【正文】 思維能力?！　《?、教學目的及任務：　　通過學習，了解人類歷史上重要政治制度，政治事件及其代表人物等基本史實，正確認識歷史上的階級，階級關系和階級斗爭，認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律；學習搜集歷史上有關政治活動方面的資料，并能進行初步的歸納與分析；學會從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生，發(fā)展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發(fā)展多種因素共同作用的結果，并能對其進行科學的評價與解釋；理解從專制到民主，從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設而奮斗的人生理想。　　三、針對性措施：　　1．精心設計教學，積極提高學生學習歷史的興趣。精心備課，把每一堂課當成優(yōu)質課來準備，注重教學設計的探索，增加歷史教學的趣味性，活躍課堂氣氛?！　?．細心組織教學，努力做到讓學生主動去學，培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣?！　?．充分利用課堂上有限的時間，努力提高學生的學習效率　　4．注意教學方法的改進，讓學生掌握知識的同時，更能掌握學習知識的方法。讓學生改變初中對歷史學習的觀念，學會高中歷史的基本學習方法。　　四、教學安排：　　針對學生需要一段時間適應，及必修一前幾模塊知識比較重要的的特點現(xiàn)在考慮給予前幾模塊相對較多的教學課時，最后幾個模塊適當加快速度，做到有重有輕，合理安排。教學計劃 篇8　　新的學期又開始了，我將結合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術體驗。.　　一、教學目標：　　1音樂游戲?！　。?）了解音樂結構、音樂內(nèi)容?！　。?）按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲?！　。?）主動參與游戲?！　「柙~、舞蹈創(chuàng)編?！　?）能大膽地對歌詞進行改編?！　。?）在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈?！　±妹看螌W習新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。　　學習玩音樂游戲能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲，并了解音樂的內(nèi)容。能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演?！　《W情分析：　　幼兒控制自己行為的能力還不是非常好,具有好動不好靜,注意力易轉移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點.　　三、教學內(nèi)容分析：　　學前班這學期設計的音樂活動,作為提高幼兒素質的重要學科,本學期教學內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等.　　四、成果預計：　　幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結構。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演?！　W習使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流，合作的快樂?！　?學習按音樂的節(jié)奏，做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，隨音樂的變化改編動作的速度，力度和難度?！　?使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學習保持與音樂，與他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂.　　4學習分辨音樂中比較明顯的高低快慢強弱音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂?！　∥?、進度與課時分配：　　笫一周1　　笫二周2　　笫三周1　　笫四周2　　第五周3　　第六周4教學計劃 篇9　　一、指導思想　　以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學生的素質，對學生進行道德品質教育和愛國教育，教會學生怎樣做人，引導學生從小形成良好的思想品德和文明行為習慣?！　《?、基本情況　　全班共有學生39人，其中男生22人，女生17人，他們大部份都是獨生子女，受到家人的百般呵護，在各方面都存在不良的行為習慣，對他們的思想進行教育是件不容易的事?！　∪⒔滩姆治觥　〗虒W內(nèi)容　　全書共有五個單元，包括我上學了、上學路上、我的同學和老師、家里的我、大自然真美麗。每個單元又分為三個主題，其中第四單元有四個主題?！　〗虒W要求　　1）知道生活、學習中常常會有不順心的事，有困難，不要怕?！　?）知道初步的健康常識，養(yǎng)成正確的坐、立、走姿勢和良好的個人衛(wèi)生習慣?！　?）學會自己照顧自己，知道生活中會遇到各種危險，知道最基本的緊急求助和自救辦法。　　4）了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響。　　5）感受身邊環(huán)境對自己生活的影響?！　〗虒W重點難點　　1）培養(yǎng)學生百折不撓、勇往直前的恒心和毅力?！　?）培養(yǎng)學生熱愛生命積極向上的情感和態(tài)度。　　3）引導孩子了解生活中基本的健康安全常識，引導孩子學會生活，保護自我?！　?）培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓學生從小形成關注家鄉(xiāng)，為建設家鄉(xiāng)做好準備?！　?）讓學生感受身邊環(huán)境對自己生活的影響，能愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約水、電、紙張等資源?！　?）初步培養(yǎng)學生積極上進的生活態(tài)度。　　7）使學生從小懂得珍愛生命，要養(yǎng)成良好的生活習慣。　　教材的編排特點　　1）以兒童的現(xiàn)實生活為教材內(nèi)容的主要源泉?！　?）重視生活情感的陶冶。　　3）教材面向兒童的整個生活世界，重視地方、學校、教師與兒童的創(chuàng)造性?！　?）課堂從教師擴展到家庭、社區(qū)及兒童的其他生活空間，不局限于課堂內(nèi)的教學活動，而是體現(xiàn)課前、課中、課后，校內(nèi)外連續(xù)，完整的活動過程?！　∷?、教學措施　　充分尊重學生的人格，創(chuàng)設寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。　　尊重學生的差異，關注“邊緣兒童”，對學生進行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價，幫助他們感受成長的愉悅?！　∨c學生平等對話，傾聽他們的需要?！　∽鹬貙W生的體驗和判斷。　　五、課時安排　　第一單元我的家人與伙伴八課時　　第二單元走進大自然八課時　　第三單元健康生活每一天八課時 【【必備】教學計劃匯總9篇】