茶壺茶杯活動(dòng)教案-資料下載頁(yè)
2024-12-06 01:26本頁(yè)面
【正文】 歌曲有關(guān)的茶壺圖片四幅，磁帶和錄音機(jī)，鋼琴伴奏 活動(dòng)過(guò)程： 一、通過(guò)游戲“變變變”進(jìn)入 寶寶們，我們來(lái)玩一個(gè)“變變變”的游戲，趕快!把你們的小手藏起來(lái)?！ ?變成小兔，跳一跳) (變成鴨子，走一走) (變成袋鼠，跳一跳) (變成飛機(jī)，聽音樂(lè)飛進(jìn)場(chǎng)地) 二、觀察圖片，熟悉歌曲 教師完整的示范演唱一遍 我們開飛機(jī)開累了，來(lái)!寶寶們，找一個(gè)空地方坐好，休息一會(huì)兒?！ ±鄄焕郯?(幼兒回答)是好累的，我都想喝水了?！ 殞殏儯炜?，這是誰(shuí)呀?(茶壺) 觀察圖片，理解歌詞 (1)小茶壺長(zhǎng)得什么樣呀?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“它的肚子是圓圓的，身體矮矮的”) 教師聽音樂(lè)有節(jié)奏的朗誦：我是茶壺肥又矮呀 (2)(我們?cè)賮?lái)看看，這是茶壺的什么呀?(壺柄，壺柄是用來(lái)提茶壺的) 茶柄長(zhǎng)在什么地方?你們來(lái)學(xué)學(xué) 那這個(gè)呢?(壺嘴，水就是從這個(gè)地方流出來(lái)的) 教師聽音樂(lè)有節(jié)奏的朗誦：這是壺柄這是嘴 (3)觸摸第三幅圖片，問(wèn)問(wèn)幼兒：“壺里的水怎樣拉?”(水燒開拉，都冒煙啦，水都在壺里翻滾啦) (4)那這個(gè)壺嘴怎樣啦?(沖茶啦) 教師聽音樂(lè)有節(jié)奏的朗誦：水滾啦，水滾啦!沖茶啦?！ ?chuàng)編茶壺和茶杯的動(dòng)作 你們想不想都來(lái)喝喝茶，好，請(qǐng)小朋友趕快準(zhǔn)備?！ ?5)我們的茶壺是什么樣子的啊?(又肥又矮)來(lái)!我們來(lái)做一做。 那壺柄長(zhǎng)在哪呢?壺嘴長(zhǎng)在這兒。(動(dòng)作示意)再來(lái)一次?！ √釂?wèn)：“誰(shuí)想喝水?”(咕嚕咕嚕) 提問(wèn)：寶寶們，剛才我們的壺柄都長(zhǎng)在這兒，動(dòng)腦筋想想，壺柄還可以長(zhǎng)在哪兒?(幼兒創(chuàng)編)那壺嘴呢?(幼兒創(chuàng)編) 那我們?cè)賮?lái)一次，這一次看看誰(shuí)跟我的不一樣。 剛才有很多的小朋友的壺柄和壺嘴長(zhǎng)在了不同的地方，真不錯(cuò)!我再來(lái)看看，來(lái)，寶寶們準(zhǔn)備!(教師不示范) 寶寶們，把你們的茶杯擺好啦!我來(lái)給你們倒茶。“咕嚕咕?！薄 ∨?這么多的小朋友都想喝茶，老師都倒不過(guò)來(lái)了，這樣吧，我們?cè)賮?lái)沖一次茶，和你旁邊的好朋友，相互的倒倒茶，好嗎?來(lái)!大家趕快準(zhǔn)備好。(把你們的茶也倒給我喝喝) 請(qǐng)客人老師喝茶 寶寶們，剛才我們都喝了茶，你們看看周圍有這么多的客人老師，我們也去給他們倒茶喝，好嗎? 三、結(jié)束 其他班上的小朋友也也想喝茶了，來(lái)!寶寶們，我們也去給他們倒茶去!
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