打破隔離的堅冰說課稿范文-資料下載頁
2024-12-06 01:01本頁面
【正文】 時期政治經(jīng)濟的反映”的認識。 （5）欣賞根據(jù)魯迅小說《阿Q正傳》改編的電影片段。設(shè)問7：魯迅筆下的阿Q是中國什么人的代表？魯迅想要表達怎樣一種想法？設(shè)問8：當時的中國處在怎樣一種社會狀態(tài)？（通過對魯迅文學(xué)作品的分析進一步加深對：“一定時期的文學(xué)是一定時期政治經(jīng)濟的反應(yīng)”這一問題和“列強的侵略進一步加強了不同地區(qū)文化的交流和融合”這一特點的認識，以進一步突出重點，突破難點。） 【課堂小結(jié)】 在小結(jié)時通過對前兩個問題的總結(jié)突出主題：文學(xué)的世界性 教學(xué)中如何突出學(xué)生的主體地位 在課前布置學(xué)案、課堂上給學(xué)生充足的思考和回答問題的時間，并在課堂上教會學(xué)生一種方法，課后給學(xué)生布置類似的題目放手讓學(xué)生自主探究。 五、說板書 板書的設(shè)計簡明扼要，突出重點、難點。 一、19世紀末20世紀初文學(xué)藝術(shù)的特點（共融性、世界性） 二、19世紀末20世紀初文學(xué)藝術(shù)特點產(chǎn)生的時代背景 經(jīng)濟因素 政治因素 六、說作業(yè) 作業(yè)分為【課前自主學(xué)習(xí)】、【課堂鞏固練習(xí)】、【課后自主探究】三部分，作業(yè)量合理，難度較適合高一會考，也注重了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。 七、說反思 我選取了一部分內(nèi)容作為主線講解，沒有面面俱到，還有部分內(nèi)容要學(xué)生自主完成，這部分內(nèi)容我的預(yù)設(shè)和學(xué)生的行動是否能達成一致？如何檢測？還需進一步研究。 時間是否能掌握好有點難度。
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