訴衷情教案-資料下載頁(yè)
2024-12-06 01:22本頁(yè)面
【正文】 師：吟動(dòng)人詩(shī)篇，品詩(shī)中深情。愛(ài)國(guó)志士這滿腔的愛(ài)國(guó)之情又會(huì)給我們哪些啟發(fā)?師：精彩極了!(鼓掌) 師：同學(xué)們，我們的祖國(guó)，剛剛度過(guò)她60歲的生日，如今經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，國(guó)家日益強(qiáng)盛，人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。在這樣和平安定的年代里，我們更愛(ài)我們的祖國(guó)。從現(xiàn)在起，我們每一位同學(xué)都應(yīng)樹(shù)立立志成才報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想，勤奮刻苦，踏實(shí)進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，為振興中華打好堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)?！ ≡竿瑢W(xué)們?cè)缛粘刹?，?mèng)想成真!下課?！ “鍟O(shè)計(jì)： 《訴衷情》 陸游 胡未滅， 愛(ài)國(guó)主義情懷 鬢先秋壯志難酬的憤慨 淚空流?！ 对V衷情》教案3教學(xué)目標(biāo)： 1．借助注釋，結(jié)合課外資料，了解這首詞的大概意思。 2．通過(guò)對(duì)夢(mèng)淚空等字詞的感悟，對(duì)比陸游的其它三篇詩(shī)作，體會(huì)詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和壯志難酬的悲憤。 3．有感情第朗誦這首詞。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)對(duì)夢(mèng)淚空等字詞的感悟，對(duì)比陸游的其它三篇詩(shī)作。、 教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和壯志難酬的悲憤?！ 〗虒W(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、初步誦讀，揭示詞意?！ ?．出生讀一讀《訴衷情》這首詞，要求讀正確，讀通順，結(jié)合課文下面的注釋，了解這首詞的大意?！ ?．知名朗讀這首詞，訂正字音，知道短句?！ ?．理解題目的字面意思。 4．對(duì)比學(xué)習(xí)生字衷體會(huì)衷、衰、哀字形上的區(qū)別?！ ?．結(jié)合課后的注解或結(jié)合查找的資料，試著說(shuō)一說(shuō)，陸游都傾訴了什么?！ ?．讀了這首《訴衷情》后，談一談總的感受是什么。 二、品味詞句，入境悟情 1．對(duì)比《十一月四日風(fēng)雨大作》，體會(huì)夢(mèng)字，感悟詩(shī)人的報(bào)國(guó)之夢(mèng)?！ 。?）詩(shī)人回憶起當(dāng)年的戎馬生涯，發(fā)出了關(guān)河夢(mèng)斷何處的慨嘆，想象一下，陸游的夢(mèng)里會(huì)市場(chǎng)出現(xiàn)什么情景？ （2）出示《十一月四日風(fēng)雨大作》 ?。?）朗讀這首詩(shī) （4）這兩篇詩(shī)作中，都有一個(gè)夢(mèng)字，它僅僅是指詩(shī)人夜里做的夢(mèng)嗎？ ?。?）聯(lián)系有感情地朗讀這首詞?！ ?．對(duì)比《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，體會(huì)淚，體驗(yàn)詩(shī)人的憂國(guó)憂民?！ ?duì)比《示兒》，體會(huì)空字，傾聽(tīng)詩(shī)人的滿腔激憤。 三、整體感悟，歸納升華?！ ?．同學(xué)們，一個(gè)夢(mèng)，讓我們想到了詩(shī)人的鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)，一個(gè)淚讓我們想到了詩(shī)人遺民淚盡胡塵里，一個(gè)空讓我們想起了死去元知萬(wàn)事空。是這首訴衷情讓我們走進(jìn)了詩(shī)人的后半生，我們?cè)賮?lái)讀讀詩(shī)人這幾首詩(shī)吧。 2．當(dāng)你讀了詩(shī)人用血淚寫成的這幾篇詩(shī)作后，你心里是什么滋味？ 3．把你的這種感受送到詩(shī)里去。 4．現(xiàn)在我們?cè)倩仡^看看這三個(gè)字：衷衰哀其實(shí)這三個(gè)字的意思都含在《訴衷情》這短短的44個(gè)字里面，衷情衰敗哀傷，試著用一段話，說(shuō)出這三個(gè)字?！ ?．師生共同朗誦《訴衷情》 板書： 訴衷情 衷衰哀 夢(mèng)淚空
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