地震了怎么辦教案-資料下載頁(yè)
2024-12-06 00:57本頁(yè)面
【正文】 運(yùn)動(dòng)。如果它運(yùn)動(dòng)的力氣過(guò)猛，地殼上的巖層經(jīng)受不住力的沖擊，就發(fā)生斷開(kāi)，于是出現(xiàn)了地震。 集體討論，讓幼兒學(xué)會(huì)自救的方法。(1)地震這么可怕，如果發(fā)生地震，什么地方是最安全的? (2)發(fā)生地震了，什么地方是不安全的? (3)發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)該怎么辦? (4)萬(wàn)一你被壓住了，你怎么辦? (5)觀看幻燈片，讓幼兒了解地震時(shí)應(yīng)該怎么做?！ ⌒〗Y(jié)：為了自己人身安全，請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面。搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火。不要慌張地向戶外跑。將門打開(kāi)，確保出口。戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好善，避開(kāi)危險(xiǎn)之處。在發(fā)生地震時(shí)，不能使用電梯。為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通告，要讓出道路的中間部分。避驗(yàn)證時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度?！ ∮螒颉兜卣饋?lái)了》?！ ?1)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入布置好的場(chǎng)地?！ ?2)播放一段緊張的音樂(lè)，教師說(shuō)聲“地震來(lái)了”，孩子們開(kāi)始有序疏散?！ 兜卣鹆嗽趺崔k》教案5 活動(dòng)目標(biāo): 了解地震的有關(guān)常識(shí)，掌握正確的自救方法。 能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景，積極想辦法解決問(wèn)題?！ 〖ぐl(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備: 課件、泡沫板?！ 〖本认浼拔锲罚菏蛛娡病灨?、水、跳繩、書(shū)、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子?！ 』顒?dòng)過(guò)程: 一、地震的危害 孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問(wèn)：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震?！ 〉卣饘?duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難，到底給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。(教師走下去，聽(tīng)一聽(tīng)，問(wèn)一問(wèn))再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)?！ ⌒〗Y(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了?！ 《?、地震來(lái)了怎么辦 如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦? 地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng)，我們躲在哪里安全些? 請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)做的對(duì)，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。 如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請(qǐng)小朋友找個(gè)地方躲起來(lái)，看看誰(shuí)找的地方最安全，保持的姿勢(shì)最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志?！ ⌒〗Y(jié)幼兒躲的情況。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。)可以用什么來(lái)護(hù)住我們的頭? 小朋友，聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒(méi)有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊?(保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒(méi)有人來(lái)救你，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們?！ ∪?、地震的預(yù)防 日本是一個(gè)多震的國(guó)家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請(qǐng)把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn)：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。 地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過(guò)仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人 四、地震演習(xí)今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí)，讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己?！ ?
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