駱駝尋寶記說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-06 01:28本頁(yè)面
【正文】 了兩天，這條路還是望不到盡頭?！ ≌f(shuō)明：通過此題的練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步把握金絲猴等一些動(dòng)物的形象，為完成下一環(huán)節(jié)“拓展延伸”提供借鑒，也為下節(jié)課分析駱駝的形象和襯托的寫法打下基礎(chǔ)?！ 。ㄋ模┩卣寡由欤s10分鐘）（出示幻燈片4）?！ ⊥瑢W(xué)們學(xué)習(xí)課文中對(duì)動(dòng)物的描寫方法，列舉文中沒有出現(xiàn)的動(dòng)物比如老鼠、貓等等，如果它們?nèi)?，又?huì)怎樣上路，怎樣退場(chǎng)呢？ 要求：一定要抓住這種動(dòng)物的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流，然后推薦到班上發(fā)言交流?！ ≌f(shuō)明：此項(xiàng)活動(dòng)目的是落實(shí)“知識(shí)和能力目標(biāo)”③，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力；學(xué)生通過積極參與，再現(xiàn)生活閱歷，密切語(yǔ)文與生活的聯(lián)系，即語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活相等。 ?。ㄎ澹┱n堂小結(jié)。（約1分鐘）（出示幻燈片5） 課文敘述了眾多動(dòng)物紛紛踏上尋寶的道路又全都半途而廢，而駱駝歷經(jīng)艱險(xiǎn)尋寶成功的故事。請(qǐng)同學(xué)們課后繼續(xù)熟讀課文，探究一下駱駝尋寶成功的原因?！ 。┎贾米鳂I(yè)。（出示幻燈片6） 課文題目是《駱駝尋寶記》，為什么用近一半的篇幅來(lái)寫眾多動(dòng)物在尋寶途中的表現(xiàn)呢？ 說(shuō)明：學(xué)生結(jié)合板書內(nèi)容思考此題，為下一節(jié)課分析課文的精巧結(jié)構(gòu)作鋪墊?！ €(gè)性練習(xí)設(shè)計(jì)（選做題）?！ 。?）仿照下列例句來(lái)造句?！ ‰[隱的青山，峰巒起伏，像座翡翠的綠屏風(fēng)?！ 。?）說(shuō)說(shuō)下列加點(diǎn)詞的作用?！ 、倏墒撬苤t虛，從不大喊大叫，只是默默的走著 ②駱駝以最大的耐性，強(qiáng)行穿走這兩里長(zhǎng)的“夾扁谷” 說(shuō)明：選做題，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言能力，顧及學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，符合分層導(dǎo)學(xué)的’教學(xué)原則?！ 。ㄆ撸┌鍟O(shè)計(jì)： 駱駝尋寶記 眾多動(dòng)物：半途而廢失 尋寶寶 駱駝：歷盡艱辛得 說(shuō)明：課堂小結(jié)時(shí)板書，直觀地表現(xiàn)了眾多動(dòng)物與駱駝不同的行動(dòng)產(chǎn)生不同的結(jié)果，讓學(xué)生對(duì)課文的主體內(nèi)容一目了然，符合直觀性的教學(xué)原則。 八、教學(xué)評(píng)價(jià)： 本節(jié)課的教學(xué)，緊扣學(xué)生既好動(dòng)又有強(qiáng)烈的求知欲和表現(xiàn)欲的心理特點(diǎn)，學(xué)生是課堂的主人的教學(xué)理念，課堂教學(xué)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，根據(jù)學(xué)生情況營(yíng)造出平等、民主、開放、和諧的課堂教學(xué)氛圍，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生思維創(chuàng)造能力?！ ?
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