【精華】學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編六篇-資料下載頁(yè)
2025-11-27 01:46本頁(yè)面
【正文】 并使其成為具有一定社會(huì)基礎(chǔ)的時(shí)代新人?！ 《⒀芯啃詫W(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo) 研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能的實(shí)際運(yùn)用，注重學(xué)習(xí)的過程和學(xué)生的實(shí)踐與體驗(yàn)，它的教學(xué)目標(biāo)有： l、具有適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)所需要的科學(xué)文化知識(shí)； 形成獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力： 具有科學(xué)精神，形成科學(xué)態(tài)度，學(xué)會(huì)科學(xué)方法； 培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)精神，養(yǎng)成協(xié)作學(xué)習(xí)習(xí)慣； 發(fā)展創(chuàng)新精神實(shí)踐能力，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力； 培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。 三、研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn) l、開放性。研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是特定的知識(shí)體系，而是來源于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活，立足于研究、解決學(xué)生關(guān)注的一些社會(huì)問題或其他問題。課程實(shí)施過程中要體現(xiàn)民主性和尊重個(gè)性發(fā)展的原則，提倡教學(xué)活動(dòng)的多樣性，教學(xué)時(shí)間和空間的開放性，學(xué)習(xí)方式的自主選擇，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的差異性等?！ √骄啃浴Ｑ芯啃詫W(xué)習(xí)的過程，是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、主動(dòng)提出問題，在教師的指導(dǎo)下，積極地尋求解決問題的方法、探求結(jié)論的自主學(xué)習(xí)的過程?！ ?shí)踐性。研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)理論與社會(huì)、科學(xué)和生活實(shí)際的聯(lián)系，特別關(guān)注環(huán)境問題、現(xiàn)代科技對(duì)當(dāng)代生活的影響以及與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的重大問題，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，親身參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐應(yīng)為學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供條件和可能?！ 〉掠浴Ｑ芯啃詫W(xué)習(xí)十分重視引導(dǎo)學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查研究，深入了解科學(xué)對(duì)于自然、社會(huì)和人類的意義與價(jià)值，學(xué)習(xí)關(guān)心國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)會(huì)關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展，形成積極的人生態(tài)度?！ ∷?、組織實(shí)施 (一)準(zhǔn)備階段(第13周) l、成立研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂班級(jí)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，明確指導(dǎo)思想、目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃。 組織全體學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)專題講座，宣傳研究性學(xué)習(xí)的目的、意義，搞好班級(jí)的布置和動(dòng)員?！ ?二)實(shí)施階段 l、進(jìn)入問題情境階段(第46周) A、以班級(jí)為單位，組織學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生原有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。然后經(jīng)過討論，提出核心問題，反思所確定的研究問題是否合適，再修改?！ 、初審、合并相近課題，每班可保留36個(gè)課題。 C、課題小組自由組建，由班內(nèi)學(xué)生自由選擇，組成課題組?！ 、小組選舉組長(zhǎng)，明確各自職責(zé)，共同設(shè)計(jì)研究方案?！ ?shí)踐體驗(yàn)階段(第717周) A、搜集和分析信息資料 B、調(diào)查研究 C、組內(nèi)交流期間穿插學(xué)校組織專家、校外指導(dǎo)員、教師的專題講座?！ ”磉_(dá)和交流階段(第1719周) 學(xué)生將取得的收獲進(jìn)行歸納整理，形成書面材料和口頭報(bào)告材料,實(shí)現(xiàn)成果共享。【【精華】學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編六篇】
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