【正文】 做好對學生學習的評價工作?！　”緝越虒W內(nèi)容是依據(jù)課程標準1—2年級各學習領(lǐng)域“水平一”目標及活動和內(nèi)容的要求所選定的，低年級體育教學內(nèi)容包括：　?。?）體育基礎(chǔ)知識：《認真上好體育課》、《正確的身體坐、立、行姿勢》、《學會測量身高與體重》等三篇教材。通過教學，幫助學生理解上好體育課的意義和要求，指導他們逐漸形成正確的身體姿勢，學會測量身體的簡單方法?！　。?）基本活動：隊列隊形；基本體操；走；跑；跳躍；投擲；滾翻；攀爬；韻律活動和簡易舞蹈?！　〗虒W重點：隊列隊形、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾翻、攀爬。　　教學難點：隊列隊形、基本體操、韻律活動和簡易舞蹈?！　⊥ㄟ^今學期學習基本上能掌握教材規(guī)定的正確的坐立走姿勢，完成本教材規(guī)定的各種基本活動，使學生各種體育知識和技能得到進一步的提高?！　《?、教學目標（結(jié)合教材內(nèi)容，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面提出本學期應(yīng)達到的教學目標）　　運動參與：對體育課表現(xiàn)出學習興趣?！　∵\動技能：初步掌握簡單的技術(shù)動作?！　∩眢w健康：　　注意正確的身體姿勢?！　“l(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力?！　≈郎眢w各主要部位的名稱和自己身體的變化。　　心理健康：　　說出自己在體育活動中的情緒表現(xiàn)。　　在體育活動中適應(yīng)陌生的環(huán)境?！　∩鐣m應(yīng)：　　體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。　　在體育活動中尊重他人?！　◇w育學科教學進度表　　周次教學內(nèi)容目標要求備注1|　　2隊列、隊形走、游戲　　，動作正確整齊，站隊做到快靜齊?！　?。　　?！　。砩喜灰獛ｋU物品，要注意安全。83|4學習小學生廣播體操投擲、游戲　　掌握投擲的動作方法，培養(yǎng)學生的投擲技能?！　?。，身上不要帶危險物品，要注意安全?！　　?5|6練習做廣播體操攀登爬越平衡、游戲　　，學會同學之間互相保護，注意安全?！　。ぐl(fā)學生的積極參加體育活動興趣。　　。　　體育學科教學進度表　　周次教學內(nèi)容目標要求備注7|8韻律活動、動作歡快、活潑。　　?！　?，身上不要帶危險物品，要注意安全。89|10技巧、游戲　　，培養(yǎng)學生的運動技能?！　?，激發(fā)學生的積極參加體育活動興趣。811|12跳躍、游戲　　，掌握跳躍的運動技巧?！　?。，身上不要帶危險物品，要注意安全?！　◇w育學科教學進度表　　周次教學內(nèi)容目標要求備注13|14球類游戲　　，激發(fā)學生對球類游戲的興趣?！　??！　?，身上不要帶危險物品，要注意安全。815|16跳短繩、。　　。，身上不要帶危險物品，要注意安全。817|18踢毽子、跑　　?！　。瑒幼髡_、整齊?！　?，身上不要帶危險物品，要注意安全?！　∫荒昙壪聦W期教學計劃篇8一、指導思想　　音樂是一門人文素質(zhì)的課程，音樂課程的內(nèi)容以音樂文化為精髓，注重藝術(shù)性、人文性，所以，音樂學科是一門人文學科，她包含很深的人文內(nèi)涵，寬廣的人文精神。音樂文化是一種人類文化的結(jié)晶，文化的象征。　　二、教材分析　　本冊教材改變以往以知識或某個要素為主線，而以人文內(nèi)容為主線，她使音樂的內(nèi)涵更為寬廣，視野更為擴大，內(nèi)容更為豐富，以貼近學生生活的人文內(nèi)容為線索，選取了音樂與自然、音樂與人、音樂與社會、音樂與生活等方面的主題組織材料，讓學生感到抽象的音樂是可以理解的、能掌握的。鮮明的主題不但能引起學生的學習興趣，而且能使學習有很明確的目標和方向。　　三、本學期教學的目標　　以音樂審美為核心，從內(nèi)容和形式兩方面深化音樂的審美功能，深化學生的音樂審美體驗，讓學生在音樂實踐活動中感受音樂美?！　√岣邔W生音樂實踐能力為基點，通過聽覺為先導，動決、視覺等積極加入，通過多種音樂實踐活動，提高學生的感知、表現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)造等審美能力?！　∮袡C的滲透學科德育，體現(xiàn)音樂的教育功能和陶冶情操的功能。　　著力于信息技術(shù)與課程的整合，音樂是聽覺藝術(shù)，也可以輔助視覺，充分利用信息技術(shù)進行信息的收集、展示、調(diào)查、交流等教學活動，利用信息技術(shù)展示音樂內(nèi)容，不僅能吸引學生的眼球，也能使學生更直觀的了解各種音樂表現(xiàn)形式?！　∷?、學生分析　　七年級是學生是帶有承上啟下性質(zhì)的學習階段，學生有了初步的審美能力、淺顯的音樂知識與基本的技能，對周圍的事物也有了一定的認識，對音樂的作品也有了初步的感性認識，進入中學，首先是鞏固，然后是提高拓寬學生的音樂視野，加強對生活的感受和理解能力。不能就音樂論音樂，要把音樂通社會、生活、自然、人結(jié)合起來，培養(yǎng)完善的人格?！　∥?、教學措施：　　初一年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性?！　』ハ酀B透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課?！　∽⒅貙氩糠值脑O(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程?！　×?、評價工作安排　　音樂課標評價充分體現(xiàn)全面推進素質(zhì)教育的精神，貫徹《標準》的基本理念。著眼于評價的教育、激活與改善的功能?！　⌒纬尚栽u價與終結(jié)性評價相結(jié)合。　　定性評價與定量評價相結(jié)合?！　∽栽u、互評及他評相結(jié)合。