梧桐樹(shù)幼兒園小班教案-資料下載頁(yè)
2024-12-06 01:11本頁(yè)面
【正文】 站立在梧桐樹(shù)下?！ 。ń處煆?qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，以穩(wěn)定幼兒情緒，也便于教師檢查幼兒是否找到梧桐樹(shù)） 師：你怎么知道這棵是梧桐樹(shù)的？只要幼兒說(shuō)出梧桐樹(shù)的一個(gè)特征即可。 五、欣賞教學(xué)掛圖《高大的梧桐樹(shù)》?！ 〗處煶鍪緬靾D：看看這張圖上是什么樹(shù)？你是怎么看出來(lái)的？ 小百科：梧桐樹(shù)，“中國(guó)梧桐”是梧桐科梧桐屬的植物、別名青桐、桐麻，也屬落葉大喬木，高達(dá)15米；樹(shù)干挺直，樹(shù)皮綠色，平滑。原產(chǎn)中國(guó)，南北各省都有種植?！段嗤?shù)》幼兒園小班教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 初步感知梧桐樹(shù)的主要外形特征和作用；學(xué)習(xí)從整體到局部按順序進(jìn)行觀察的方法，并用看，摸，抱等動(dòng)作參與觀察?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 預(yù)先選擇好觀察梧桐樹(shù)的地點(diǎn)?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、引導(dǎo)幼兒觀察梧桐樹(shù)的特征。 ?。河^察梧桐樹(shù)的整體形態(tài)。引導(dǎo)幼兒講述從遠(yuǎn)處觀察梧桐樹(shù)的印象。 提問(wèn)：梧桐樹(shù)看起來(lái)怎么樣？像什么？ ，說(shuō)出它的主要特征。；，并說(shuō)一說(shuō)自己的體驗(yàn)?！ 《?、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)梧桐樹(shù)的用處?！ √釂?wèn)：你喜歡梧桐樹(shù)？為什么？當(dāng)幼兒說(shuō)到大樹(shù)有遮陽(yáng)作用時(shí)，教師可帶幼兒先站在陽(yáng)光下，后再回到樹(shù)蔭下，通過(guò)親自體驗(yàn)，加深印象?！ 。何嗤?shù)能遮陽(yáng)，讓我們感到?jīng)隹欤凰€能讓我們的環(huán)境更美麗。它的好處真多，小朋友都喜歡它，讓我們共同愛(ài)護(hù)梧桐樹(shù)?！尽段嗤?shù)》幼兒園小班教案】
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