【精華】二年級教學教學計劃合集五篇-資料下載頁
2024-12-06 01:45本頁面
【正文】 《神童詩。卷首語》。 《弟子規(guī)》《千家詩》熟記于心，繼續(xù)監(jiān)督《弟子規(guī)》在生活中的落實情況。 (注：在第二學期期間，老師根據(jù)學生實際學習情況，同時進行觀察能力、自學能力、交際能力、看圖說話。) 五、輔助活動： 開學初進行學生識字能力、閱讀興趣、品德行為的摸底調(diào)查。 學期末進行學生識字能力、閱讀興趣、品德行為的對比調(diào)查。 每周對學生落實《弟子規(guī)》情況進行評價、表揚，表彰優(yōu)秀的同學。 附： 教師跟進要求： 熟讀《弟子規(guī)》《千字文》《三字經(jīng)》等經(jīng)典。 不斷查找、閱讀相關教育教學資料，主動與同行、專家探討交流。二年級教學教學計劃 篇5 一、指導思想 寫字教育是實施教育的一個方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。對小學生進行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學生寫得一手好字，更是對學生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。為了提高學生的綜合素質(zhì)，陶冶學生情操，促進學生身體健康發(fā)展。本學期要加強寫字教學，增強學生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習慣. 二、班級學生狀況分析 學生經(jīng)過一年半的寫字學習，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。學生的書寫工整率一般，執(zhí)筆方法和寫字姿勢不正確，個別學生的書寫比較潦草，書法基礎較差，有待加強。 三、工作重點 ，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。 掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)，體會中國漢字各種結(jié)構(gòu)的常見寫法，并能總結(jié)一般性的規(guī)律。 對小學生的寫字提出要求，那就是六個字：“規(guī)范、端正、整潔”, 寫字時做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。 4. 培養(yǎng)學生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習慣提高學生對漢字書法的鑒賞能力?！ ∷?、具體措施 教給學生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學生形成良好的寫字習慣。 ，優(yōu)化寫字課堂教學，在教學中要做到訓練有度，在教學內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。 ，先講后練，提示注意點，再讓學生去練習，使學生的練習能夠有章可循，從而提高寫字水平。 在寫字教學中，我根據(jù)現(xiàn)代教學理念，以學生為中心，教師指導。學生先觀察，讓學生自己去分析，去總結(jié)，學生評價自己和他人的寫字成績。這樣學生成為了寫字教學的主體，有學習的自主權(quán)利，通過生生之間的評價、教師的評價還能夠感覺到自己的點滴的進步，享受到寫字的快樂。 五、教學安排【【精華】二年級教學教學計劃合集五篇】相關文章：1.【精華】一年級教學教學計劃合集五篇2.【精華】二年級教學教學計劃集合五篇3.【精華】二年級教學教學計劃匯編五篇5.【精華】一年級教學教學計劃合集5篇6.【精華】一年級教學教學計劃合集6篇7.【精華】二年級數(shù)學教學總結(jié)模板合集五篇8.【精華】五年級教學教學計劃匯總五篇9.【精華】三年級教學教學計劃匯總五篇
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