空山鳥語教學課件-資料下載頁
2024-12-06 01:22本頁面
【正文】 哲理的理性的思考。 最后一個環(huán)節(jié)的設計應是整個教學過程中，最能體現(xiàn)“語文味”的地方，它既有對優(yōu)美語段的朗讀，又有對優(yōu)美文字的點評。如果說前面的所有安排都是鋪墊的話，那么這個環(huán)節(jié)應是這次教學活動的主角。讓學生在讀中去體會，評中去思考。在讀與評中，把前面環(huán)節(jié)的感性認識與理性思考都表現(xiàn)出來，從而更深刻的理解作者的情感，讓學生在知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀的緯度有全面收獲。 在這次教學實踐中，“語文味”使得學生們不僅學得熱情投入，而且學有所思，學有所得。這就讓我更深刻地認識到，有效的語文課堂應該有語文課自己的特色，否則，一味的求新求異，最終會導致“畫虎不成反類貓”?！ 犊丈进B語》教學課件5 第七課香山即景 教學目標： 聆聽紅葉之歌和空山鳥語，體驗北京香山的美好秋景?！ W習演唱《我是山里小歌手》，表達熱愛山區(qū)，熱愛家鄉(xiāng)的感情。 教學重難點： 感受歌曲的情緒 唱歌曲時，要唱出，對家鄉(xiāng)熱愛的情緒。 第一課時 教學目標： 欣賞歌曲《香山紅葉》感受香山的美景。 學唱歌曲《我是山里小歌手》，表達熱愛山區(qū)，熱愛家鄉(xiāng)的感情。 教學過程： 一、組織教學 聽音樂進教室?！ 熒鷨柡谩！ 《⑿率冢骸 ?一)聆聽《香山紅葉》預設問題，聽完之后說說你的感受 導入：大家去過香山么?秋天的香山給你們印象最深的是什么?下面我們來欣賞一首描繪香山紅葉的歌曲?？纯聪闵郊t葉的圖片 提示：認真地聽，并記下令你印象最深的歌詞，聽完說一說。 復聽，歌曲給你那些感受?你對香山紅葉的感受聯(lián)系起來，紅葉象征什么? 隨歌曲錄音唱一唱?！ ?二)表演《我是山里小歌手》 導入：聽一聽山里孩子的美妙歌聲。播放音樂或課件 交流一下對聆聽《我是山里小歌手》的感受?！ ∽x讀歌詞，說說應該用什么情緒演唱? 跟著范唱試著唱一唱，老師指導?！ ≡俾牳枨浺舴冻??！ ∮懈星榈难莩?。能夠隨著集體基本演唱出歌曲 課后反思：這首歌曲描寫了山里的好風光，也是要教育學生要熱愛自己的家鄉(xiāng)，建設自己的祖國?！ 〉诙n時 教學目標： 欣賞歌曲《空山鳥語》，介紹音樂家劉天華 教學過程： 一、組織教學 聽音樂進教室?！ 熒鷨柡谩！ 《?、新授： (一)聆聽《空山鳥語》 導入：同學們聽一段非常有意思的音樂(空山鳥語) 聆聽引子音樂我們隨著音樂，看看音樂吧我們帶到了那里?師生交流 聆聽小鳥片段，山谷里來這么多朋友，我想興的要數(shù)小鳥了。小鳥會怎樣表現(xiàn)呢?讓學生來表現(xiàn)小鳥的心情?！ 〗榻B樂曲所表現(xiàn)的情境，主題。介紹音樂家劉天華。認真聽(困) (二)音樂家介紹 劉天華()作曲家，民族樂器演奏家?！ ?chuàng)作了二胡獨奏曲《病中吟》、《月夜》、《苦悶之謳》、《悲歌》、《空山鳥語》琵琶獨奏曲《歌舞引》、《改進操》、《虛籟》、和器樂合奏《變體新水令》。奠定了二胡專業(yè)創(chuàng)作和演奏的基礎。 課后反思：音樂是聲音藝術(shù)，聽覺藝術(shù)，在教學中應該以聽為主，強調(diào)音樂的情感體驗?！ ?
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