的大洲亞洲》了解亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點，人文環(huán)境特點。七年級地理第二學(xué)期教學(xué)計劃第頁20xx七年級地理第二學(xué)期教學(xué)計劃通　　第七章《我們鄰近的國家和地區(qū)》突出日本自然災(zāi)害及其形成的主要原因，及日本經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)系，了解東南亞地勢變化、地形結(jié)構(gòu)特點與人類活動的關(guān)系等。了解印度人口的特點。了解俄羅斯地理位置的特點。七　　第八章《東半球其它國家和地區(qū)》了解中東地理位置的特點，石油資源，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業(yè)，旅游，撒哈拉以南的非洲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，文化習(xí)俗。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟?！　〉诰耪隆段靼肭虻膰摇妨私饷绹泼駠遥r(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，巴西，民俗?！　〉谑隆稑O地地區(qū)》自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要性等。七年級地理第二　　四、課程目標(biāo)　　通過本學(xué)期地理教學(xué)，使學(xué)生掌握區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會大洲和國家的學(xué)習(xí)方法。認識亞洲的自然人文環(huán)境特點，學(xué)生能比較熟練的運用所學(xué)的地理知識解釋生活中的地理現(xiàn)象。了解世界主要國家和地區(qū)的概況，認識各地的自然特點和經(jīng)濟概況以及與中國的聯(lián)系。進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力，提高學(xué)生的繪圖能力。全面提高學(xué)生素質(zhì)，　　五、教學(xué)目標(biāo)　　(一)知識與技能　　，掌握閱讀和使用地圖、地理圖表的基本技能。學(xué)會簡單的地理觀測、調(diào)查統(tǒng)計以及運用其他手段獲得地理知識信息的基本技能。、氣候等世界地理的知識要素在地理環(huán)境中的形成的作用，以及對人類活動的影響，認識分析世界個區(qū)域的人口、經(jīng)濟、文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。　　，歸納其他地理特征。七年級地理第二學(xué)期教學(xué)計　　、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問題，初步認識環(huán)境與人類的相互關(guān)系，認識自身與環(huán)境的關(guān)系?！　?二)過程與方法七　　，并形成地理表象，初步學(xué)會根據(jù)收集到的地理信息，通過比較抽象，概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律?！　?，地理基本原理，對地理事物進行分析。七年級地理　　，提出探究思路，搜集相關(guān)信息，運用有關(guān)知識和方法，提出看法或解決問題的思路?！　?，表達自己的學(xué)習(xí)的體會、看法和成果，并與別人交流?！　?三)情感態(tài)度與價值觀　　，初步養(yǎng)成求真、求實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣?！　。鰪娒褡遄宰?、自信的情感，懂得地區(qū)之間的合作價值，初步形成合作意識?！　×⒈緦W(xué)期教材重點、難點七年級地理第二學(xué)期教學(xué)計劃第頁20xx七年級地理第二學(xué)期各大洲的地形特征和氣候特征。七年級地理第二學(xué)期教學(xué)計劃第頁20xx七年級地幾個大國的人文特征　　七、教學(xué)措施和建議七年級地理第二學(xué)期教學(xué)計劃第頁20xx七年級地理第二學(xué)期教學(xué)、　　(一)教師方面　　認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案。　　積極參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平?！　》e極參加教研教改活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階?！　〗虒W(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合地理學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！　》e極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。　　每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的教學(xué)質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決?！　。ǘ┱n堂教學(xué)方面　　當(dāng)前，地理教學(xué)改革已經(jīng)進入全面實現(xiàn)素質(zhì)教育的新階段，我們的教材也做了很大的調(diào)整。按照全面實現(xiàn)素質(zhì)教育要求，地理教學(xué)將從以下幾個方面優(yōu)化地理課堂教學(xué)：　　（1）從教學(xué)目標(biāo)上，課堂教學(xué)設(shè)計注意強調(diào)知識、能力、態(tài)度三方面的全面發(fā)展，特別強調(diào)能力的培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的養(yǎng)成?！　。?）