錢塘湖春行語文教案-資料下載頁
2024-12-06 01:33本頁面
【正文】 游西湖的？ （2）、作者游西湖的路線是怎樣的呢？ ?。?）、此詩寫的是西湖什么時候的景色?從哪些詩句可以看出來? 四、二讀課文，理解內容?！ ≌埛怕暲首x詩歌，對照課文下注釋，理解詩句意思。如有疑難，可與同桌討論，也可舉手問老師。 生自學；師巡視；教師抽查學生自學情況?！ ≈该麑W生譯講詩歌?！ ∥濉⑷x課文，品味探究?！ ≡娭袨橥怀鲈绱旱奶攸c，描寫了那些典型的景色？ “幾處”為什么不是“處處”？“誰家”為什么不是“家家”？ 舉例說明本詩中引用了何種修辭手法？ 詩中直抒胸臆的詩句是哪句？ 師生共同歸納賞析詩歌的方法?！ ×⑼卣寡由臁 〔虏孪铝性娋涿枥L的是哪個季節(jié)的景色？再按照春夏秋冬的順序進行排列 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！ 『鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開?！ ∏缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄?！ ⌒『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭?！ ∑摺⒄n堂達標訓練 根據課文內容填空 ?。?）“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”中的“漸欲”和“才能”表現了（） ?。?）這首詩是寫（）作者的興趣不在于介紹某一處名勝或某一種景物，而是從總體著眼描繪（） 八、課外作業(yè) 背誦、默寫全詩?！ 「鶕銓Α跺X塘湖春行》的理解，把它改寫為一篇小短文，題目自擬?！ 【拧⒔處熂恼Z 最后老師根據這首小詩，送給大家一幅對聯，希望同學們都能做一個富有詩情、詩心之人： 鶯歌燕舞，姹紫嫣紅，西湖處處春明媚 詩情畫意，齊歡同樂，心海時時愛暖盈
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