【正文】 認識，正視差距，準確定位，明確目標，振奮精神，奮起直追。當然差距存在，同時也就意味著存在大的成長空間。關(guān)鍵是看我們能不能出新招，找新路。團結(jié)拼搏是保證。團結(jié)就是力量，團結(jié)就出質(zhì)量。我們這個高三團隊的所有成員都要同唱一首歌，共下一盤棋。只有我們觀念共同，思想統(tǒng)一。步伐共同，行動一致，我們前進才有力度。力挽狂瀾是我們的目標，我們大家要敢于夢想，但不能空想。關(guān)鍵問題是我們?nèi)绾螄@目標狠抓措施的細化落實，把責任分解到人，確保各項任務(wù)的完成。　　2．瞄準目標，沖破瓶頸　　要實現(xiàn)11屆高考的目標。高三年級領(lǐng)導(dǎo)班子要有目標，任課教師要有目標，學(xué)生也要有目標。我們要對學(xué)生滿懷希望，沒有高目標，就出不了高成績。我們的高定位目標可能開始時是夢想，但不是空想。是夢想就有可能變成現(xiàn)實，關(guān)鍵是我們?nèi)绾巫儾豢赡転槟埽瑥亩鴮崿F(xiàn)夢想成真?！叭松袎舨挥X寒”，這個夢是我們所有猶中人的共同期待和目標，實際上也就是理想。為了實現(xiàn)理想，就需要我們不斷地拼搏?！　?．做好三篇文章，力創(chuàng)09屆高考佳績　　首先是人的文章：緊緊圍繞“定目標，挖潛力，抓重點”這一中心環(huán)節(jié)，在“謀人”方面開展扎實務(wù)實的工作。兩手抓，抓兩手，一手抓教師，一手抓學(xué)生，注重發(fā)揮教師和學(xué)生的主觀能動性?！　?1)抓教師思想政治和教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，讓全體教師形成猶中興衰榮辱與共的決心，加強對高考的研究，提高應(yīng)考的指導(dǎo)能力。強化班主任責任制和備課組長責任制，改革高考目標激勵機制?！　?2)抓學(xué)生常規(guī)管理和目標管理。組織學(xué)生宣誓等活動，通過活動經(jīng)常對學(xué)生進行鼓勁造勢。班主任和任課老師對學(xué)生進行“雙承包”，經(jīng)常對學(xué)困生進行談心、鼓勵、指導(dǎo)、溝通，穩(wěn)定學(xué)生思想情緒，做好學(xué)生心理指導(dǎo)，采勸嚴”、“活”、“緊”三字方針，嚴中有緊，緊中有活，活中有序，促使進一步形成良好的班風和學(xué)風，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍。強化落實尖子生導(dǎo)師制，抓好優(yōu)生監(jiān)控的目標考核等?！　∑浯问钦n的文章：做好教學(xué)“五認真”工作，在“磨課”方面開展扎實務(wù)實的工作。繼續(xù)推行“導(dǎo)學(xué)、精講、勤練”的教學(xué)模式，狠抓課堂教學(xué)的優(yōu)化，促進教學(xué)質(zhì)量的整體提高。健全聽課、評課制度，集體備課抓落實。在教學(xué)中努力做到目標共同，資料共用，信息共享，責任共擔，優(yōu)勢互補，從而真正達到高考有突破，力爭各科成績均有穩(wěn)步提升。對課堂教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)控?！　≡俅问穷}的文章：推行“堂結(jié)、日清、周練、月考”管理模式。備課組統(tǒng)籌安排各科的周周練，定時間、定內(nèi)容，質(zhì)量保證，反饋及時?！爸芫殹焙碗A段性訓(xùn)練，在抓好規(guī)范化管理的同時，要盡可能實行試卷的校本化，增強復(fù)習(xí)的針對性。同時將加大向各渠道收集、篩選信息的力度，以增強高考復(fù)習(xí)的針對性。周練和月考等考試中不準使用任何形式的成套試卷。推行學(xué)科錯題本，兩周一次錯解試題回頭望，提高訓(xùn)練的實效性。各備課組長做好考試的分析工作，發(fā)揮考試的功效，探討針對性的措施，及時調(diào)整教學(xué)，提高教學(xué)效果?！　∷摹⒐ぷ鞔胧　。ㄒ唬┠昙壒芾怼　∫陨碜鲃t，率先垂范，齊心協(xié)力，齊抓共管，科學(xué)分工，明確職責，積極思考，狠抓落實。　　加強高三教師政治思想和職業(yè)教育，認真學(xué)習(xí)教育法，教師法、努力增強高三教師的責任心，使命感和崗位意識，積極引導(dǎo)高三教師關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建新型的師生關(guān)系?！　烂C工作紀律，端正工作態(tài)度。嚴格上下班制度，辦公時間嚴禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴禁進行電腦游戲?！　「鱾湔n組必須嚴格執(zhí)行制訂的課程計劃，保證教學(xué)進度的嚴肅性?！　】嗑殬I(yè)務(wù)內(nèi)功，通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量?！　±卫巫プ∥鍌€環(huán)節(jié)：提優(yōu)補差，作業(yè)批改，課堂提問，方法指導(dǎo)，談心交流。提優(yōu)補差形式為：定時、定點、定人。　　加強基礎(chǔ)過關(guān)題的訓(xùn)練，夯實學(xué)科基礎(chǔ)，以求提高發(fā)展。　　培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　〖訌婓w藝專業(yè)學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練和文化輔導(dǎo)及管理工作，　　建立正常年級例會制度(每周日晚班主任會、每周安排的備課組會、每月一次的備組長會以及大考(含月考)后的全體教師教學(xué)質(zhì)量分析會，確保年級工作正常有序地開展。　