《地震了怎么辦》教案-文庫吧
2024-12-06 00:57 本頁面
【正文】 醒我們注意些什么呢。(播放視頻) (四)：演練與疏散! 師：對視頻進行分析，講解演練方法!(有秩序，不慌亂) 師：思考一下，為什么地震時候有人安全逃離了危險，而有些人被地震奪走了生命呢?大家小組討論一下。 生：沒有及時疏散，沒有掌握安全的動作，沒有秩序?！ 煟汉?，我們繼續(xù)上課，突然，地震了!(播放PPT插入警報)學生魚貫而出，及時轉(zhuǎn)移。 師：大家非常棒，請給自己鼓鼓掌吧! 師：同學們，面對地震，我們要群測群防，地震來臨時，我們要做到互助互救。而且老師今天教給了你們關(guān)于地震與避震的知識，作為少先隊員的你們，也有責任和義務(wù)教會其他人。老師給大家布置一個小任務(wù)好不好?生：好! (五)、活動延伸 師：結(jié)合你所學的知識，請以我是小小宣傳員為主題，設(shè)計一份有關(guān)地震與防震的宣傳單，向爸爸媽媽、鄰居宣傳有關(guān)地震與防震的知識與技能，進一步提高他們防震減災(zāi)的能力，用自己的力量為社會盡到自己的責任和力量吧!師：這節(jié)課就上到這里，謝謝同學們，下課! 《地震了怎么辦》教案2 一、教學內(nèi)容 四年級上冊第九課37—41頁內(nèi)容 二、教學目標 、地震發(fā)生前兆等知識，明確地震等知識，明確地震的危害。提高防震、避震的安全意識?！ W校等公共場所等日常生活中常用的防震方法，做到防患于未然?！ ?。 三、教學重難點： 掌握在家庭、學校等公共場所及日常生活中常用的防震方法。 四、教學準備 教師準備：有關(guān)地震的圖文資料。地震發(fā)生時正確自救、自護或逃生的方法圖片?！ W生準備：課前收集關(guān)于地震的資料?！ 〉谝徽n時 五、教學過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課?！ ?，今天老師要帶大家去一個地方，這是個我們?nèi)珖嗣穸加肋h不會忘記的地方四川汶川，請看屏幕。2播 放 課 件 ?！ 〗處熃庹f： 這兒群山環(huán)抱，翠綠覆蓋，處處盛開著奇花異草，澗水縱橫、云霧纏繞，棲 息著異獸珍禽。這兒是羌繡之鄉(xiāng)，也是大熊貓的故鄉(xiāng)，可是，在2008年5月12日，一場可怕地大地震，轉(zhuǎn)眼間把這個人間天堂變成了一片廢墟。不光汶川，1976年7月28日凌晨3時42分，唐山市的上空電光閃閃、驚雷震蕩，在強烈的搖撼中這座百萬人口的工業(yè)城市頃刻間被夷為平地! ，看到這里你一定有許多話想說，你想說什么呢? 學生談感受。 ?。旱卣饚淼奈：μ罅?，因此，我們要學習一些地震知識，最大限度地減少地震所造成的損失。這節(jié)課就讓我們學習第9課地震來了怎么辦?(板書課題)齊讀 二、引導學生質(zhì)疑，確定本課的中心問題 師：確實，地震給人類帶來了很大的災(zāi)難。關(guān)于地震你想了解哪些問題?學生提出問題：(教師板書學生的問題) 地震是怎樣回事?地震前兆?預(yù)防?避震?自救?…… 師：同學們提的問題很有價值。這節(jié)課我們就依次來研究這些問題?！ ∪⒄韰R報資料，了解陣前預(yù)兆?！ ?地震發(fā)生前有哪些前兆呢?課前我們已經(jīng)根據(jù)興趣進行了分組并搜集了不少資料，下面我們以小組為單位進行合作學習，仔細閱讀相關(guān)資料，把你認為有意義，有價值的內(nèi)容小組進行交流討論，看哪個組學的最認真，交流的最充分，匯報最精彩。，交流。，補充?！ ☆A(yù)設(shè)：(1)我們小組研究的是：地震到底是怎么回事? 課件出示：地震就是地球內(nèi)部突然運動，引起地球表面的振動，他是一種自然現(xiàn)象。全球平均每年約發(fā)生500萬次地震。其中，人們感受到的約5萬次，造成破壞的約1000次，7級以上強烈地震約18次?！ ?2)我們研究的是地震前兆地下水的異常。課件出示： (3)我們研究的是地震前兆動物的異常。課件出示： (4)我們主要找了些民間諺語，我給大家讀一讀。誰來補充師：記住這些諺語，對我們觀察地震會有很大幫助，印象會更深刻?！ ?，但是，有些現(xiàn)象并不一定都是地震的前兆，因此一旦發(fā)現(xiàn)異常的自然現(xiàn)象，不要輕易做出馬上發(fā)生會地震的結(jié)論，更不要驚慌失措，而應(yīng)當弄
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1