在教學(xué)內(nèi)容上講授地理知識的同時，注意以突出協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展觀點作為主線。　?。?）在教學(xué)過程上，做到整體優(yōu)化：　　A、注意創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生參與教學(xué)活動的情景，使學(xué)生充分參與到教學(xué)活動和教學(xué)過程，特別注意重視地理圖像的作用，讓學(xué)生圍繞圖像充分進行觀察想象和思維，即開展以“表象想象聯(lián)想”為主要形式的形象思維，從而達到理解、鞏固與應(yīng)用?！　、根據(jù)初中生的心理特點，將不同教學(xué)方式融于課堂教學(xué)的始終，同時注意讓學(xué)生逐步掌握正確的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?！　、在教學(xué)手段上，恰當(dāng)?shù)剡\用多種教學(xué)手段，從“板書、板圖、板畫”到現(xiàn)代的投影、錄像、多媒體計算機，發(fā)揮它們在優(yōu)化教學(xué)過程的綜合效益?！　、教學(xué)過程中，注意建立和諧的師生關(guān)系和生生關(guān)系。　　E、注重實踐教學(xué)，組織模擬旅游比賽，選擇旅游路線，并介紹沿途的自然條件和資源，經(jīng)濟發(fā)展的情況以及風(fēng)土人情等?！　“?、評價的主要方式　　地理學(xué)習(xí)的評價，既要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，也要關(guān)注學(xué)習(xí)過程，以及情感、態(tài)度、行為的變化。地理課程標(biāo)準(zhǔn)把地理學(xué)習(xí)評價的主要內(nèi)容概括為如下四個方面：評價學(xué)生解決地理問題的能力和過程；評價學(xué)生科學(xué)方法掌握狀況和探索性活動的水平；評價學(xué)生對地理概念、區(qū)域的自然和人文特征的理解水平；評價學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中所形成的情感、態(tài)度和價值觀。課程進度計劃周次教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容第一周第六章第一節(jié)位置和范圍第二周第二節(jié)自然環(huán)境第三周第六章單元檢測及講評第四周第七章第一節(jié)日本第五周第二節(jié)東南亞第六周第三節(jié)印度第七周第四節(jié)俄羅斯第八周第七章單元檢測及試卷講評第九周復(fù)習(xí)第六七章、期末考試及試卷講評第十周第八章第一節(jié)中東第十一周第二節(jié)歐洲西部第十二周第三節(jié)撒哈拉以南的非洲第十三周第四節(jié)澳大利亞第十四周第八章單元檢測及試卷講評第十五周第九章第一節(jié)美國第十六周第二節(jié)巴西第十七周第九章單元檢測及試卷講評第十八周第十章極地地區(qū)第十九周期末復(fù)習(xí)及期末考試第二十周　　七年級地理教學(xué)計劃15一、學(xué)情分析　　通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。但有些學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)重視不夠、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，加之有時班級紀(jì)律較差、學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)習(xí)興趣不夠等等原因，導(dǎo)致學(xué)生對地理知識的掌握水平參差不齊?！　《?、本期教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)　　完成七年級下冊各章節(jié)的教授，達到以下目標(biāo)：:　　。地理課程要提供給學(xué)生與其生活和周圍世界密切相關(guān)的地理知識，側(cè)重基礎(chǔ)性的地理知識和技能，增強學(xué)生的生存能力。使學(xué)生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法?！　　７从橙蜃兓蝿?，突出人口、資源、環(huán)境以及區(qū)域差異、國土整治、全球變化、可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。使所學(xué)內(nèi)容不僅對學(xué)生現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)有用，而且對他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展有用。讓學(xué)生學(xué)會運用地圖，了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。另外使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念?！　∪?、教學(xué)重點、難點　　重點：世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征　　難點：各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關(guān)系　　四、教學(xué)進度　　教學(xué)內(nèi)容課時安排周次　　第六章第一節(jié)自然環(huán)境21　　第二節(jié)人文環(huán)境22　　第七章第一節(jié)日本23　　第二節(jié)東南亞24　　第三節(jié)印度25　　第四節(jié)俄羅斯367　　段考復(fù)習(xí)及考試59　　第八章第一節(jié)中東210　　第二節(jié)歐洲西部211　　第三節(jié)撒哈拉以南的非洲212　　第四節(jié)澳大利亞213　　第九章第一節(jié)美國214　　第二節(jié)巴西215　　第十章極地地區(qū)3117　　期考復(fù)習(xí)3118