【推薦】學習計劃集合七篇-資料下載頁
2024-12-06 01:38本頁面
【正文】 監(jiān)督我。學習計劃 篇6 根據(jù)學校和上級教育部門的要求，有計劃的進行學習，順利完成學習培訓工作，使自己能更好的，特制定如下計劃： 一、學習目的： 為更好地勝任素質(zhì)教育形勢下的教學工作，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育教學思想，把握現(xiàn)代教育理念，提高教育教學能力?！ 《?、時間安排及學習形式： ?。?）按時參加學校及上級部門組織的學習、培訓、驗收?！ 。?）積極參加教研組不定期的學習?！ 。?） 主動利用業(yè)余時間自修?！ 。?） 計劃利用假期時間自修。 三、繼續(xù)教育學習 教育大計，教師為本。21世紀的教育應(yīng)該是開放的、創(chuàng)新的教育，中小學教師必須樹立適應(yīng)新時代要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀；必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)；必須能夠積極參與教育科研，在教育教學中勇于創(chuàng)新，否則將無法適應(yīng)21世紀教育改革和發(fā)展的需要。因此，鞏固專業(yè)思想，熱愛教育工作，提高職業(yè)道德修養(yǎng)水平和掌握行為規(guī)范，提高所教學科教學方法，進一步掌握教育教學常規(guī)，提高課堂教學技能，才能適應(yīng)新課改的需要。在新的一年中，我必須加強教師基本功訓練，具體做到: 加強三筆字、簡筆畫、普通話的訓練?！ 〖訌娊處煬F(xiàn)代教育教學信息技術(shù)訓練?！ 〖訌娪嬎銠C運用的訓練?！ ?積極參加學校的各類教研教改活動，如各類觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課活動?！ 〖訌妭湔n組教研組教師間的相互聽課活動?！ 》e極參加每周一次的教研組業(yè)務(wù)學習?！ ∽杂?本以上繼續(xù)教育書籍，做好讀書筆記，做到有計劃、有內(nèi)容、有心得，年終對照計劃進行檢查?！ √岣咴囶}設(shè)計能力。至少完成兩分試卷編制及考試情況自我分析?！ 〕浞掷脤W校網(wǎng)絡(luò)資源，觀摩教學實錄，學習課件制作。 每周進學校圖書室2小時以上。學習計劃 篇7 實驗日期： 學習對象：背單詞 學習計劃： 一：初記單詞 將單詞分為五組，快速記憶，每組大概耗時五分鐘，每記憶完一組，用幾十秒的時間對前一組進行復(fù)習，全部記憶完成后，用幾分鐘時間從頭對所有單詞進行速度記憶，大概共用時三十分鐘。在單詞記憶過程中注意：單詞外觀與中文意思， 同時可以應(yīng)用聯(lián)想法等技巧。 初次記憶在中午的時候進行完成?！ 《簭?fù)習過程 遮住中文意思，盡力回憶該單詞的意思，幾遍都記不住的單詞標記著重號。復(fù)習時間大概在15分鐘左右?！ 〉谝淮螐?fù)習在記憶單詞的20分鐘內(nèi)。第二次復(fù)習在大約12個小時之后進行，一般就在晚上睡覺前進行。其后，在初次記憶后的第15天后分別復(fù)習。 對于標有著重號的單 詞的復(fù)習頻率要更頻繁一些?！ 》此迹骸 ≡诖舜斡洃泴嶒炛?，有時會產(chǎn)生太過拘泥于學習“時間性”的牛角尖中，太過執(zhí)著于尋找自己的遺忘臨界點這類問題上。但是在艾賓浩斯遺忘曲線中的遺忘臨界點是在理想的狀態(tài)下的，所以，對于我們來說，執(zhí)著于這類問題是毫無意義的。當然，人的所謂遺忘點對于不同的問題是不同的。對于單詞來說，感興趣的單詞的遺忘曲線稍微平緩，但是生僻的單詞來說，就會比較陡峭。我們在學習的時候，只需要為自己的學習每天安排固定的時間，然后在學習的時間里面，按照學習計劃的序列的指引，一個個學習就好了，慢慢的，就算生僻的單詞，也會不知不覺的將單詞印入我們的腦海。當然，在背單詞的時候，運用的聯(lián)想法將我們以前所記憶的單詞與現(xiàn)在正在進行的學習聯(lián)系在一起，這樣的話，不僅學習了新的知識，而且對自己以前的知識進行了鞏固。這樣，我們對所記憶的單詞會到達“根深蒂固”的狀態(tài)。【【推薦】學習計劃集合七篇
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