本命年的回想說課稿-資料下載頁
2024-12-06 00:56本頁面
【正文】 (一)營造氛圍導入新課 教師問：中國的傳統(tǒng)節(jié)日都有哪些?(學生根據(jù)經(jīng)歷和經(jīng)驗說自己的答案)那么這些傳統(tǒng)節(jié)日中那個是過的最隆重的呢?我們班以回民同學為主，許多同學肯定會對老師說，我們是回民，不過春節(jié)，對這些節(jié)日也不感興趣，這種想法是不對的，因為你既是回民，更是中華民族的一份子，只要是屬于中國的東西，我們都應該去了解它，認識它。通過你的周圍或者在電視上，人們在過春節(jié)時有哪些慶祝方式呢? 學生自主回答?！ 】偨Y學生的回答，引入本課教學。春節(jié)，對中國的老百姓來說，是一件相當重要的事情，每到春節(jié)，人們會用各種方式去慶祝，表達人們對節(jié)日的喜愛。本課《本命年的回想》就描繪了一副鄉(xiāng)村過春節(jié)的民俗畫?！ ?二)、走進作家教師簡介作者，并明確補充作者及其創(chuàng)作風格 (三)、整體感知下面大家自己朗讀課文，回答這樣三個個問題 (1)本命年和春節(jié)有什么樣的關系?(2)處理生字詞(3)文章是怎樣引出春節(jié)這一話題的?(4)文章主要部分描述了人們過春節(jié)的熱鬧氣氛，主要描寫了幾件事?你能不能用自己的話總結出來? 解題：本命年，我國習慣用十二生肖記人的出生年，每十二年輪回一次。(統(tǒng)計班內本命年的人數(shù))，這篇文章是作者六十歲時，正逢自己的本明年，回想過去過年的熱鬧氣氛，有感而發(fā)?！ ∽衷~檢查濃郁、簸箕、篩子、門檻、秫秸、闔家、鬼祟(崇高)、玉米糝兒疙瘩、鬏、磕頭(嗑瓜子、瞌睡) 本文先寫二十四節(jié)氣，引出春節(jié)，這樣更襯托了春節(jié)的色彩繽紛?！ ∨f時過年的風俗： ?、俪茨曦洝 、诔耘D八粥 ?、圪I糖果 ?、芴艚q花 ?、輾⑸蟆 、迋涓恻c ?、咚驮钔鯛敗 、鄵Q門神 ⑨守歲 ?、獍菪履辍 侗久甑幕叵搿氛f課稿篇5一、說教材 這篇課文是蘇教版初中語文七年級上冊第三單元的第三課，這個單元的主題是民俗風情。這篇文章主要是寫作者家鄉(xiāng)京郊運河幾十年前過大年的一些火熱景象，為我們展現(xiàn)一幅色彩紛呈的年俗畫?！ 《⒄f學情 這篇文章的教學對象是進入初中不久的初一學生，對學習充滿熱情，他們喜歡用自己的方式思考，不要墨守成規(guī)，而且經(jīng)過小學六年的學習，在課文理解和概括方面有一定的能力。根據(jù)學生的這些特點，我確定了教學目標： ?。ㄒ唬┲R與技能 體會文章清晰嚴謹?shù)拿}絡結構 了解、感受傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的內涵 ?。ǘ┻^程與方法 培養(yǎng)學生從抓關鍵詞句來分析文章結構的能力 ?。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀 關注中國的傳統(tǒng)民俗文化，熱愛傳統(tǒng)民俗文化 教學重點：理清課文的脈絡 教學難點：年俗所寄托的盼望 三、說教法 本節(jié)課我采用多媒體和導學案相結合的方法上課，課堂主要環(huán)節(jié)采用合作探究法和討論法，講授法?！ ∷?、教學過程 為了能夠完成教學目標，解決教學難點，突破教學重點，課堂教學我安排了一下環(huán)節(jié)： （一）導入新課 我以剛剛講的傳統(tǒng)節(jié)日湘西端午節(jié)為切入點，引出一年里面最隆重的節(jié)日：春節(jié)。然后提問，“春節(jié)，自己的家鄉(xiāng)都有些什么風俗”，引發(fā)學生對課文的興趣，對中國各種各樣民俗文化的興趣。緊接著，解題，什么是本命年，本命年有什么風俗，這些風俗又有什么內涵，再次激發(fā)學生對民俗文化內涵的興趣?！ ≌故緦W習目標 ?。ǘ├巫セA 檢查學生預習情況，落實生字詞以及一些學生難懂、不懂的字詞讀音，解決學生的閱讀障礙?！ 。ㄈ┱w感知 首先讓學生快速瀏覽課文，找出最有年味的一段（第四段），然后齊讀第四段，在預習的基礎上有針對性學習第四段，要求學生先自主概括第四自然段中的事情，采用擬小標題的形式。然后小組討論，完善。接著小組代表展示并講解?！ 。ㄋ模└形蛉藗冊谶^年中的寄托?！ ⊥瑢W們以小組為單位暢所欲言，然后總結展示，小組互作補充?！ 。ㄎ澹┱n外拓展 我國的傳統(tǒng)節(jié)日源遠流長而豐富多彩，在引用詩句中猜出分別是那幾個傳統(tǒng)節(jié)日。
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