想飛的烏龜說課稿-資料下載頁
2025-11-27 00:57本頁面
【正文】 板書設(shè)計(jì)上體現(xiàn)了統(tǒng)領(lǐng)全文、簡潔明了，重點(diǎn)突出的特點(diǎn)，使人一目了然，加深學(xué)生印象?！ 】傊菊n的設(shè)置遵循一年級孩子的年齡特點(diǎn)，注重激發(fā)學(xué)生的興趣，以學(xué)生為主體，讓我們每個(gè)人都有嘗試的***會和自己選擇的權(quán)力，充分利用課件，讓學(xué) 《想飛的烏龜》說課稿4一、說教材: 《想飛的烏龜》是北師大版語文一年級下冊第十一單元“夢想”的第二篇主體課文。它是一篇充滿兒童情趣的童話故事，主要寫了一只烏龜想飛上天，得到了小鳥的幫助夢想成真，不小心從天上掉下來，殼上摔出了好多裂紋。內(nèi)容淺顯易懂，情節(jié)生動有趣，并配有五幅精彩的插圖，即可供學(xué)生觀察，幫助理解課文，又能讓學(xué)生充分發(fā)揮想象能力,對積累和運(yùn)用語言也具有很強(qiáng)的實(shí)際意義?！ 《?、說設(shè)計(jì)理念: 一年級學(xué)生的認(rèn)知水平不高，朗讀水平也有待進(jìn)一步提高，因此對于朗讀的指導(dǎo)顯得尤為重要，孩子們的注意力只有二十分鐘左右，因此如何使孩子們能夠整節(jié)課全神貫注的聽老師講課就只有通過多種形式的活動來吸引孩子們的注意力，讓他們能在老師的引導(dǎo)下完成既定的教學(xué)任務(wù)。 三、說設(shè)計(jì)思路: 根據(jù)語文課改的新理念及教材特色，結(jié)合一年級學(xué)生實(shí)際的認(rèn)知和情感水平，我要體現(xiàn)“朗讀感悟，想象體驗(yàn)”的設(shè)計(jì)理念。在教學(xué)中，我要通過親切的語言描述，生動感人的活動畫面，各種形式的朗讀、精彩的片斷表演等手段來引導(dǎo)學(xué)生讀、聽、議、思、演，積極參與學(xué)習(xí)活動，并體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，發(fā)揮想象，培養(yǎng)想象力，訓(xùn)練聽、說、讀等語文能力，從而達(dá)到語言、思維和情感的統(tǒng)一?！ ∷摹⒄f教學(xué)目標(biāo): 通過學(xué)文，鞏固已學(xué)過的生字，會寫7個(gè)字。； 指導(dǎo)朗讀，了解內(nèi)容，能將故事的主要內(nèi)容講給別人聽； 培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的具有初步的表演能力?！ W(xué)生進(jìn)行理想教育，培養(yǎng)學(xué)生為追求理想而奮斗的精神。 五、說教學(xué)重、難點(diǎn): 重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，提高學(xué)生的朗讀能力。 難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維、想象力、創(chuàng)造力和表演力。 六、說教學(xué)流程: 一)謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣 二)初讀課文，整體感知 三)精讀課文，感悟內(nèi)容 四)總結(jié)課文，規(guī)范寫字 七、說板書設(shè)計(jì)： 采用文字和圖片結(jié)合的方法，既突出課文內(nèi)容，又增強(qiáng)了直觀性，加深學(xué)生對課文的理解。
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