?。ǘ┌嗉壒芾怼　÷鋵崒W(xué)校政教處的主題班會制度，充分發(fā)揮其教育功能?！　≌{(diào)動全體教師參與班級管理，推行課堂紀律科任老師負責制?！　〗⒓倚Ｂ?lián)系，介紹高三年級工作思路，并對家長提出建設(shè)性的建議，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，取得學(xué)生家長的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題。　　班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規(guī)管理。　　開展“磨練成人，立志成才”的系列教育活動，幫助學(xué)生樹立遠大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。　　激發(fā)興趣，樹立信心，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　〈罅I造學(xué)習(xí)氛圍(黑板報、主題班會、家長會、學(xué)生座談會)，形成良好的學(xué)習(xí)風氣?！　〖訌娔昙壷等展芾恚等绽蠋煈?yīng)對每天對學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)、紀律、行為等方面進行全面的檢查督促，并寫好值日報道。　　（三）教學(xué)管理　　備課　　積極探索符合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式?！　「鱾湔n組要結(jié)合新大綱、考綱，根據(jù)教學(xué)實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃。計劃的制定要體現(xiàn)“兩結(jié)合”：總體計劃與階段計劃相結(jié)合，新授計劃與復(fù)習(xí)計劃相結(jié)合?！　〗y(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進度。第一輪復(fù)習(xí)：08年9月1日至09年3月上旬。第二輪復(fù)習(xí)：09年3月中旬至4月底。第三輪：09月5月上旬至5月底。　　各備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求?！　〉谝惠啅?fù)習(xí)中，要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科知道體系同時還要兼顧能力滲透。主要突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，練要講求效果，克服簡單重復(fù)。以一本資料為主，注意各種高考知識點的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地夯實基矗在實中求活，在“實”中提高能力，幫助學(xué)生整理知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，重視學(xué)法指導(dǎo)，第一輪復(fù)習(xí)以“看看、講講、練練、評評”的形式進行，抓好高考各考點的學(xué)習(xí)，重在夯實基?！　〉诙啅?fù)習(xí)：3月中旬至4月下旬。在第二輪復(fù)習(xí)中，多學(xué)科以學(xué)科知識為主線，構(gòu)建學(xué)科內(nèi)容完整體系，完善知識網(wǎng)絡(luò)。要著重抓學(xué)生的知識遷移能力的培養(yǎng)，抓綜合學(xué)科考試方法，技巧的培養(yǎng)與提高，第二輪復(fù)習(xí)是以專題講座和綜合訓(xùn)練相結(jié)全，使學(xué)習(xí)對所學(xué)知識能融合貫通，提高分析問題和解決問題的能力，實觀學(xué)生能力的突破與提高。第二輪復(fù)習(xí)以“練練、評評”的形式進行，抓好各考點的融合，重在學(xué)生綜合能力的提高?！　〉谌啅?fù)習(xí)：5月上旬至5月底?？记盁嵘碛?xùn)練階段，各學(xué)科在研究高考有關(guān)信息基礎(chǔ)上，按高考要求，盡可能覆蓋所有知識點，突出某些能力的訓(xùn)練，本階段著重做各地模擬試題、月考卷、信息卷，科任老師注意強化學(xué)生考試方法的指導(dǎo)，注重學(xué)生考試技能與心理素質(zhì)的訓(xùn)練，同時注重查漏補缺，備考戰(zhàn)略落實到備考戰(zhàn)術(shù)中。5月下旬自由復(fù)習(xí)，老師全程跟蹤輔導(dǎo)。6月6日休息，讓學(xué)習(xí)有良好的心態(tài)和必勝的信心進入高考。第三輪復(fù)習(xí)以“練練、評評、看看”的形式進行，抓好考試方法、規(guī)律指導(dǎo)，重在學(xué)生考試技能的提高。　　備課要做到“五備”“五統(tǒng)”?！拔鍌洹保簜浯缶V、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法?！拔褰y(tǒng)”：統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試?！　≈匾暩呷龔?fù)習(xí)信息收集工作，加強復(fù)習(xí)時效性，利用好網(wǎng)絡(luò)，友好學(xué)校、友好人士、報刊雜志?！　≌J真研究考綱，各學(xué)科研究高考側(cè)重以下幾個方面?！　、贇v年試題整體研究——找共性。　　②近年試題重點研究——找趨勢?！　、巯嗤囶}對比研究——找變化?！　、懿煌囶}分類研究——找差別。　?、萃馐≡囶}集中研究——找新意、找動態(tài)。【【熱門】教學(xué)計劃集錦六篇】